孩子的睡眠習(xí)慣是受環(huán)境影響的,有的孩子讓抱著睡,這一定是家長培養(yǎng)而成的,而晚睡晚起往往是跟隨大人晚睡的習(xí)慣造成。要糾正這種現(xiàn)象,首先要培養(yǎng)孩子放到床上能自己入睡的好習(xí)慣。例如家長不要在孩子睡前,把他抱在懷里,一邊拍,一邊嘴里哼著曲調(diào),在房間里來回走動;家長也不要把孩子摟在自己被窩里,讓孩子含著東西或吃著被子角睡,這些都是不良習(xí)慣。長此以往,孩子非要在這些條件下才能入睡,如不依他,孩子便拒睡,使家長為了小孩睡眠問題,搞得十分疲勞。
所謂生活制度指的是有科學(xué)根據(jù)的生活秩序。為孩子制定生活制度就是把孩子一天在家里的各種活動和休息時(shí)間,如起床、吃飯、活動、睡眠等的時(shí)間和次序科學(xué)地安排,并將它固定下來,待之以恒。制定合理的生活制度,是保證幼兒大腦皮層興奮與抑制有規(guī)律地轉(zhuǎn)換,做到勞逸結(jié)合的重要條件,從而進(jìn)一步保證幼兒身心得到健康發(fā)展。問時(shí),這對家長來說也是一件太好事、省去了許多不必要的煩惱,家里也安寧多了。
應(yīng)根據(jù)月齡的增長訓(xùn)練小兒獨(dú)立進(jìn)食的能力。如6個(gè)月的嬰兒就要訓(xùn)練他拿著奶瓶喝奶。再大一些就可以培養(yǎng)按進(jìn)餐的馬慣,進(jìn)餐前避免過度興奮或疲勞,進(jìn)餐的環(huán)境應(yīng)安靜、舒適,固定進(jìn)餐的位置和餐具,有些家長發(fā)愁自己的孩子木認(rèn)真吃飯,吃幾口就去干別的,餓了又回頭找吃的,這是孩戶開始獨(dú)立吃飯時(shí)大人沒有把握好造成的。進(jìn)餐除定時(shí)外,還應(yīng)定量,孩子飯前短時(shí)間內(nèi)木要吃雜食。以免影響正餐的食量。平衡膳食,葷素搭配,為養(yǎng)成孩子不挑食的習(xí)慣,父母要做好榜樣。
要養(yǎng)成小兒夜間少尿或不尿的習(xí)慣,這要從滿月后開始訓(xùn)練,入睡前要少喂或盡量不喂水,喂飽奶、入睡前把一次尿。做父母的要糾心觀察小兒排便時(shí)間,掌握其排尿規(guī)律。
幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容有洗手、洗臉、漱口、刷牙、大小便、洗腳、梳頭、穿衣等等。對幼兒園大班的孩子,家長還要幫助他們逐步學(xué)會自己洗澡,保持衣服整潔,定期理發(fā),換衣褲;在保持好個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí),要教育好孩子保持好生活環(huán)境衛(wèi)生,使之符合美的要求。孩子有許多玩具、圖書,家長要指導(dǎo)他們完畢,看后放在固定的地點(diǎn),不得隨便亂丟,不能把房間搞的一團(tuán)糟。在飲食方面,要重視幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。在這方面,家長要了解孩子身體發(fā)育所需各種營養(yǎng),科學(xué)安排孩子的飲食。同時(shí)對孩子的飲食要有一定的規(guī)定和要求,教育孩子不挑食、偏食、不吃零食、防止暴飲暴食等。養(yǎng)成這些好的習(xí)慣,對他的一生的發(fā)展都是有益的。
較好的生活自理技能會促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展。生活自理技能發(fā)展良好的接子會有較強(qiáng)的自信心、也會表現(xiàn)得較愉快、較活潑。在日常生活中也能觀察到兩類孩子:一類是生活自理技能發(fā)展良好的;一類是處處要人照顧的。包括飲食、穿衣等。前者顯得樂觀自信;后者顯得被動退縮。
1、培養(yǎng)孩子自知
自知,就是了解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子交談,引導(dǎo)孩子坦白說出自己的感受,是一個(gè)很好的方法。
2、培養(yǎng)孩子自信
孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來,而是要靠長時(shí)間的培養(yǎng)和積累。當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有進(jìn)步或其它表現(xiàn)良好時(shí),父母可以給予適度的贊美,以此來鼓勵(lì)孩子,令他更加努力,爭取更大進(jìn)步。
3、培養(yǎng)孩子自尊
要孩子尊重自己,父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn),父母也不宜對他作出無情的指責(zé),而是應(yīng)該耐心地給予他們引導(dǎo),循循善誘,讓他們感受到父母還是關(guān)心和愛護(hù)他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責(zé)罵甚至體罰孩子,這樣會令孩子自尊盡失,還會破壞親子感情,更甚者會使孩子產(chǎn)生自卑的心理。
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