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培養(yǎng)兒童具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，對孩子一生的發(fā)展有著非常大的好處。所謂自學(xué)能力，就是不依賴教師，能通過自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、鉆研而獲取知識的能力。從社會發(fā)展的要求看，掃盲的標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中指出：“未來的‘文盲’不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”隨著社會的發(fā)展，環(huán)境的變化，需要人們不斷學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)，以免被淘汰。社會信息化的結(jié)果，使如山似海的知識永遠(yuǎn)學(xué)不完，終身學(xué)習(xí)要求年輕一代具有自學(xué)能力。如果孩子初步具備了自學(xué)的能力和科學(xué)思維的方法，猶如在學(xué)海中找到了船只，書山中找到了路徑，就可以主動攝取自己所需要的知識。　　培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，首先基于孩子具有最一般的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、讀、寫，算的基本技能，及中等以上的智力水平，自學(xué)的技能包括以下幾個方面：　　首先，是選擇信息。在眾多的信息海洋中挑選出服從于自身目的。任務(wù)的內(nèi)

　　林先生最近很頭疼，因?yàn)閮鹤尤鲋e成性，屢教不改，現(xiàn)在林先生甚至害怕再問兒子什么事，害怕再去證實(shí)兒子是不是又說謊。 　　幼兒園起就不誠實(shí) 　　林先生的兒子今年念小學(xué)三年級，應(yīng)該算是個聰明的孩子，因?yàn)樗麕缀醪辉趺绰犝n、也不愛做作業(yè)，輕輕松松也能考班上前幾名；學(xué)校要求每位學(xué)生每周背誦一至兩篇國學(xué)課文，兒子只要看上兩遍就能倒背如流。林先生說，兒子從幼兒園開始就不誠實(shí)。一開始，林先生通過“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)管理，詳細(xì)向老師了解兒子每天的情況。 　　上小學(xué)之后，“家校聯(lián)系本”的辦法失效了，用林先生的話來說，小學(xué)老師每天對著五六十個學(xué)生，哪里有空為一個孩子費(fèi)這么多心思。監(jiān)管失去效力，兒子就越發(fā)自由自在了。每天回家都說老師沒有布置作業(yè)，逼急了就說自己忘記了。 　　“沒有證據(jù)是不可以冤枉小孩的哦” 　　除了不愛做作業(yè)，兒子還特別喜歡看電視，在看電視這件事上，

      2009年7月18日，由恒安集團(tuán)安兒樂品牌主辦，湖南金鷹卡通衛(wèi)視、CCTV少兒頻道聯(lián)合打造的“2009（第四屆）安兒樂寶寶爬爬總動員”在晉江SM廣場隆重舉行了活動啟動儀式。        “安兒樂寶寶爬爬總動員”是全國范圍內(nèi)的寶寶爬爬比賽秀，以7至15個月大的寶寶為主要參與對象。自2006年該活動啟動以來，今年已經(jīng)是第四屆。“安兒樂寶寶爬爬總動員”活動以“寶寶爬爬更健康”為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)科學(xué)育兒，在眾多新生兒家庭中引起了極大的反響，歷時四年的磨煉，讓它更加煥發(fā)光彩。         “2009（第四屆）安兒樂寶寶爬爬總動員”以“超能寶

　　在社會日益進(jìn)步、文化日益昌明的今天，學(xué)會賞識是很必要的，尤其對孩子。　　所謂賞識教育，他是強(qiáng)調(diào)一種方式方法，更是強(qiáng)調(diào)另外一種原則：在講原則的同時，莫忘對孩子幼小、脆弱的心靈小心呵護(hù)。　　當(dāng)我們學(xué)著用欣賞的眼光去看他們時，真的發(fā)現(xiàn)他們并不是一無是處。每個孩子都有閃光點(diǎn)，只要有心，你就會發(fā)現(xiàn)。如果你好好的將其利用，孩子的進(jìn)步就有了動力，當(dāng)它得到夸大時，缺點(diǎn)自然變得渺小。　　孩子是天真爛漫的，也是稚嫩脆弱的，遭受不起任何身心的的打擊。多多加以贊賞，成長才是快樂的。　　也許我們家長或老師都有一種恨鐵不成鋼的心態(tài)，但只要我們把要求放底一點(diǎn)點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)你的每一個孩子都很可愛，包括平時經(jīng)常被你批評的。只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們會欣賞到更多的美。　　有時我們家長或老師真的是錯了，在有意無意間泯滅著孩子的那顆童真的、善良的心靈。　　試想，世間萬物哪有十全十美

二歲幼兒進(jìn)入幼兒園是他們走向集體生活和學(xué)習(xí)的第一步。在剛?cè)雸@的一段時間中，幼兒會出現(xiàn)不同程度的適應(yīng)性“坡度”，這種坡度表現(xiàn)在幼兒不能適應(yīng)集體生活的合作與分享、對家人具有強(qiáng)烈的依賴性，不能單獨(dú)進(jìn)餐或偏食、挑食，有午睡障礙，甚至不會好好地走路等等。 而現(xiàn)在這種“坡度”呈現(xiàn)出逐年加大的趨勢，教育者的素質(zhì)和教育觀念等方面的提升有了質(zhì)的變化，而這種變化從某種意義上來講，為幼兒的入園適應(yīng)性坡度的降低創(chuàng)造著條件。可現(xiàn)狀告訴我們，盡管幼兒園做出了種種外在和內(nèi)在的努力，這種適應(yīng)坡度還是正在逐年增加。這不是不引起我們對這一現(xiàn)象的重新思考和認(rèn)識。　　二歲前的幼兒的教養(yǎng)場所主要在家庭，父母或長輩成了幼兒主要的教育者和“同伴”，幼兒在這種環(huán)境中是“中心人物”，接觸的成人都是自己要求得到滿足的“俘虜者”。從小在他的心目中應(yīng)該是被關(guān)愛、被滿足、被包辦的重要對象，因而沒有分享、合作

麗麗爸爸來信：麗麗在我們眼中是一個聰明伶俐的寶寶，可是入幼兒園都快1年了，還是和小朋友玩不到一起，每次去幼兒園接她，總看見她獨(dú)自一人坐著，很茫然的樣子，令我們感到心痛。我們夫婦都還算是性格較外向的，實(shí)在不知道寶寶為什么會如此不合群？ 軍軍媽媽來信：我家軍軍還不到3歲，已調(diào)皮搗蛋得可以。到了幼兒園，在班級里，就像一個小霸王，誰見了都怕他3分，特別是女寶寶，見了他就要逃，因?yàn)樗灰吹阶约合矚g的東西，不管是誰的，搶過來再說。每次聽到老師告狀，我們就覺得無地自容，對他千叮嚀萬囑咐都好像無濟(jì)于事，請問有何良策都改變軍軍的這種狀況？提高寶寶人際社會智能的理論篇        麗麗爸爸和軍軍媽媽的來信，看起來說的好像是風(fēng)馬牛不相及的兩個故事，但關(guān)聯(lián)的卻是寶寶在成長中的共同問題。麗麗和軍軍一個是

　　智力低下的孩子，如果年齡很大才被發(fā)現(xiàn)，治療起來往往很困難。如果能早期發(fā)現(xiàn)，盡早尋找病因，加強(qiáng)啟蒙教育和訓(xùn)練，智力是有可能提高的，甚至能恢復(fù)正常水平。智力低下的幼兒早期有哪些特征表現(xiàn)呢?     一、吃奶困難 出現(xiàn)在嬰兒時期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。     二、面容、體態(tài)異常 有些先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別

春天是萬物生長的季節(jié)，醫(yī)學(xué)專家提醒家長們要對孩子的身高給予充分的關(guān)注。　　近日，浙江省兒童醫(yī)院專門為家長舉辦了一場“兒童生長發(fā)育”講座，內(nèi)容涉及小兒生長發(fā)育、矮個子治療，兒童性早熟及小兒肥胖癥防治等有關(guān)問題。　　記者看到，有的家長滿懷希望帶著孩子來到現(xiàn)場，希望能夠找到長高的秘方，但是醫(yī)生卻非常遺憾地告訴他們，孩子的終身身高可能不太理想。　　家長究竟應(yīng)該怎樣在春季為孩子助長？省兒童醫(yī)院的內(nèi)分泌科專家梁黎主任醫(yī)師提供了一些方法和案例。　　身高（厘米）=年齡×7+77　　究竟怎樣才算是矮身材，梁黎主任提供了這樣一個公式，2~12周歲孩子的正常身高一般是：身高（厘米）=年齡× 7+77，當(dāng)然，性別不同將會使身高有所差異。　　通俗的說，如果將100個同性別、同年齡的孩子，由高到低排成隊(duì)，那么排在最后3名的即為矮身材。　　對于比較常見的非疾病性的身材矮

隸屬美國國務(wù)院的美國外交學(xué)院認(rèn)為，母語為英語的初學(xué)者平均需要上2200個課時才能基本掌握漢語，而且難學(xué)的不僅僅是漢語。學(xué)習(xí)外語為什么這么難呢？ 　　據(jù)最新一期《時代》雜志報道，馬里蘭大學(xué)教授德凱澤說，人一過6歲，毫不費(fèi)力地掌握一門新語言(不管是哪種語言)的能力就開始下降。其中的原因尚不清楚。但一些研究人類大腦的專家說，隨著年齡的增長，大腦中的神經(jīng)纖維覆蓋了一層由脂肪和蛋白質(zhì)構(gòu)成的保護(hù)膜。這種保護(hù)膜一方面加快了信號經(jīng)過大腦的速度，同時也限制了產(chǎn)生新連接的能力。 　　此前，倫敦大學(xué)學(xué)院神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)家安德烈亞·梅凱利和他的同事曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在那些會講兩種語言的人的大腦中，負(fù)責(zé)語言的部分存在比只會講一種語言的人更多的灰質(zhì)，而且這些人學(xué)語言越早，他們大腦中的灰質(zhì)越多。大腦中灰質(zhì)的量與他們掌握外語的熟練程度是相關(guān)的。 　　在研究中，梅凱利和他的同事們選取了英語為母語、

　　意大利“餐飲業(yè)之王”普佐的凱萊旺大酒店舉世聞名。然而，這位餐飲大亨曾經(jīng)只是一位酒店侍者，而且對自己的身份非常自卑。 　　普佐15歲喪父，為了養(yǎng)家，他到一家酒店做了侍者。一天，他不小心把湯濺到了顧客身上，被酒店老板罵了一頓。普佐很難過，對母親說他不想干了。母親嚴(yán)厲地說：“你說這話就該挨一巴掌！你只想著自己，你想過顧客的感受嗎？這是因?yàn)槟阈睦飶臎]想過要做一名優(yōu)秀的侍者！”母親告誡他：“孩子，只要你心中時刻想著侍者也是份榮耀的職業(yè)，你就會獲得榮耀！”第二天，普佐又回到了酒店。 　　一天，母親去酒店看他，要求他像對待一般客人那樣接待她。普佐非常慌亂，上菜時竟將酒杯碰翻了……母親痛惜地對他說：“你覺得做一名侍者是丟臉的事嗎？你的樣子像做賊，這才是最丟臉的，你知道嗎？”這天晚上，母親含著眼淚擁抱了普佐，她說：“孩子

　　心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)父母對孩子寄予某種希望時，父母就會更加有意識、更加細(xì)致地教育、培養(yǎng)孩子。父母在意識上以為自己的孩子是個好孩子，就會不知不覺地給予孩子以肯定和鼓勵。同時，父母對孩子的美好希望所表現(xiàn)出來的愉快情緒，又直接感染著孩子，引起孩子積極、健康的情緒，進(jìn)而對自己提出更高的要求，作出更大的努力。這就促使父母與孩子在情感上產(chǎn)生雙向的良性交往，形成一種自然的默契，發(fā)生某種微妙的效應(yīng)。這種效應(yīng)有助于孩子對父母的殷切希望及良苦用心作出肯定的心理反應(yīng)。 　　由此可見，父母對孩子美好的期望會成為一種精神激勵，它能啟迪孩子接受教育及自我教育的主動性和自覺性，喚起孩子的上進(jìn)心與自強(qiáng)不息的意志力量，從而產(chǎn)生良好的期望效果。 　　然而，不是對孩子的所有期望都能產(chǎn)生積極的效應(yīng)，關(guān)鍵是，父母要對孩子提出符合實(shí)際的期望。過高期望，只能是拔苗助長，強(qiáng)撳牛頭喝水，不能產(chǎn)生

　　涂鴉是一種不受限制的繪畫風(fēng)格。不少孩子從兩歲開始就以涂鴉方式畫畫，這種自由自在的畫畫方式不只是好玩，還可以讓孩子盡情表達(dá)自己。一場瘋狂而不受限制的涂鴉很可能變成一幅極有個性的抽象畫。　 　　雖然不少父母也很認(rèn)同涂鴉游戲的重要，但在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中，孩子往往沒有接觸涂鴉游戲的機(jī)會。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母都喜歡清潔干凈的環(huán)境，不敢讓孩子接觸油彩、水彩等繪畫顏料。而彩色鉛筆和蠟筆，使孩子的想像能力很難發(fā)揮。因?yàn)轭伾g的混和、調(diào)配過程本身十分好玩，這是彩色鉛筆和蠟筆不能做到的。　 　　有時候父母過分重視美感、相似度等，常常不自覺地會說出這樣的話來：“你說你畫的這是一架飛機(jī)，怎么不像啊？”然后把筆拿過來，示范給孩子看，真正的飛機(jī)是怎么樣的。父母不知道他們已在不知不覺中壓抑了孩子最寶貴的想像力。　 　　比較合適的做法是：　 　　一、父母先看看孩子對哪些繪

    1.我的寶寶特別喜歡聽故事，同樣一個故事他能反復(fù)地聽一個月，有時還邊聽邊不停地問問題，弄得我很煩。　　一個喜歡聽故事、喜歡提問題的寶寶無疑是一個語言智慧突出的寶寶。對于寶寶的這種表現(xiàn)，爸爸媽媽不應(yīng)該感到厭煩，而應(yīng)該感到欣喜，因?yàn)檫@正是寶寶語言智慧強(qiáng)的表現(xiàn)。    研究證明，具有很強(qiáng)語言智慧的幼兒有如下表現(xiàn)：　　＊喜歡聽別人朗讀（即使是6周大的嬰兒也喜歡）；　　＊喜歡聽別人講故事（同樣，6周大的嬰兒就能聽到和識別）；　　＊喜歡提問，特別是喜歡問“是什么？”和“為什么？”；　　＊熱衷于與任何一個能成為他的聽眾的人對話；　　＊永遠(yuǎn)不會滿足于簡短的答案（不管答案是否正確）；　　＊喜歡閉上眼睛，在腦中幻想他所聽到的景象。　　2.我的寶寶語言方面的能力很強(qiáng)，喜歡看書、聽故事，

　　當(dāng)母親的都會有種同樣的感受，好象每天都有忙不完的事情，一會兒孩子叫，一會兒老公喊，才忙完一件事，又得趕著忙另一樣，如果不試著讓自己放輕松，減少一些壓力，很容易會累出毛病喔！趕緊想個法子來減壓吧！ 　　媽媽的壓力源頭 　　當(dāng)了媽之后，才知道一個媽的擔(dān)子有多重！精神健康基金會腦科學(xué)普及教育組召集人、臺北市立療養(yǎng)院社區(qū)精神科主任湯華盛指出，一個女性打從步入婚姻開始就有煩惱不完的事情。究竟從美眉成為娘之后，會增添那些惱人的事呢？ 　　·孩子的健康 　　擁有一個小生命固然喜悅，但卻也是媽媽壓力的來源之一！從寶寶還在娘胎起，媽媽就得開始煩心，“我的寶寶健康嗎？”、“婆婆喜歡男生，如果我生女生，怎么辦？”類似此種鉆牛角尖的疑問，可真的會把媽媽壓的喘不過氣來，倘若媽媽懷的是第一胎，可能就會更緊張，日子可就更難挨?！ 　　·寶寶生病了 　　父母最大的希

有識之士提出，應(yīng)當(dāng)從小就對孩子進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)其良好的挫折耐受力，以防長大后種種不幸事件的發(fā)生。　　兒童心理學(xué)的知識表明，在0到6歲之間，兒童的心理呈現(xiàn)出階段性的連續(xù)變化。每一階段兒童都會獲得突破性的發(fā)展，只有抓住這些突出特征才能對癥下藥，對嬰幼兒進(jìn)行有針對性的挫折教育。０~１歲無須挫折教育　　兒童的行為多是無意識的，成人的悉心照顧會使他們獲得一種安全感，從而使它能夠以成人為“安全基地”進(jìn)行各種對外部世界的探索，這種探索還無所謂成功和失敗，所以不會使兒童產(chǎn)生挫折感，也就無須進(jìn)行挫折教育了。 １~３歲遇到困難才鼓勵　　這一階段是兒童心理發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折期，因?yàn)槌霈F(xiàn)了許多對人發(fā)展有重要影響的事件：語言形成、思維萌芽、自我意識的萌芽。其中，最重要的就是兒童“自我意識的萌芽”，因?yàn)橐坏珒和_始意識到“我”的存在，就開始“鬧獨(dú)立”，在行動上什么都要“自己來

　　現(xiàn)在的孩子真是太有福氣了！還在媽媽的腹中，就已經(jīng)成為有產(chǎn)者了。從圖書，聲像品，用具到玩具都非常豐富。尤其是玩具，從最大體積的各種動物、娃娃，到科技含量很高的聲、光、電制動的飛機(jī)、機(jī)器人等等。中國的成年人對寶寶們的疼愛之情，較多的是通過給寶寶購買很多玩具或文具來表達(dá)，甚至還有父母專門托人從國外給寶寶帶新玩具，結(jié)果是，寶寶出生不久，家里寶寶的玩具就已成堆。 　　當(dāng)媽媽們獲得稍許的歇息時間,環(huán)顧一下寶寶們生活的小天地，就會發(fā)現(xiàn)，寶寶出生在世界上僅僅生活了不過幾年,家里從墻上到地上，從床頭到案頭，這么多的玩具竟然有許多是寶寶不愛玩的東西！甚至有很多玩具是寶寶們極為“反感”的東西！這讓媽媽們十分生氣、困惑。 　　媽媽們再往細(xì)處想一想，這么多的毛絨玩具，不宜洗滌的電動車輛，長期的堆放在那里，其中又包容了了多少灰塵和有礙健康的東西？平日里寶寶們的飲料、食品

生活里到處是科學(xué)，讓孩子們在生活里找到學(xué)科學(xué)的樂趣。　　帶著寶貝兒去田間走走，采摘野花，玩玩泥土，捉捉小蟲……，了解那些動物、植物都叫什么名字，都是怎么生長的；去明媚的陽光下玩風(fēng)車，孩子會發(fā)現(xiàn)：風(fēng)來了，風(fēng)車才會轉(zhuǎn)；沒有風(fēng)的時候，要使勁揮動手臂，小風(fēng)車才會轉(zhuǎn)起來了；風(fēng)越大，風(fēng)車轉(zhuǎn)得越快；走進(jìn)自己家的廚房，一把鹽、一碗水、一滴油都會演變出很多的科學(xué)現(xiàn)象。 　　科學(xué)無處不在、無時不有，這里給爸爸媽媽們提供生活中和孩子學(xué)科學(xué)的辦法，讓我們的孩子在充滿了科學(xué)知識的環(huán)境里不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧。　　　1、 和孩子一起準(zhǔn)備食物。廚房是一個最大的實(shí)驗(yàn)室，在這里孩子們可以觀察很多成分是如何混合變成其他的顏色和味道的，怎樣給食物加熱和變冷，成為我們想要的食物的樣子。比如番茄讓晚餐多了一碗紅色的湯，兩個雞蛋加上水，加熱以后變成了好吃的雞蛋羹。　　2、 和孩子一起種植物。院子里的

　　什么時候應(yīng)該洗手？ 　　★早上起床后，晚上睡覺前洗手。 　　★在吃飯和玩水之前洗手。 　　★在換完尿布、玩玩具、在外面玩沙子以及與小動物一起玩耍之后洗手。 　　注意：給寶寶洗手之前，先解決一下自己的衛(wèi)生： 　　媽媽洗手的步驟： 　　1.在自來水下面沖濕雙手。 　　2.涂上香皂，雙手摩擦5秒鐘。 　　3.在自來水下沖洗雙手10秒鐘。 　　4.用干凈的毛巾擦干雙手。 　　輪到寶寶洗手了 　　1.用一塊柔軟的濕毛巾涂上香皂，輕輕地給寶寶擦洗雙手。 　　2.用另一塊濕毛巾為寶寶沖洗雙手。 　　3.最后擦干雙手。 　　4 .注意，一定要用流水給寶寶洗手。 　　寶寶可是個古靈精怪的人物，他可不是那么容易受人擺布的，如何讓不愿意洗手的小家伙就范呢？教你3招： 　　1.做好榜樣。 　　你洗手的時

    0月底，福建省教育廳規(guī)范了中小學(xué)生作息時間安排，要求各校保證小學(xué)生早上到校時間不早于7：50，中學(xué)生不早于7：30。冬、春季節(jié)還應(yīng)適當(dāng)推遲學(xué)生早上到校時間。這項(xiàng)規(guī)定的初衷是為了讓孩子告別起早貪黑的作息習(xí)慣。　　現(xiàn)狀：　　作息時間各校自定　　在此規(guī)定之前，每一學(xué)年，教育部門都會向各所學(xué)校下發(fā)通知，統(tǒng)一安排教學(xué)、考試的大體時間安排，具體到哪一周哪一天開學(xué)、放假。而作息時間，則是每個學(xué)校根據(jù)各自的教學(xué)計(jì)劃和需要制定的。　　記者在市區(qū)某中學(xué)學(xué)生的作息時間表上看到，學(xué)校要求住校生夏季的起床時間是5點(diǎn)50分，冬天則是6點(diǎn)。冬季6點(diǎn)15分就要進(jìn)入早自修，6點(diǎn)50分以后才是早飯時間。冬季的晚上9點(diǎn)30分自修結(jié)束，第二天重復(fù)這樣的作息規(guī)律。　　記者了解到，目前泉州中、小學(xué)一般都要求在7點(diǎn)30分前到校。個別學(xué)校

　　現(xiàn)在的父母在孩子身上花的時間、精力和金錢無疑比過去多得多，也比前輩們更講民主，但總的來說，孩子卻比過去嬌縱、難管了。原因就是，如今，家庭生活方式出現(xiàn)了新的變化，但父母并未及時調(diào)整教子方略，另外，各種育兒書刊充斥市場，很多父母生搬硬抄，操作起來似是而非。所以，家庭教育中的一個個新誤區(qū)便出現(xiàn)了。   　 誤區(qū)1：孩子應(yīng)該放到首位 　　幸福指向→ 讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人 　　近些年來，孩子在家庭中的地位越來越高。可悲的是，一個家庭中越是以孩子為中心，孩子就越以自我為中心。力力的媽媽對此深有感觸，以前每次吃蝦她都是把蝦剝給兒子吃，自己從來不吃，當(dāng)她有一次隨意地把一個蝦仁塞進(jìn)自己嘴里時，沒想到力力立刻翻了臉，又哭又鬧，還逼著她吐出來！很顯然，像力力這樣自我中心的孩子將來是很難融入社會的。 　　誤區(qū)2：現(xiàn)在的孩子都很幸福 　　幸福指向→ 讓孩