活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事的基本情節(jié)，能說(shuō)出感冒的一些癥狀。

2、了解感冒給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。

3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好地對(duì)待輸嬴的心態(tài)，提高合作意識(shí)。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

5、了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解故事的基本情節(jié)，能說(shuō)出感冒的一些癥狀

難點(diǎn)：知道預(yù)防感冒的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、一個(gè)小松鼠圖片。

2、故事掛圖《小河馬的大口罩》、自制小書；音樂(lè)磁帶：《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入。

出示口罩，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：這是什么??？它可以用來(lái)干什么用呢？你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)戴過(guò)口罩嗎？（幼兒自由回答）

（二）展開(kāi)。

1、今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來(lái)猜猜它要用大口罩做什么呢 ？（幼兒猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)）

2、分段欣賞故事掛圖，理解故事內(nèi)容。

（1）欣賞課件第一段，說(shuō)說(shuō)小河馬怎么了？

小河馬得了什么??？醫(yī)生給它戴什么了？

小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測(cè)）

（2）欣賞掛圖第二段，猜猜“口罩不見(jiàn)了”又會(huì)發(fā)生什么事情？

小河馬的口罩怎么了？怎么會(huì)不見(jiàn)的？

想想誰(shuí)會(huì)撿到小河馬的大口罩？他們又會(huì)用口罩做什么事呢？

幼兒猜想，教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。

（3）幼兒閱讀自制小書，猜測(cè)故事可能會(huì)發(fā)生的事情。

（4）欣賞掛圖，說(shuō)說(shuō)“口罩不見(jiàn)了”后發(fā)生的事情。

第二天，這些小動(dòng)物都感冒了，是怎么回事呢？

3、說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。

（1）請(qǐng)幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動(dòng)物治病。

教師：如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢？

（2）幼兒幫助小動(dòng)物，一起預(yù)防感冒。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們說(shuō)感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒啊！請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)想辦法，幫助小動(dòng)物，告訴他們可以怎樣來(lái)預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們？

4、引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病，說(shuō)說(shuō)預(yù)防疾病的方法。

（三）結(jié)束。

5、播放音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，教師帶領(lǐng)幼兒做健身操，增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。

活動(dòng)延伸：

幼兒獨(dú)立閱讀幼兒用書第2冊(cè)第8—9頁(yè)中故事。