人們常說，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。這話略帶點偏見，但是其實也說明了一件事，就是孩子不僅會從我們那遺傳到外貌、身高和智力，還可能遺傳到我們的氣質和個性。

優點會遺傳，缺點則更遺傳給孩子。中國人常說上梁不正下梁歪，因為父母的壞習慣很容易通過有意無意的言行“遺傳”給孩子的，特別是以下這4個壞習慣！

用暴力解決問題

小學班級有個男同學，特別愛“動手動腳”。同學間要是有些小矛盾，他就先用拳頭解決問題，就算對方是嬌滴滴的女孩子也不例外。

一次，他跟同學打架，被班主任抓包后叫家長。他爸一到學校，二話不說把他胖揍一頓，壓著他的頭跟老師道歉，搞到班主任很為難。后來還聽說，他在家里一調皮，他爸也是直接扯著他頭發打，當天還算是“給兒子面子”了。

似乎每個愛打架的孩子背后，都有一個喜歡“動手”解決問題的父親。父母一邊對孩子“以暴制暴”，卻一邊指望孩子成為五美四德的好學生，真是諷刺！

據調查，一個孩子從小在暴力家庭中長大，他在組建家庭后，發生暴力行為概率是普通人的好幾倍。

當他小的時候，看到父母或其他身邊的人遇到棘手問題，用暴力能夠得到有效解決的時候，就會迅速學會用這種模式處理問題，并在以后的人生中不斷地應用，不加以阻止，暴力行為就會慢慢地強化。

自私自利

有個親戚，為人有些自私自利。出個門，公交排著長長的隊伍，她偏不好好排隊，孩子個小，就指使他使勁地往人群鉆，去插隊占個好位置；遇到試吃試用，就帶著孩子使勁拿使勁吃；住個酒店吧，喜歡把一些小用品帶回家，有一次帶走條毛巾，被酒店的人發現了，實在丟人。

這個親戚從不會因為自己的這種自私心理而羞愧，反而心里沾沾自喜，覺得自己實在是太聰明。而她的孩子也學到了這個“特點”。親戚聚會，別的孩子會給大人搭把手擺筷子、擺勺子，他則每次都第一個上桌，把最好吃的菜先吃完；聽說他也曾把共享單車的坐墊拆掉，放在自家樓下，這樣就成了他的私享單車……

自私者，不分享，不遷就。看起來比一般人更自由，能得到更多的東西，懵懂的孩子有時候并不能看出“自私”有什么錯，反而覺得這樣活著多舒服簡單。

然而，自私也是人際關系的毒藥，周圍的人能夠敏感地察覺到你的自私，排斥你，甚至厭惡你。長久來看，自私者不愿意考慮別人的感受，那同時也別想獲取別人的關心和照顧。如果你因此而不受旁人歡迎，請也別讓孩子重蹈覆轍。

臟話連篇

認識一個人，性格不錯，但就習慣講臟話，他自己說是老毛病，改不了。

有一次，向我訴苦，說是女兒三歲就講臟話了，打不聽罵不聽，女兒覺得講臟話非常好玩。

我說，“她看到你說臟話，就學了唄！”

他很委屈，再三強調說他從不對孩子講臟話，也常教育孩子不準講。

2歲以后，孩子的語言發展非常迅速。只要身邊有個講臟話的父母，學習到這些詞匯并非難事。而講臟話，對于幼小的孩子而言，尤如潘多拉的盒子，有種禁忌的誘惑。

因為說出這些詞匯時，父母的反應非常有趣。或許他們不懂得臟話的含義，但他們知道這些詞能引起父母的注意，而且父母也能講，所以講臟話也不會讓她感受到什么負罪感。

焦慮焦躁

焦躁情緒最容易傳染給身邊的人了，特別是孩子。朋友是急性子，常常催促孩子：

“不要拖拉啦！快點穿好你的衣服！”

“算我求你了，趕緊把鞋子穿好，快遲到了！”

“你是故意的嗎？讓你擰個蓋子都弄了半天！”

……

孩子似乎不能夠體會她的心急，越做越慢，最后她粗暴地打斷孩子，然后自己來幫他穿衣服/穿鞋子/擰瓶蓋。

慢慢地，這孩子做事情的速度依然沒變快，但是性情卻急躁了很多，如果一件事情做了很久都做不好，就開始發脾氣。朋友納悶，孩子怎么好的不學，學了她的暴脾氣？

其實，如果將大人放在孩子的位置上，體會下這種感受，你就知道了。例如，領導這樣催促你：

“三天了，方案還沒出來，給個準確時間好嗎？”

“你能不能快點完成，我究竟還要等你多久？”

“我下午要看到方案，要是不行我讓別人做！”

……

不出三天我們必定心煩氣躁，更年期提前到來。而作為我們的孩子，他們沒得選擇，天天在忍耐著大人的抱怨和催促。

而他又不可能向我們那樣熟練地掌握這些生活技能，迅速符合我們的要求，提高節奏。所以，他只能跟自己急了。久而久之，也自然容易養成急躁的性子。

有人說，你的今天，就是孩子的明天。孩子的品德，終會是你為人的一面鏡子。

你以暴制暴，孩子學會用暴行處理事情；

你自私自利，孩子也不會為你多著想；

你滿口臟話，孩子也不以口吐臟言為恥；

你焦慮焦躁，孩子也難有平和心境；

……

教育，不是我們站在一旁，告訴孩子要怎么做。而是你通過孩子這面鏡子，不斷地修煉和完善自我，用你的行為告訴孩子，為人處世可以這樣做。