活動(dòng)目標(biāo)：

1．探索靠墊的不同玩法。

2．能用爬、走等動(dòng)作在靠墊上行進(jìn)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

3．在游戲中體驗(yàn)靠墊帶來(lái)的樂(lè)趣。

4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．場(chǎng)地：黃色地墊→綠色地墊（小河）→一大堆靠墊（小山）→米奇妙妙屋。

2．材料：靠墊若干、獎(jiǎng)品棒棒糖。

3．音樂(lè)《米奇妙妙屋音樂(lè)》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）靠墊舞。

1.老師和小朋友進(jìn)場(chǎng)。

師："今天米奇要送給寶寶們一個(gè)禮物，我們?nèi)タ匆豢窗伞?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)。

2.米奇："嗨，大家好，我是米奇，這是我送給你們的禮物，想看看是什么嗎？"

幼兒集體："想！"幼兒選靠墊。

師："寶寶們想不想去米奇妙妙屋？"

師："想讓妙妙屋出現(xiàn)，要念奇妙的咒語(yǔ)；

幼兒集體念："米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"再來(lái)一遍，"米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。"

3.米奇妙妙屋音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)舞。

過(guò)渡：米奇："想來(lái)我的妙妙屋要經(jīng)過(guò)3關(guān)，你們有信心過(guò)關(guān)嗎？"

（二）過(guò)關(guān)。

1.探索靠墊的玩法。

（1）米奇：第一關(guān)：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，靠墊可以怎么玩？

教師：米奇讓我們玩靠墊呢！寶寶們?nèi)フ覀€(gè)空地玩一玩吧，看誰(shuí)的玩法多？

（2）幼兒自由探索。

（3）交流玩法。

教師："誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么玩靠墊的？"

幼兒一："放在地上，頭頂在上面翻個(gè)跟斗。"

幼兒二："夾在腿中間騎小馬。"

幼兒三："頂著走。"

幼兒四："放在背上做小烏龜。"

幼兒五："扔上天，放炮仗。"

（4）重點(diǎn)練習(xí)爬、走。

把靠墊排成一排，幼兒在上面自由的爬、走。

（5）教師："寶寶們的玩法真多！我們來(lái)問(wèn)問(wèn)米奇，我們過(guò)關(guān)了嗎？"

米奇：寶寶們真會(huì)動(dòng)腦筋,恭喜你們過(guò)關(guān)啦！

幼兒集體歡呼："耶！"

2.過(guò)小河

（1）米奇：第二關(guān)："過(guò)小河。想一想，可以用什么幫忙來(lái)過(guò)小河？"

（2）師："這里有條小河，我們?cè)趺催^(guò)河呢？"

幼兒一："跳過(guò)去。"

幼兒二："搭座橋。"

幼兒三："坐船過(guò)去。"

教師："小橋搭好了，現(xiàn)在怎么過(guò)橋呢？"幼兒爬過(guò)去，走過(guò)去。

教師："我們來(lái)問(wèn)一下米奇，我們過(guò)關(guān)了嗎？"

米奇："寶寶們合作通過(guò)了小河,恭喜你們過(guò)關(guān)啦！"

幼兒集體歡呼："耶！"

3.過(guò)小山

(1)米奇："第三關(guān)：過(guò)小山。"

(2)教師："好高的小山呀！怎么過(guò)去呢？"

幼兒一："爬過(guò)去。"

幼兒二："爬過(guò)去。"

教師："小山高高的，要怎樣爬呢？"（爬的時(shí)候要排好隊(duì)、一個(gè)一個(gè)輪流過(guò)，不推擠，先過(guò)去的寶寶可以為后面的寶寶加加油！）

（3）幼兒爬山，自由選擇過(guò)高點(diǎn)的山或者矮點(diǎn)的山。

米奇："你們爬過(guò)了高高的小山,真勇敢,恭喜你們過(guò)關(guān)啦!"

幼兒集體歡呼："耶！"