培養幼兒獨立自主的良好行為習慣
重點:如何培養幼兒獨立自主的良好習慣。
難點:如何培養幼兒獨立自主的能力。
一、小律動《洗手絹》
紅太陽,白云彩,媽媽洗衣我也來,哎羅哎羅哎羅哎
紅手絹,花手絹,自己洗來自己曬,哎羅哎羅哎羅哎
二、小朋友,今天孫老師想大家介紹兩位朋友(出示圖片,引導幼兒觀察)第一個小朋友小紅上學之前自己整理書包,第二個小朋友寫作業要媽媽在一旁陪著,問一個做一個。
提問:你喜歡哪個孩子,為什么?(引導幼兒說出因為小紅自己的事自己做,我們小朋友應該自己的事自己做),并結合課前小律動來強調這個主題。
三、提問:小朋友逐漸長大了,我們要養成獨立自主的好習慣,自己的事情要自己做,才能更好的學習生活。那么你覺得哪些事我們可以自己做呢?(老師將小朋友的回答記錄在白板上。)
四、根據幼兒的回答進行總結:好,其實我們一天有好多事情可以自己做,早起起床要自己穿衣疊被,之后要自己洗臉刷牙,接下來要自己吃飯,然后要自己整理書包上學,到幼兒園要自己放好書包,脫下外套要自己掛好,晚上回家要自己做作業,要自己睡覺等等。可是,如果你要自己做這些事情,就必須有這方面的能力,老師要檢驗一下小朋友有沒有自己做事情的能力。
五、展示出準備好的三堆亂糟糟的東西:亂糟糟的衣服,亂糟糟的書包文具,亂糟糟的混到一塊的書本。將孩子們分成三組,從每組中叫出三個小朋友,讓每組的三個小朋友來把他們那堆亂糟糟的物品整理好。
六、檢驗三組幼兒的操作成績,予以糾正,肯定和鼓勵。
七、師:小朋友們真棒!我想,如果你們把獨立做事養成一個習慣的話,小朋友們升入小學后,肯定都是個棒棒的小學生。那么,我們怎樣才能在日常生活中把自己的事情自己做呢?老師這里制定了一個競賽方案,每天都會評出誰是最獨立自主的好孩子。做的優秀的孩子,就可以在紅花榜上得到一個小紅花。以后我們在幼兒園里要自己的事情自己做,在家里也要自己的事情自己做,我希望,我們班的小朋友都是個獨立自主的好孩子!
八、下課。
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