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著名教育家葉圣陶說：教育的目的就是培養習慣。習慣的力量是巨大的，一個人的日常活動，90％都在不斷重復原來的動作，習慣動作是潛意識，無需大腦思考，無需用意志去控制。 葉圣陶先生把“習慣”和一個人的“能力”聯系起來：走路和說話是人人具備的兩種基本能力，這是因為我們從小就習慣了，無論哪一種能力，要達到習慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。 比如，張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的聽見的事物記下來的習慣，李四表達能力不好，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來的習慣。 因此，習慣養成得越多，那個人的能力就越強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養成種種的習慣。 俄國教育家烏申斯基對習慣做了一個形象的比喻，他認為：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息；而壞習慣是道德上無法還清的債務，這種債務

路邊撿的？充話費送的？石頭縫里蹦出來的？ 孩子小，好奇心太重，總是問些讓我們家長面紅耳赤的問題，而且有時候還愛刨根問底，到底該怎么解釋才是正確答案呢？？？ 孩子在成長時期正是他們求知欲望的巔峰期，父母的教育對他們起著至關重要的作用，只有正確引導孩子，才能讓孩子正確認識自己。如果連父母都去逃避，這不僅打擊了孩子的求知欲，并且容易扭曲孩子對性的認識。 當孩子再這么問的時候，父母可以這樣做： 1、首先，要鼓勵孩子提出問題，告訴孩子，“你現在對生命的起源開始感興趣啦？那媽媽給你講講把。”； 2、面對孩子的提問，大方的告訴他們，不要讓孩子覺得這是一件很羞恥的事情“爸爸媽媽是因為相愛才在一起，爸爸有千千萬萬種子，那么多種子，只有一個才能和媽媽的種子結合，你就是那幸運的唯一。慢慢地，你在媽媽的胎盤里汲取營養，不斷長大，每天媽媽會為了你

人們常說，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。這話略帶點偏見，但是其實也說明了一件事，就是孩子不僅會從我們那遺傳到外貌、身高和智力，還可能遺傳到我們的氣質和個性。 優點會遺傳，缺點則更遺傳給孩子。中國人常說上梁不正下梁歪，因為父母的壞習慣很容易通過有意無意的言行“遺傳”給孩子的，特別是以下這4個壞習慣！ 用暴力解決問題 小學班級有個男同學，特別愛“動手動腳”。同學間要是有些小矛盾，他就先用拳頭解決問題，就算對方是嬌滴滴的女孩子也不例外。 一次，他跟同學打架，被班主任抓包后叫家長。他爸一到學校，二話不說把他胖揍一頓，壓著他的頭跟老師道歉，搞到班主任很為難。后來還聽說，他在家里一調皮，他爸也是直接扯著他頭發打，當天還算是“給兒子面子”了。 似乎每個愛打架的孩子背后，都有一個喜歡“動手”解決問題的父親。父母一邊對孩子

前幾天，一位媽媽向我咨詢： “暖媽，我的兒子一歲半，一直是我全職帶。為了做個好媽媽，我從懷孕的時候就努力學習科學育兒知識，所以孩子被我照顧得不錯。可最近兒子開始亂發脾氣，不是小臉漲得通紅大聲尖叫，就是大哭大叫頭往后仰，或者干脆躺在地上拉都拉不起來。家人都說孩子被我寵壞了，不能由著他，該打也得打。難道除了打罵，就沒有別的辦法可以控制他的情緒了嗎？” 這位媽媽的苦惱其實并不是個例。除了傳說中的天使寶寶，絕大多數1-4歲孩子，都會讓媽媽產生類似的不解、怒火、委屈和糾結，分分鐘開始懷疑人生： “那個一年前的天使寶寶怎么了？難道我真的得打孩子才能聽話了？” 其實我想說的是，每個孩子的成長都會遵循一定的規律。突然變得人小脾氣大，并不一定是孩子哪里變了或者不對勁。我們先來看看，為什么偏偏1-4歲這個年齡段的孩子，容易變成動不動就發脾氣的情緒小怪

關于性，大人講的通常是“絕對不可以”。孩子問為什么，接下去通常是“因為你還沒準備好，不管生理上，心理上，還是知識上。”這么講有個問題：搔到青少年迫不及待想長大的癢處：“你愈是說我還沒準備好，我就愈想證明我已經準備好了。” 大人如果懂法律，可能還會告誡孩子，對象只要未滿十六歲，就算你情我愿，也算刑法上的妨害性自主罪，是告訴乃論。譯成白話，一旦女方爸媽要告你，你就完了。觸法者未滿十八歲雖可免刑，但還是會留下前科。 這么說可加強孩子的法律常識，當然是好事，但別指望保證有用。青少年是同儕認同最強的階段，在他眼中，大人都“不是我們這國的”。他們尤其討厭大人制訂一大堆口口聲聲為你好，自己卻不必遵守的規則。大人憑什么自己盡享樂趣，視為夫妻之間理所當然的義務，卻立法嚇阻兩小無猜？這是只許州官放火，孩子不會心服。 嚇阻還有個缺點，就是會增加禁忌感。偏偏在青少年眼中，

孩子的不良習慣多數由于父母疏于管教，那么那些是孩子應該養成的良好的習慣呢？ 1.家長對一些食物的營養價值的認識不深，在為孩子提供食物時很茫然； 2.家長盼孩子“長高”心切，盲目給孩子吃大量營養品、保健品，這樣“盲補”對孩子的身心健康也不好； 3.家長平時工作繁忙忽略了孩子的營養問題，導致孩子常吃吃街邊攤點的食品，有些家長做飯不及時，孩子便拿零食來充饑。 4.家長過分溺愛孩子，恐怕孩子忙著、累著，家務活從來不讓孩子做，包括孩子自己的房間、衣物，也不讓孩子自己打理。 除了家長的一些因素，還有孩子自身的約束能力較差，家長再三叮囑和教導，孩子依然“任性”、不聽話。 中小學生養成良好的飲食生活習慣，要從點滴小事做起： 1.飲食要有規律，一日三餐，定時定量，營養均衡

孩子性格和其成長的家庭環境密不可分，尤其是夫妻的相處模式，對孩子的性格影響更大。不同的夫妻相處模式，會培養出不同性格的孩子，真的超準！ 1夫妻恩愛——孩子性格健康開朗 爸媽恩愛、夫妻關系和睦的家庭，能給孩子良好的家庭環境，這類孩子的性格也會更加平和、開朗、不輕易動粗，由于父母關系很好，孩子也會對婚姻產生美好的感覺和向往，能有健康的異性戀。 2夫妻愛打架——孩子喜歡暴力、脾氣暴躁 父母吵架對成人而言是很平常、能理解的，但對孩子而言，卻是天塌下來了，他的安全感會受到很大沖擊。與此同時，孩子也會由于耳濡目染變得喜歡暴力、脾氣暴躁，像父母一樣大吼大叫。 3夫妻離異——孩子冷漠、沒安全感 很多從不幸婚姻中解脫的夫妻，疏忽了最重要的一點，永遠無法從中解脫的是孩子。他們內心的創傷往往終生難以平復，他們的擔憂感、不安全感、恐懼感也

寶寶周歲后，就進入暴風成長的階段，走路、說話、吃飯的樣子都在告訴你，他現在不一樣了！不過有喜有憂，寶寶也從此進入討人嫌的年紀，用手抓飯、扔東西、搶東西，真有幾分“野蠻人”的樣子！ 其實，這些怎么都制止不了的“壞習慣”，也不像我們所想的那樣壞，而是成長的自然表現，過分壓抑反而不妙，不妨讓寶寶大膽去做。 一、用手抓飯 曾經，寶寶吃飯就是我的一場噩夢，看著她拿著一根油膩膩的青菜在啃，小手又油膩又臟，有潔癖的我整個人就不好了。 幾次制止未果后，向一位心理醫生朋友取經，他告訴我，一歲后是寶寶自我意識的第一敏感期，當寶寶自己用手或者勺子往嘴里送吃的，也是他們初次自我定位和空間延展的重合敏感期。你要懂這是件很正常的事，千萬不要覺得他是故意折騰你。 之后，我就給寶寶準備了獨立餐椅，多給她幾個勺子和碗，食物也可以少盛一些，系上圍

今天，有兩個孩子霸占了我們的生活。一個是讓所有小孩都倍感壓力的“別人家的孩子”，另一個則是讓所有大人都十分頭疼的“熊孩子”。 家有“三好學生”是件令人高興的事情，但是家有“熊孩子”也不見得是件壞事，也有可能是件好事兒呢。反而，現在是“熊孩子”，說不定將來會有大出息呢！尤其是你家“熊孩子”有以下這五種表現的話，可能是因為智商特高或有特殊才能的原因哦！ 話嘮 “話嘮”是特別讓老師頭疼的“熊孩子”類型，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師“關注”吧！其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的欲望，也不知道什么場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！ 但是，家長千萬不要因此強烈的譴責孩子，因為這很有可能抹殺孩子的“說話”天賦，說不定以后就是出

據嘉興電視臺報道，5月26日下午兩點半，浙江嘉興桐鄉市公安局城南派出所接到一個出租車司機報警，說他車上的一個小姑娘本來準備到醫院去的，結果半路上要把小孩生下來了。 巡防隊員迅速趕過去，看到出租車司機站在路邊，指著樹林說，那個小姑娘去里面十幾分鐘了，他聽到有小孩子的哭聲，所以才選擇報警。 出租車司機介紹，這個小姑娘上車沒多久，就喊著要上廁所，沒辦法，只能路邊停靠一下，她就鉆進了樹林。 司機還沒有收到車錢，只好在外面等，等了十幾分鐘姑娘還沒出來，后來樹林里竟然傳來了嬰兒的哭聲。 巡防隊員進到樹林里，發現小姑娘蹲在那里，手上身上都是血，一個男嬰放在地上，身上什么也沒穿，臍帶還連著，只是一直哭。小姑娘不知道該怎么辦，旁邊放著一個袋子，里面是衣服。 小姑娘說，自己當時準備上個廁所，結果……孩子就生出來了。 巡

時常見到不少家庭有這樣的情形： 孩子要吃冰淇淋，媽媽不讓，孩子哭鬧滾地，媽媽生氣地說：“你再這樣，我就把你扔到動物園給老虎吃掉”； 孩子在超市為了買玩具超人哭鬧，媽媽不耐煩地大聲說：“你還哭是不是？再哭我就不要你了”； 孩子總是搶別的小朋友的玩具，媽媽惱怒了，說：“你再搶玩具的話，就讓妖怪來捉你”； 孩子不喜歡刷牙，還喜歡睡前吃東西，大人說：“你睡前吃東西不刷牙的話，三更半夜會被老鼠咬嘴巴”； 孩子喜歡在沙發上跳，家長怕危險就跟孩子說：“別跳了，再跳警察叔叔來抓你”； 孩子不肯睡覺，爸爸惱了，跟孩子說：“不乖乖睡覺的話，大灰狼會從窗戶外面跳進來把你吃掉”； 甚至孩子在幼兒園說話，老師恐嚇孩子說：“誰要是不聽話就把誰的嘴巴縫起來” 如果你家也經常這樣恐嚇孩子，請立即停止。因為恐

7:30，鬧鐘響了。側頭看看誰在身邊的那個人，鼻息均勻、深沉，緊閉的雙眼下，睫毛像兩把扇子，一動不動。起身穿衣，走出房門去洗漱。嘩啦啦的水聲里，忽然聽到有個人在喊：“啊！你在哪里啊？快過來啊，我要和你睡覺~~”走過去一看，明明睡得很沉的人，已經哭起來了。 第二天,到了洗手間放水用最小量，結果照樣是聽到那個人在高喊“快過來啊，我要和你睡覺！” 第三天,還沒開水龍頭呢，那人已經開喊了。 第四天，走不出房門口； 第五天，下不了床； 第六天，鬧鐘都還沒響，已經被緊緊地抱住了…… “親愛的，要去上班呢~” “不行，我就是要和你睡覺！” “你不讓我上班怎么行，天天在家好無聊，沒法實現我的人生價值嘛~” “不行，我就是要和你睡覺！” “不能耍流氓啊，講講道理行不行？你自己也有事情要做的啊

寶寶愛打人怎么破？ 小至5、6個月，大至5、6歲，打人這件事幾乎伴隨著寶寶整個幼兒期。 但不同年齡段的寶寶，打人背后的真相卻是不一樣的，作為親媽，你誤會了沒？ 壹 無關情緒的真相-——探索身體能力，感受因果關系。 大部分寶寶在6個月之后，會開始出現生命中第一次打人行為。 它是怎么發生的呢？ 說來尷尬，大部分都是誤會一場。 6個月左右，寶寶會逐漸認識到因果原理： 我拍了一下，小鼓響了； 我松手，玩具掉了。 這個階段媽媽會發現寶寶樂此不疲的扔東西、制造噪音，其實這都是在反復探索和實踐因果關系。 直到某一天，事情發生了：“啪”一聲，他下手的對象是媽媽的臉。 結果哩：媽媽吃驚的瞪大了眼睛，爸爸

對于孩子而言，父母的一言一行都是他們認識這個世界的第一媒介，也是學習的標榜。所以，父母的一些壞習慣會直接影響到孩子的身心健康。 其實，有壞習慣并不可怕，每個人在成長的過程中都會遇到，在孩子的成長中壞習慣可能就更多了，因為他們還不了解真正意義上的對或者錯，這些要靠我們來告訴他們，但是單純的只告訴他們說：“不對！不許這樣！這樣是錯誤的！”而我們自己呢？我們是否遵守了人生和道德的準則？是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導？我們常常忽略了家庭的精神環境，自覺或不自覺地制造精神垃圾，侵蝕、毒害孩子純潔的心靈，嚴重影響孩子的身心健康成長。 影響孩子一輩子的20個父母的壞習慣： 壞習慣1 工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭啊！別哭了，真是個煩人精！” 提醒：一個自尊并且尊重他人的孩

紅色性格 性格特點：不斷地給大人提要求、找事情做，自己也一刻不閑著。脾氣倔強，自己想不通的事別人很難說服。膽子大，有主見，從小就是振臂一揮而應者云集的孩子王。 教養之道： 給他們一定的職責和決定空間帶他出去時，最好讓他來決定一些事情，如“我們買哪個好呀？我們一起來挑選好不好？”會讓其很有成就感。 建立規則，并嚴格執行紅色性格的孩子思維活躍，可能會不斷地提要求，如果你沒原則又容易妥協，他會見縫插針。因此，要事先建立規則，今天說買一樣玩具就買一樣，無論怎么鬧，絕不給他買兩樣。 讓他們從小覺得被依靠這類性格的孩子天性是勇敢好強的，從小家長要讓他感覺到你依賴他，沒有他事情就不會做得那么好，他們會表現得更加出色。 給他們一定的情緒空間當他們發脾氣時讓其發，你不要著急、焦慮，因為那是他們自我發泄情緒的一種方法。這類孩子從小就

孩子總是內向不愛說話？Mommy在后臺收到過很多這樣的提問：“寶寶不愛和人主動說話”“孩子特別內向膽小，怎么辦才好”。很大一部分家長認為，外向性格才是孩子的正確成長方向，愛說愛笑的孩子總透著一股聰明勁兒。但事實真的如此嗎？ Mommy的朋友自從去年帶孩子回老家一趟歸來，就因為寶寶性格內向的問題糾結到現在。 幾大家子人聚在一起，別人家1歲出頭的孩子見人就是脆生生的“叔叔”“阿姨”，而自己快2歲的寶寶大人一靠近就往懷里鉆。 不管大人還是差不多大的孩子拿著零食或玩具過來主動和他玩，都一臉呆呆沒反應。 朋友各種溫柔哄勸引導加守在跟前也沒用，孩子只和自己互動，離開一步馬上跟上來。 意識到問題嚴重性的朋友帶寶寶回家后開始每天飯后帶著孩子去人多的活動中心、小區花園，有意識讓孩子多和小盆友接觸。 然而2歲的寶寶還是不愿意叫

有一天，一位身為大學教師的朋友跟我聊起他那上小學三年級的孩子，夫妻兩個都是博士，朋友的妻子還是“海龜”，可兒子的成績是班級倒數第一，他問我為什么，我說主要你的夫人太能干了。 他還以為是開玩笑呢，認為我在指他夫人忙于事業，就說，沒有，我老婆每天陪他寫作業，就是每次不到五分鐘，就火冒三丈，對著孩子大叫“你怎么這么笨！”。 我說，你看 ，問題就出在這里，你兒子的母親太聰明了，他這么小怎么可能比他母親聰明呢？ 不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親 的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻而毫無怨言，母親堅強、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的…… 這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養出了那么出色的孩子。 01 進門前，忘記自己的不愉快 媽媽在進家門之前，務必提醒自己：

1歲，是個神奇的年齡 寶寶開始說話、走路、開始說“不”……這些都是非常了不起的成就！ 1歲寶寶的成就：說話！走路！ 到了1歲的時候，你非常欣喜地發現你的寶寶有了非常好的發展，這個階段寶寶最重要的成就，就是兩件事：一個是說話，一個是走路！ 雖然每個寶寶的發展節奏不同，但說話和走路這兩件事讓寶寶的視野變得更加開闊，他對自己能力的體驗也更加深刻。 成就一：呀呀學語！ 這時候，爸爸媽媽或者是寶寶的照顧者，要做的事情就是多跟寶寶交流！這件事可能很多媽媽在懷孕后期就已經開始了，比如，當寶寶有比較多的胎動時，你就會撫摸他，跟他說話。 養育孩子的過程中，如果你能夠更多地跟孩子交流、表達，好奇孩子想表達的話，那孩子表達的愿望就會更強烈。 當寶寶看到大人關注的目光，聽到表達關心的一些語言、語調，會更加開心，也會更愿意表

一位媽媽加了我的微信，留言說：“我家孩子情商特別低怎么辦？聽說你是心理咨詢師，有沒有什么好辦法？” 我問：“您怎么這么確定孩子就是情商低呢？” 這位媽媽說：“我朋友家的那些孩子，都很機靈，小嘴也是叭叭兒的，每次有什么聚會、活動啦，人家孩子都跟活寶似得，逗得大家哈哈笑。但是我家這個吧，整天木木的，不張嘴，在學校里跟人吵架了也說不過人家……這難道還不是情商低嗎？” 看完這位媽媽的留言，我忽然想到，最近這些年來，家長們已經比較少聊什么“智商”了。因為幾乎每個家長都知道，除了先天的目光呆滯、生活無法自理，孩子們之間的智商差距其實不太大。 現在最流行的概念，應該就是“情商”，很多輔導機構也用“情商訓練營”的噱頭來吸引家長。 到底怎樣才算是情商高呢？其實很多家長也沒有明確的認識，只是想當然地認為，“能說會道”“嘴皮子溜”“吃得開”就算是

愛孩子，是父母的天性。這份愛中不僅要包含理智與寬存，更應松緊有度，要為兒女們在“可以”和“不可以”之間劃一條清楚的界限，使他們的行為有章可循。 學會忍受一時的不舒服、煩心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，對孩子如下的幾種行為，一定要及時制止，絕不能手軟，更不能把寬容演變成縱容—— 1、順手牽羊 孩子給你看一雙袖珍水晶鞋，告訴你那是從小朋友家的地上撿的。 達標做法：立即帶孩子歸還物品，讓他親自道歉：“對不起，我把你的東西拿回家玩了，現在還給你，請原諒。”借助“物歸原主的過程，讓孩子學會勇于承認錯誤。 3、4歲的孩子沒有“物權”概念和所屬意識，自認為喜歡的、想要的就都是自己的。對此，父母千萬不要采取“下不為例”的態度。記住那句古話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 2、得不到就動手 孩子們在玩沙