活動目標：

1、在理解故事的內容上，感受小白馬曲折的經歷。

2、大膽講述小白馬“倒霉”的原因，初步了解一些氣象方面的知識。

活動準備：

小白馬圖片、掛圖。

活動過程：

一、出示小白馬圖片，引出活動。

1、看，這是誰？請你猜猜看這是一匹怎么樣的小白馬？（幼兒講述）

師：其實它是一匹倒霉的小白馬，為什么說它是一匹倒霉的小白馬呢？讓我們一起來看一看吧！

二、結合圖片，分段理解故事內容。

1、出示第一、二張圖片，教師講述故事第1一3段。

一一小白馬打算去很遠的草地上玩，可它遇到了什么倒霉的事？

一一這時誰看見了？它是怎么告訴小白馬今天為什么會天氣熱？（晚上星星多，白天天氣熱）

2、出示第三、四張圖片，教師繼續講述故事。

一一又一天早晨，小白馬又想去干什么？

一一小白馬看到日出了嗎？它又遇到了什么倒霉事？

一一小猴子是怎么告訴小白馬今天為什么會下雨的？（朝霞映紅了天，就會下大雨）

3、出示第五張圖片。

一一今天的天氣怎么樣？小白馬是怎么說的？

一一你看了今天的天氣，你覺得小白馬會很順利的去樹林散步嗎？（引導幼兒猜測）

4、出示第六張圖片，教師講述故事。

一一小白馬又遇到什么倒霉的事？

一一誰能來告訴小白馬為什么今天會刮風？（太陽周圍一圓圈，一定就會刮大風）

5、結合圖片，師幼共同在完整地講述故事一遍。

三、拓展幼兒經驗，激發幼兒觀察天氣變化征兆的興趣。

1、小白馬為什么會遇到那么多倒霉的事情？

2、我們平時是怎么知道天氣情況的？（電視.報紙.廣播.電腦等）

3、引導說說還有哪些能告訴我們天氣的事情？（例如小螞蟻搬家，告訴我們天要下雨了。（幼兒自由討論）

4、現在我們一起到外面去看看天、花草樹木、小螞蟻，猜猜明天的天氣會怎樣，好嗎？那我們還等什么，趕緊出發吧！