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　　父愛缺失 　　“我是全職媽媽，每天的生活都圍著孩子轉，老公工作很忙啊，下班回家就想放松下，幾乎不管孩子的。”——家長“小寶媽” 　　社會角色分工之下，如今多數家庭里還是“男主外女主內”，在福州也有了越來越多的全職媽媽。家長“小寶媽”自打兒子出生后，就辭職回家當起了全職媽媽，而老公每天在外打拼養家糊口，幾乎沒時間陪孩子。 　　“小寶媽”擔心，2歲多的小寶太嬌氣，說話小聲，很愛哭，到了陌生環境就很扭捏。“這絲毫不是我期待中的男子漢的樣子，真是郁悶，可能跟我呆多了，我性格就比較內向。” 　　眾所周知，男人女人帶孩子的方式完全不同，母親多事無巨細噓寒問暖，而父親陪孩子玩個游戲都更加

　　禮貌是人際關系的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一切都好辦!而有禮貌的習慣更常見于日常生活之中，比如會問早道好、見到親友能主動打招呼，或是將“請”“謝謝”“對不起”時常掛在嘴邊。　 　　有理論指出，1件事連續做21天，就會成為習慣，但是要改變已經做了十幾甚至是幾十年的習慣，那就很困難。因此，我們應該把握幼兒習慣養成的階段，以身作則，讓寶寶從小培養出6個好習慣。 　　好習慣1 有禮貌 　　好習慣2 尊重別人 　　好習慣3 物歸原處 　　好習慣4 自動自發 　　好習慣5 整潔衛生 　　好習慣6 閱讀   　　好習慣1 有禮貌 　　禮貌是人際關系的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一

　　寶寶長得健壯，并不代表寶寶的能力發育良好。如何判斷寶寶發育是否達標?寶寶的能力發育和心智發育是否同步?這些小疑問今天小編就幫媽媽來一一解答!1-3歲寶寶都適合的能力發育測試，媽媽們快來瞧一瞧，你的寶寶達標了嗎? 　　1-1.5歲 　　以下測試以寶貝1歲半時通過即為正常 　　1.寶貝會自己翻書嗎? 　　心智發育特點： 　　翻書，一個看起來很簡單的動作對寶貝來說可不是那么簡單。當接觸到圖書這個“玩具”時，寶貝一開始只會撕書，或者用小手在書上又拍又打，或者干脆將它摔到地上。 　　1歲半的寶貝，已經能夠熟練地模仿父母翻書的動作。 　　居家測試要點： 　　給寶貝一本圖書，鼓勵他翻書。寶貝能連續翻兩頁即為通過。 　　2.寶貝會指認自己的五官嗎? 　　心智發育特點： 　　到1歲，寶貝的手眼協調能力迅速發展，他對自己

　　有時你可能會忽視了孩子的某些小習慣，但一旦這些習慣養成的話就很難修改了，所以爸爸媽媽要留意一下以下為你列舉的習慣了。 　　1.孩子打斷你講話 　　孩子可能有時會很興奮想要告訴你一些東西，但是如果你允許他在你講話的時候打斷的話，可能會讓孩子感覺他是擁有特權去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會他，以致日后可能會以自我為中心。 　　解決方法： 　　如果你要打電話或者見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你。然后給他安排另外的活動。如果孩子跑過來纏著你的話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結束之前都要保持安靜。你的目的是讓他知道中斷你的講話的話他很難達到他的目的。 　　2.裝作沒有聽到你說話 　　不斷地給孩子重復或提醒你的要求指揮會讓孩子養成等待你的提醒，而不是留心你所說的話，漸漸地還會發展到不理會你的說話。如果孩子的這種習慣繼續下去

　　為孩子起名時，要不要參考一下陰陽五行?也許，大腹便便的你，心里正嘀咕這事兒呢。聽說每個人都有五行，萬一孩子缺點什么，名字里也好給他(她)找補找補呀!總之，為了心愛的寶寶，你也許和大多數人一樣：寧可信其有，不可信其無。 　　可是，要弄懂陰陽五行實在不容易!身邊一時也可能找不到這方面的專家，為此，我們查閱了相關資料，為你做一個簡單的介紹，以便于你參考。 　　時下姓名學中比較流行的起名、測名方法，分為五行和五格兩種。 　　五行 　　五行姓名學，就是把姓名中的漢字，按字的結構，分為金、木、水、火、土五大類。這種分類，來自于中國古代。 　　約在中國古代的周朝，形成過一本書，就是《易經》，里面表述了中國先人們對世界萬物及其變化的認識。此后的綿延兩千多年時間里，后人們對《易經》反復研究，形成了專門的“易學”，并逐漸分化成兩大流

　　在為孩子起名的過程中，你可能已經注意到了——不同的歷史時期，人們取名字的思路和風格有很大的不同。回望歷史長河中的無數姓名，不少都烙下了時代的印記。姓名折射出不同時期的審美風尚，閃耀著鮮明的時代特色。在這篇文章中，我們為你收集了各個歷史時期中部分有代表性的名字，供增長見識，拓展思路。 　　原始時期的人名特征 　　人本無名，這說的原始時代。 　　最初的洪荒年代，人類和白云間的飛鳥，綠樹中的走獸，清波里的游魚一樣，無名無姓，混沌未開。 　　要單獨存活，困難重重。作為一種社會性動物，人類在進化過程中不斷強化社會組織系統，每個人都成為社會一員。 　　原始社會，人類組成了族群，生產、生活、彼此打斗，以爭奪生存空間。那時的人們還不會使用抽象的名字，常常以實物來標識自己和族群，什么動物啦、植物啦、礦產啦、天象等等，大多數圖騰就是

　　作為一名童書編輯，經常會被朋友們這些苦惱的問題所纏繞，每當這個時候，我總是要慢條斯理地告訴他們，別著急，放輕松，慢慢來。 　　適齡不是選書的惟一重點 　　有關給孩子選書的諸多問題，文學大師羅蘭·巴特有一句名言很適合來做答案：“作品完成之后，作者就已經死去，無權過問讀者的詮釋。”這句話的意思是說，由于讀者的生活體驗和讀書視角的不同，所以同一本書往往會產生不同的閱讀體驗，即便是同一本書由同一個人去閱讀，如果是閱讀時間或閱讀地點發生改變的話，那同樣有可能導致閱讀心境的改變，從而獲得不一樣的閱讀收獲。閱讀，歸根到底是一種很個性化的心理活動。 　　我的女兒也是剛滿1歲，從她稍稍會坐開始，我就拿書給她看，可是她只會咬!沒辦法，咬就咬吧，至少不會不喜歡書啊，咬久了她自然會看看究竟咬了什么東西，慢慢的，女兒就學會看書了

　　聽說讀寫通常是對學齡兒童來說的，但其實0-6歲的寶寶也可以做到。 　　曾有一位心理學家對100名智力商數(IQ)130的學生進行為期40年的跟蹤調查，40年之后的結果是，并非每個人都在社會上取得成功。他發現，除了智力商數以外，還有一些很重要的因素左右著他們，但當時這個問題懸而未決，直到加德納提出八大智能理論之后，我們才看到，人在社會上的成功和發展，是受多元智能影響的。 　　加德納的多元智能理論和傳統智力的區別是，它是從一元到多元、從單一到多維。 　　多元智能包含語言、數學邏輯、音樂、視覺空間、肢體運動、自然、人際、內省八大智能，其中，從語言智能的發展來說，我們認為，聽、說、讀、寫是一個根本。 　　做一個有效傾聽者 　　雖然有人會認為聽、說、讀、寫是早就知道的，但我們這里只針對0-6歲的小寶寶來講。 　　比如，爸媽對小寶寶說：&ldqu

　　由于孩子的不斷成長和他們之間的個別差異，以及敏感期各有不同，使老師的教育規劃需要不斷改進。惟有透過實際的觀察、記錄、研究，才能深入切實的發現兒童內在的需要，而給予適當的教育和引導，使其生命更美好的成長。 　　1.預備環境 　　我們不止一次強調，一個適合生命發展的環境對兒童的重要性，所以在蒙氏的教學中，如何為孩子準備一個適合他們生命發展的環境，被列為首要的條件。 　　2.發現意愿 　　兒童表現在外的行為，往往是內在需求的反應，尤其是幼兒時期會在某一階段對某種需求有特別的“敏感期”。如果能掌握這一時期的需要而予以教育，對孩子的啟發效果將是事半功倍的。 　　3.協調意愿 　　蒙特梭利老師與傳統教師最大的差別，在于蒙特梭利老師所扮演的角色不在“教”學生，而是教具、兒童及學習意愿的協調者。她必須依

　　孩子眼睛好、聽覺靈敏，觀察力就一定很強?不一定。觀察力并不是如我們想象的那么簡單。其實，它是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎之上發展起來的。由此可見，培養孩子的這項能力非常重要，一般父母可按照以下七個步驟進行。 　　第一步：從保護感覺器官開始 　　大腦所獲得的信息，有80%-90%是通過視覺、聽覺輸入大腦的。因此，訓練孩子的觀察力，要從保護感覺器官開始，尤其以眼睛的保護最為重要。如果任由寶寶在電視機前一連呆上幾個小時，對眼睛是非常不利的。 　　第二步：感覺訓練全方位展開 　　視覺 　　1、帶寶寶到大自然中多看美麗的風景 　　2、把房間布置得色彩柔和而又漂亮。 　　1、讓寶寶多聽些動人的音樂 　　2、每天父母和寶寶對話多一些。 　　觸覺 　　1、給寶寶洗澡時

　　我該給我的孩子起一個什么樣的好名字?從21歲零5個月時起，我就開始考慮這個問題——那時我剛剛弄清楚改名字是件多么麻煩的事，考慮再三之下，決定把希望寄托在下一代。 　　名字，在見面之前就已經決定了別人對你的第一印象，而且在漫長的人生里，還無數次地暗示著你自己對未來的判斷。 　　8年過去了，我的孩子誕生在即，這個“好名字，我卻依然沒有找到…… 　　好名字=魅力? 　　作為一個天性追求小情小調卻偏偏有個惡俗名字的人，我生平最痛恨別人告訴我：“名字不過是一個符號”。拜托!你能想象李清照叫李春花之后，還能寫出“人比黃花瘦”這樣的詞句嗎?或者是，你會把一個叫做劉福榮(后來改名劉德華)的香港男演員奉做偶像? 　　就算根據最不迷信的說法，名字

　　太多的中國家長，對孩子的飲食起居照顧得無微不至，為孩子的課余時間安排眾多的學習項目，音樂、繪畫、舞蹈、外語……家長們希望孩子將來有遠大前程的心情可以理解，但這種越俎代庖的方法，會使孩子在生活上產生依賴性，在學習上產生被動，消極的情緒。以下10點是家長教育孩子過程容易做錯的傷害孩子自尊心的行為。如果不對這些行為加以避免，會極大地傷害孩子的自尊心。 　　1.父母為孩子包辦一切 　　太多的中國家長，對孩子的飲食起居照顧得無微不至，為孩子的課余時間安排眾多的學習項目，音樂、繪畫、舞蹈、外語……家長們希望孩子將來有遠大前程的心情可以理解，但這種越俎代庖的方法，會使孩子在生活上產生依賴性，在學習上產生被動，消極的情緒。這極不利于孩子的成長。孩子必須獨立承擔他生命里的責任。父母的過度保護是對孩子創造力

　　人生是一次次離乳的過程，獨立是寶寶內在的需求。媽媽總以為寶寶很弱小，需要照顧得無微不至，實際上，這種照顧可能更多滿足的是大人自己的心理需求。要做一個稱職的好媽媽，就要從孩子的需求出發，給孩子提供獨立生存、為人、處事及學習的各種機會。 　　好媽媽修為之一：讓孩子學會生存 　　好媽媽修為之二：讓孩子懂得為人 　　好媽媽修為之三：讓孩子懂得處事  　　好媽媽修為之四：讓孩子學會學習     　　好媽媽修為之一：讓孩子學會生存 　　【自我照顧：自己的事情自己做】 　　笑笑剛上幼兒園小班，她不但能自己吃飯、穿衣，還能幫老師擦桌子，搬凳子呢。笑笑2歲起，媽媽就不厭其煩地教她使用勺子和筷子，讓她學習自己吃飯。媽媽還鼓勵笑笑自己穿衣服、疊被子。有時笑笑完成得不好，但媽媽總是耐心地鼓勵她。現在，笑笑穿衣、吃飯、疊被褥

　　寶寶是天真無邪的，同時也是缺乏自控能力的，因此總愛搗蛋和執拗。該如何讓寶寶“乖乖”成長，又不會傷害他的好奇心和創新精神呢? 　　那么應該用什么的技巧讓寶寶改正錯誤學“乖”呢? 　　1、說一次就要做到。 　　對孩子提出他力所能及的要求時，必須要求他第一次就做到，不要因為心軟破例。比如，孩子在看動畫片，媽媽讓他洗漱就寢，孩子仍雙目盯著電視不理會;過了一會，媽媽提高聲音再次命令，孩子仍若無其事，但在媽媽做第三次“警告”時，孩子即刻動身刷牙去了。為何孩子不在第一次被叫的時候就行動呢?這是因為他已經習慣了媽媽的教導方式，知道只需在第三次被叫時才行動，可以拖延看片，又免受罰。寶寶比父母要厲害，他更了解父母，知道你總會在幾次過后才施罰。因此，要避免寶寶利用你的弱點，就要堅持說一次必須

　　說到早教一詞，相信沒有家長不熟悉，但是說到具體的早教問題，卻鮮有父母有著正確的觀念和方法，甚至還有一部分家長連一些基本的早教常識也不具備，這勢必會對孩子的早教產生負面影響，甚至產生難以估量的不良后果。 　　常識一：早教需要適齡化 　　早教施教的形式多種多樣，而借助專業機構的輔導和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社會專業機構、幼兒園共同完成，而父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。 　　另外，親子早教最重要的一點就是適齡化早教，而適齡早教遠遠不是混齡的早教中心就可以完成的，這需要家長的親自參與，與幼兒之間形成以互動為核心內容的親子關系，例如利用《布奇樂樂園》這樣的親子早教讀物，讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕松松學到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。 　　n 1-2歲：在快樂的

　　電視是每個家庭的都有的電器，但電視節目的層次不齊有時會對寶寶會產生不利的影響，所以有條件的父母要控制寶寶看電視的內容和時間。 　　現在多數家庭的生活離不開電視機，讓不讓孩子看電視，很多家長存在疑惑，其實善于利用，它將成為育兒好幫手，但必須限制寶寶看電視的時間和內容。 　　從第一天起就嚴，是控制寶寶看電視時間的關鍵。等寶寶長大些，再放松標準，比讓一個1歲半大的寶寶改掉一天看4次“天線寶寶”的習慣要容易得多。以下是其他一些關于如何明智地利用電視的小竅門。 　　1、要限制觀看的時間 　　如果寶寶還不到2歲，盡量不讓他看電視。如果你的確打算允許他看電視，就把他看電視的時間分成一個個10～15分鐘的時間段。超過這個時間，他的小腦筋就會走神了。在寶寶兩三歲之間 ，把他每天看電視的時間限制在總共1個小時內，這個時間對一個活躍的孩

　　一些父母自己非常聰明、能干，然而他們的孩子卻在同齡人中顯得默默無聞，有時在學習一些新知識、新技能的時候，非但沒能體現出過目不忘和快人一步的能力，有時學習速度甚至比其他孩子還要慢。 　　于是，這些父母們會非常失望，感覺孩子沒遺傳到自己的優良因子。 　　其實，先天遺傳因素固然重要，但它卻不是培養聰明寶寶的關鍵。專家認為，孩子的智商不但受到遺傳基因的影響，周圍環境也起著至關重要的作用，而關愛加教育才是使寶寶得到高智商的關鍵所在。因此，我們為你提供了一些促進寶寶大腦發育的“愛心秘訣”，現在就行動起來，用你們的愛，把寶寶變得更聰明。 　　秘訣一、交談 　　專家認為：一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯系。父母和寶寶說的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡短

　　盡管許多人都相當注重自己的飲食健康，但仍被一些身體的小病痛給困擾，你或許以會埋怨自己的“體質”，以天生體質不好來解釋那大小的病癥，但事實上，醫生們卻發現，其實那些不舒服的小病痛，往往是來自于平常被我們所忽視的小細節所造成的，也許在你不經意間，你已經埋下了疾病的隱患。 　　你不妨看看自己有沒有下列些不正確的“小習慣”，重新檢視自己的生活作息，找出治本的健康守則。 　　1.一雙鞋天天穿著不換 　　由于我們的腳和身體其它部位一樣也會出汗，鞋在穿過一天之后都會變得潮濕，而且至少需要24小時才會完全干透。每天都穿同一雙鞋，只會令自己的腳長期處在一種潮濕的狀態下，病菌也更加容易滋生。 　　建議：準備2到3雙鞋，輪換著穿。回到家中要換上拖鞋，讓“累”了一天的鞋也透透氣。 　　2.

　　孩子膽小怕生，見到陌生人就又哭又鬧，這可急壞了很多媽媽，不知道你有沒有這樣的困擾呢? 　　專家分析，“怕生”是孩子成長中的必然現象，只要家長合理地加以疏導，寶寶就能順利地度過這個時期。在這里，有八個方法僅供參考 …… 　　專家分析寶寶“怕生”原因 　　專家點評 　　“怕生”是寶寶社會性發展到一定程度的體現。它是寶寶感知、辨別和記憶能力、情緒和人際交往能力獲得發展的體現。 　　細心的媽媽會發現，寶寶在3-4個月時已能對媽媽做出反應，只要媽媽走近寶寶，他就會沖媽媽樂，以此表達自己快樂的情緒。當媽媽在屋里走動時，寶寶的目光就會追隨媽媽的身影移動，并表現出明顯的想要得到媽媽關注的表情。一旦媽媽不予理睬，寶寶就會哭鬧。如果發現媽媽不在視線內，寶寶也