活動過程:
一、出示圖片,激發興趣
師:今天,有一位特殊的小客人來這里,看看它是誰呀?
二、借助圖譜,學唱歌曲
1.聽小茶壺“自我介紹”,熟悉歌詞
師:看看,小茶壺長得什么樣?聽聽,小茶壺怎么自我介紹?“我是一只茶壺矮又肥,這是我的把手這是我的嘴,你喝他喝大家都來喝,咕嚕咕嚕咕嚕好滋味。”
2.看圖譜進行練習,理解歌詞。
師:誰會看著圖譜有節奏地念一念?
3.學唱歌曲,嘗試表現歌曲的情緒。
師:小茶壺不僅可以念,還能唱呢!
4.創編動作進行歌表演。
師:小茶壺真神氣,誰來學學小茶壺的動作?能不能邊唱邊表演?
三、遷移經驗,合作游戲
1.欣賞倒水音樂
師:聽,小茶壺在干什么?給誰倒水?怎么倒水呢?
2.師生合作游戲
師:你們想喝茶嗎?杯子在哪里?誰做茶壺?
3.完整表演
師:倒茶嘍,小茶杯準備好了!
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