從幼兒園到小學過渡技巧

1、調整孩子的作息時間，防止孩子上課打瞌睡

小學的課堂時間是40分鐘，但是很多老師發現，一年級的學生經常存在上課注意力不集中或者打瞌睡的狀況。小學老師表示，幼兒園和小學的作息時間有很大的不同。幼兒園的課堂時間沒有嚴格的規定，比較自由，而且中午的時候可以午休;而小學的上課時間是固定的。這兩個不同，讓剛升一年級的學生不能夠適應，所以有部分學生上課會打瞌睡。

2、家長和老師要多鼓勵孩子

孩子是需要被鼓勵的，特別是幼兒園升小學的孩子。剛上小學的孩子對新的環境需要一定的時間去適應，這個時候家長應該多鼓勵和幫助孩子，不要讓孩子對學校和學習失去興趣。小學老師建議，家長英愛每天抽出一定的時間來和孩子溝通，詢問孩子今天學習的內容，這是一種不錯的幫助孩子復習的方法。

3、家長在幫孩子買文具的時候，不要買太花哨的

孩子的好奇心比較重，所以容易被旁邊的事物吸引。太過于花哨的文具可能會干擾孩子的學習，有時候，孩子甚至會將文具當成課堂上的玩具，這樣就不利于孩子的學習。

幼兒園和小學有什么不同

1、學習環境從松散到緊張

幼兒園的教學講究“保教合一”。教室、寢室、衛生間在一起，有家的感覺，小朋友不用出門，就可以在這里完成吃飯、睡覺和學習的任務。孩子們在這里會很放松。

2、學習方式從自由到規矩

幼兒園強調“在游戲中學習”，學科的相對獨立性不強，內容更講究趣味性，老師是集多科教學和保育工作于一身的，孩子只需要認識幾個老師就可以適應學習生活。

3、學習時間從短到長

幼兒園學習時間較短，一般來說一節課為20分鐘～30分鐘，而小學一節課時間一般都是40分鐘～45分鐘。七八歲孩子的有效注意時間是15～20分鐘，所以“坐得住”，是要上一年級的孩子們首先面臨的問題。

幼升小家長要培養孩子哪些生活習慣

1、生活技能必不可少

家長可以提前教會孩子擦桌子、掃地、擺放桌椅、整理書包等技能，以免開學后孩子顯得笨手笨腳。千萬別小看這些生活細節，它們將影響著孩子在學校的形象與心情。

2、養好習慣早受用

孩子從幼兒園教育升到小學教育，有方方面面的不適應，這就需要家長和老師共同努力，使孩子盡快適應小學環境，并養成良好的生活、學習習慣。石家莊市神興小學教育處康敬彩老師介紹，一旦在一年級養成了良好的學習習慣、自理習慣和作息習慣，孩子將受用終生。

3、準備結實耐用文具

康老師為一年級新生開出的文具單包括：書包、文具盒、直尺、橡皮各1個，鉛筆5支，自動削筆刀1個。文具選擇的原則非常簡單，那就是安全、實用、結實、價格適中，而那些帶有玩具功能的文具，很容易分散孩子的學習注意力。課本、學習用具以及生活用品都要貼上名字或做好記號，讓孩子自己認識自己的東西，以免拿錯。每天放學前，讓孩子數數文具、書本夠不夠。

4、開辟獨立學習空間

家長應該開辟出一方學習小天地，給孩子一個獨立的學習房間或一個角落，要求安靜、簡潔，東西過多會分散學習注意力。燈光應柔和，左側取光。孩子寫作業時一定要專心認真，時間不宜過長，否則會養成磨蹭的壞習慣，必要時，家長可以陪孩子一段時間，但不要過多指導或嘮叨，以免影響孩子學習的注意力。

5、按時作息保障學習

為了保證充足的睡眠，最好讓孩子在入學前就養成晚上8點半之前入睡，早上6點半起床的良好習慣，定好鬧鈴，自覺起床，不賴床。

6、讓孩子憧憬校園

有些孩子不愿意上學，經常看到校門口有孩子抱著媽媽大哭，拉著媽媽的衣角不愿放手。還有的孩子會找借口，說這里痛，那里不舒服。這時家長就應該多向孩子灌輸上小學的好處，多說老師好，校園美，同學一起學習、游戲有多快樂等，讓孩子對小學學習有非常向往的欲望，喜歡學校、老師和同學。這樣，孩子才能愉快地接受學校，并順利地適應小學學習，結交更多的朋友。

7、安全意識別放松

小學活動人多，器械大，場地硬，老師不可能隨時呵護每一個孩子，所以，一定要囑咐孩子守秩序，不推擠，在樓道內或上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不扔石頭、不玩木棍等危險物品。接送孩子要到指定地點，囑咐孩子不要跟陌生人走，不經家長允許不可以自己回家。家長在保持接送習慣的同時，要逐步地教會孩子一些基本信息。比如，讓孩子學會規范地寫出自己的名字，能說出父母的名字、工作單位、家庭住址、聯系電話等。可以提前帶孩子認識上學的路線，去學校時告訴孩子走哪條路，路上需要遵守哪些交通規則，直到認定孩子有足夠的能力自己上下學后才能放手。