中班語言小貓撈球教案
活動目標：
1、引導孩子講講貓狗不斷打羽毛球的故事。
2、幫助孩子理解角色的動作與表演中情節之間的關系。
3、培養孩子安靜聽和仔細觀看表演的習慣。
活動準備：
1、演練情節表演“球回來了”。
2、為每個孩子準備一條狗或貓的頭飾（或胸部），并將其放在座位下方。
3、羽毛球，兩副球拍；貓，狗，球，一些小圖片。
活動過程：
1、指導兒童觀看表演并感知和理解敘事對象。
（1）讓孩子知道導致主題的場景-草，河和角色-小貓和狗。
（2）在觀看表演之前，請先詢問：觀看表演時，請保持安靜。仔細想想：河邊的貓狗在做什么？打羽毛球時發生了什么？
（3）兒童和老師一起觀看完整的表演。
（4）為了幫助孩子理解故事的主要信息，老師可以問：誰和誰？河邊發生了什么事？戰斗中突然發生了什么事？
（5）再次觀看表演。在表演“狗不小心將球擊入河中、”期間，一遍又一遍地朗讀，并指導孩子們用連續動詞的句型告訴“貓如何幫助狗。接住球”。
2、觀看節目并暢談。
（1）在繼續表演的同時引導孩子。
（2）老師來到孩子們的身邊，重點指導孩子們談論“小貓幫助幼犬接球，過程，豐富了孩子的詞匯量。
（3）請兩個小孩去前面告訴。老師們用小圖片來表達孩子們的敘述思想。
（小貓，小狗在玩）
（小狗把球踢進河里）
（小貓幫助小狗抓球）
3、使用理解來理解想法。
（1）老師指著圖畫，引導孩子在兩個孩子的敘述思想中找到相同和不同的地方：誰和誰，在哪里打羽毛球？誰不小心將球打到河上？誰來幫助誰？舉起球？用什么方法接球？
（2）老師指著圖片，使孩子可以完全講出“球回來了”的故事。
4、用自己的表演來轉移思想。
每個孩子都從座位上拿出頭飾（或胸部），并意識到自己扮演的角色。然后他戴在頭上，講故事“球又回來了”。老師的手指圖標引導孩子聽新故事。告訴我。
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