孩子經常出現情緒低落，有些家長可能也并不當回事兒，久而久之可能會引起“兒童情緒障礙”，所以說家長一定要對孩子多上點心。

或許很多家長會在生活中發現自家的孩子總是被消極情緒所圍繞，不管自己付出多少的努力，在下一次遇到類似情況的時候，孩子總是以同樣消極的方法去面對去處理，而結果往往不盡如人意。

鄰居家的孩子聞聞就是個活生生的例子。聽他媽媽講，孩子上幼兒園之前還是很活潑的，但不知道是因為課業的繁重還是其他原因，孩子的情緒總是不夠高漲，并且在遇到學業上的難題的時候也總是以懈怠的方式面對，從來不會想到通過自己的努力去解決問題，而總是依賴于爸爸媽媽的幫助。

不僅如此，若是自己沒有及時為他解答，孩子的情緒還會變得非常的不穩定，顯得非常的暴躁。對此，聞聞媽媽非常的苦惱，他并不希望自己的孩子只是一個張嘴求幫忙的人，而是希望孩子能夠成為一個積極獨立克服困難的孩子。

聽了聞聞媽的表述，我想孩子大概是患上了一種叫做情緒障礙的病癥。

情緒障礙主要是因為心理因素，比如說一些外界的精神刺激，或者因為家庭教育不當等所造成的情緒異常的表現，這會使孩子感到非常的痛苦。

那么患有情緒障礙的孩子會有哪些具體表現呢？

第一、嚴重的分離焦慮

一般來說，我們說分離焦慮主要會出現在孩子年齡比較小的時候，一旦父母離開，孩子就會陷入到焦慮不安的狀態當中，不管怎么勸都沒有辦法讓孩子的情緒平靜下來。

而這很可能跟父母長期的習慣性溺愛有關。因為受到過度的關懷,孩子對于家長的依賴過于嚴重。當孩子必須要跟父母離別的時候，孩子總是不能夠勇敢地去面對。甚至還有可能會產生一種被父母拋棄的感覺。

第二、對于新事物總是莫名的恐懼

我們常說孩子會對身邊的所有一切懷有源源不斷的好奇心，并且會在好奇心的驅使下去嘗試某些新生的事物，但患有情緒障礙的孩子雖然也能夠把好奇心顯露出來，但在更多的時候會把自己的恐懼感放大，從而不敢勇敢地邁出嘗試的那一步，這也就讓這些患有情緒障礙的孩子失去了很多樂趣。

第三、社交障礙

患有情緒障礙的孩子在社交這個方面也沒有占據很大的優勢，只喜歡親近自己的父母，卻不喜歡和周圍的同齡人接觸，總是會不自覺地表現出一種害怕畏懼的心理。

尤其是在與別人交往的過程當中，總是不希望自己成為人群中的焦點，或者就站在旁邊聽從別人講話，但并不發表自己的意見。

第四、有明顯的強迫傾向

因為孩子患有情緒障礙，所以他的很多負面情緒都沒有得到良好的宣泄，往往他就會把自己的行為給細致化，喜歡通過重復去做某件事情的方式來讓自己的心緒安定下來，但這件事情往往會在重復的過程當中失去它本來的意義。也就是說這類孩子還有很明顯的強迫傾向。

第五、情緒不穩定

患有情緒障礙的孩子很容易出現脾氣暴躁的狀況，這讓孩子在理應活潑可愛的兒童時期，并沒有出現那種天真爛漫的傾向，反而是經常會陷入悲傷的情緒之中。在生活中遇到棘手的事情時，不能夠沉著面對，只會通過哭鬧等方式來發泄內心的不滿。

拿破侖曾經說過：能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。

從這句話里我們也能夠看出控制情緒的重要性。

第六、伴隨破壞性行為

因為患有情緒障礙，所以孩子并不能很好的克制自己的情緒，那么當他的脾氣上來之后，他很可能就會通過砸東西或者對別人大吼大叫的方式來宣泄自己的不滿，而這就會讓孩子在集體生活中容易被排擠，被孤立。畢竟沒有一個人想要和定時炸彈做朋友。

面對孩子的這種狀況，父母在日常生活當中應該做出哪些改變呢？

第一、站在孩子的角度去看待問題

孩子的情緒之所以會爆發，很有可能是在家長無意之間戳中了孩子某一個痛點，但有時候站在家長的角度，家長是不能理解孩子為何會做出某些行為的，往往就會習慣性的認為孩子是在博取自己的注意力，或者就是在無理取鬧，從而就會在無意之間忽略了孩子的想法。

因此我們需要站在孩子的角度去考慮問題，孩子的行為確實是不成熟的，但那都是孩子真實想法的表現。如果能夠設身處地的去考慮孩子的想法，相信孩子也能感受到自己的情緒被家長所肯定和接受，然后慢慢的平靜下來。

第二、允許孩子發泄情緒

或許是因為受到傳統觀念的影響，很多家長認為哭泣是一種軟弱的表現。所以在孩子哭泣的時候，總是粗暴的去阻止孩子哭泣，但哭泣是孩子發泄情緒的一種重要方式，孩子的負面情緒如果不能得到宣泄，那么就會給自己造成非常大的心理負擔。

因此作為家長需要允許孩子發泄自己的情緒，把情緒發泄出來之后，孩子才能夠慢慢的恢復平靜的狀態，從而更愿意去傾聽父母給出的客觀意見。

第三、提高孩子解決問題的能力

很多時候孩子之所以會情緒失控，甚至患上情緒障礙，很有可能是因為自己并沒有很好的具備處理問題的能力。就以最簡單的做作業這件事情為例。

如果孩子經常會被同一道題目所困住，那么他就會沒來由的感到煩躁，他認為憑自己的能力并不能完全參透這個問題，但他同時又希望能夠通過自己的努力成功的解決這個問題，而在這種矛盾的心態的影響下，孩子的負面情緒就會積攢到一個臨界點，從而出現一個情緒失控的狀態。

所以說，家長可以從提高孩子解決問題的能力這方面入手，讓孩子能夠以更加淡定從容的心態去面對生活中遇到的小插曲，如果孩子的解決問題能力提高了，他就能夠更加得心應手地去處理小挑戰。而任務成功的喜悅足以撫平他內心焦躁的情緒。

如果孩子經常出現消極情緒，很有可能孩子就已經患上了“兒童情緒障礙”，家長千萬要重視起來。如果不及時加以糾正和調節，以后孩子的人際交往能力發展也會受到阻礙。