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自從生了寶寶，整個家里都變得陽光明媚了。從寶寶分娩后的第一聲啼哭，到他會笑每一次成長的印記都是珍貴的回憶。 那么，你清楚寶寶的情感發(fā)育過程是什么樣的嗎？今天我們就來揭秘寶寶的成長心理世界是什么樣子的 1、寶寶什么時候開始的微笑？ 一般情況，寶寶的第一次微笑發(fā)生在嬰兒熟睡時，雖然微笑的原因無人得知。但這可能是寶寶覺得興奮的標(biāo)志，或者是對某種內(nèi)心沖動的反應(yīng)。 寶寶清醒時的微笑，大多需要等到滿月的時候，這一時期的微笑可以更加拉進(jìn)和寶寶的關(guān)系。這樣，家長和寶寶之間逐漸的熟悉了彼此的相處模式，家長可以通過辨別和回應(yīng)寶寶的微妙信號，讓寶寶知道自己的想法和感受對家長來說很重要。 2、你真正的了解寶寶的情緒嗎？ 雖然寶寶在沒有滿月的時候，就會露出反射性微笑或擠弄五官。但只有在2個月以后，寶寶的這些動作才真正的表

朋友老陳，當(dāng)了十幾年班主任。他所在的第一中學(xué)，是初、高中一體的，所以老陳對各個年級段的孩子會出現(xiàn)的問題，了如指掌。 我有次開玩笑問他：“老陳，你從初一教到高三，什么樣的孩子大學(xué)能考什么樣的大學(xué)，搭眼就能看出來吧？” 老陳推了推眼鏡，笑著說：“你可別給我戴高帽子了。一個孩子要是想改變，半個學(xué)期就能看出效果；不想改變的話，6年都那樣。所以呀，沒人知道一個小學(xué)或者初一的孩子將來能考啥樣的大學(xué)。不過我?guī)н^那么多屆畢業(yè)班，那些已經(jīng)考上好大學(xué)的孩子，身上有哪些好習(xí)慣，我確實非常了解的。” 下面是老陳同志十幾年經(jīng)驗之談，感覺還是蠻有用的，各位參考一下： 01 關(guān)于在學(xué)習(xí)上花費多少時間 天天“挑燈夜戰(zhàn)”的孩子學(xué)習(xí)最好嗎？不，恰恰相反，這類孩子往往付出與收獲不成正比，雖然經(jīng)常12點才睡，但是成績卻不會突飛猛進(jìn)。而那些成績優(yōu)異的孩子

研究生階段有多重要？《Science》有一次專訪，我特意借此來談?wù)勓芯可鷮τ谝粋€人的發(fā)展是非常重要的。他們幾個人都非常公認(rèn)的一條是：研究生是決定人以后成就高低的一個分水嶺。研究生做得好了，很可能會決定你以后做得非常好。西方有一句諺語我一直是向?qū)W生推崇的，那就是： 優(yōu)秀是一種習(xí)慣。你研究生做得很出色，博士生做得也很好了，然后你就會一直做得好。 1、學(xué)生時期要培養(yǎng)哪些優(yōu)秀的能力？ 怎么樣開始從研究生就做得非常好呢？為什么研究生很重要呢？大家都知道，世界上一流的研究成果都是二十幾歲那個年齡完成的。大家都認(rèn)為，二十幾歲的創(chuàng)造性最強，然后三十幾歲就差一點。我特意去考證了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)二十幾歲的創(chuàng)造力就最強。 最后，我找到神經(jīng)學(xué)家浦慕明先生講過一句，他認(rèn)為創(chuàng)造力隨著年齡而衰退的原因是：年齡越大，接受的信息量越多，大量的信息會束縛你的創(chuàng)造力。聽起來

小西西最近越來越不好喂了，媽媽把飯喂到嘴邊他不吃，自己拿個勺子玩得興起，終于西西媽生氣了：“西西這樣很不乖哦，誰家寶貝這么不聽話！”聽到這句話，西西大哭了起來，剩下的飯也不吃了。 “西西的勺子玩得真好，但是勺子是用來吃飯的，就像這樣吃，你試一試可以做到嗎？” 如果當(dāng)時西西媽媽這樣說，會不會有不一樣的結(jié)果？ 隨著孩子能聽會說的越來越多，該怎樣跟他們說話變得越來越重要。同樣一件事，我們用不同的說法與孩子交流會起到完全不同的效果。教育的差別就是這樣日積月累的體現(xiàn)出來的。 當(dāng)寶寶難過、生氣、做對或做錯時，尤其需要交流的藝術(shù)，這時該怎么說？ 處理負(fù)面情緒要共情 設(shè)身處地站在寶寶的位置，用他們的角度來看待問題，這就是所謂的共情。理解并接受寶寶的各種感受和情緒，必要的時候替他們表達(dá)出來，才是正確的交流方法。在寶寶出現(xiàn)負(fù)面情緒時，共情尤為

老人們都說：三歲看老。孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣會影響孩子的未來。特別是平時的壞習(xí)慣，如果不注意，遲早有一天這些小問題會釀成無法挽回的大禍。不想害了孩子，這些壞習(xí)慣一定要讓孩子改掉。 01 愛耍脾氣 很多孩子有貪看電視、貪吃零食、到點不睡的行為，一旦爸媽阻止，他就怎么也不聽，各種耍脾氣。有的孩子甚至躺在地板上打滾哭鬧。 如果爸媽對孩子的壞脾氣妥協(xié)，孩子就會得寸進(jìn)尺，反復(fù)“要挾”父母。長久以往，孩子的脾氣暴躁，越加自私，喜歡不勞而獲，勞累的卻是深愛他的父母。 解決辦法： 爸媽在孩子耍脾氣時一定要明確告訴他：“耍脾氣沒有用，不耍脾氣了再來好好說話。”然后父母就應(yīng)該及時離開他的視線，讓孩子自討沒趣。 等孩子冷靜下來再去跟他講道理，比如談?wù)勔螅裁辞闆r可以滿足他們，這才能幫助孩子改變脾氣。切忌在孩子哭鬧時哄

26歲臺灣作家林奕含自殺的消息已經(jīng)逐漸消失在喧鬧的互聯(lián)網(wǎng)信息中了，可關(guān)于兒童性保護(hù)的話題卻依然沉重。林奕含身后留下的那本《房思琪的初戀樂園》，像警鐘一樣，讓人既不忍卒讀，又不能不警醒。 在為林奕含難過、惋惜、憤怒之余，更多是為自己孩子的擔(dān)心，更多思考的是，如何給孩子及時、適當(dāng)?shù)男越逃苊忸愃票瘎“l(fā)生在我們身邊。 但是，單方面讓孩子學(xué)會保護(hù)自己、并不足夠；我們還需要從源頭預(yù)防悲劇的發(fā)生，讓孩子（尤其是男孩）不被性教壞，不成為可能的施暴者。 性教育應(yīng)該怎么做才算正確、合適？想我們小時候，哪接受過什么性教育？ 父母，那是肯定不會主動說一個字的。我們?nèi)羰且驗楹闷鎲柹弦痪洌环笱苓^去算是好的，很可能被痛罵一頓，“小孩子，問這些亂七八糟的事情干嗎！” 初中，生物老師講男女生殖系統(tǒng)也是一帶而過，“這部分，你們看書自學(xué)吧！”一些好奇的男同

色彩與孩子的心理及情緒，有著相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性，是項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關(guān)系，孩子對色彩的選擇,甚至可以透露出他當(dāng)時的情緒是快樂還是憂傷。 對顏色的無意識選擇有可能說出了孩子的內(nèi)心秘密：他的深層個性與旗幟特征；孩子極端地?zé)釔勰骋环N顏色，他的個性往往越突出，這種個性常常是他優(yōu)點和缺點的“爆發(fā)點”，這是兒童色彩心理學(xué)的發(fā)現(xiàn),學(xué)者通過大量總結(jié)和研究解讀了色彩是如何揭示兒童內(nèi)心的。 兒童心理學(xué)家阿爾修勒博士，曾就一百五十名二至五歲的孩子，進(jìn)行一年有關(guān)兒童色彩的追蹤調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對孩子來說，色彩與線條各有其固定的意義，例如二種具有不同顏色的線條重疊出現(xiàn)在同一個畫面上，即代表孩子內(nèi)心有二種不同的愿望、感情相互糾結(jié)著。 酷愛黃色的孩子，表示依賴心較強，寧愿一輩子扮演小孩子的角色， 愛好藍(lán)色則具有老大或自私欲的意思； 喜歡紅色意

中國兒童少年基金會日前在北京正式啟動中國自閉兒童關(guān)愛基金，旨在為自閉癥兒童及其家庭、相關(guān)從業(yè)人員提供定向幫扶、培訓(xùn)、科研等公益服務(wù)平臺。 一些家長覺得自己的孩子性格有些內(nèi)向和孤僻，不大愛和人說話，對環(huán)境適應(yīng)有些慢，和別的小朋友交流少。一些家長就懷疑，孩子是不是得了自閉癥了，這該如何是好，還有救么？也有一些家長覺得這是輕微自閉癥，通過治療就能變好，這是真的么？ 的確，有些心理問題可以用輕度來描述，比如輕度焦慮，輕度強迫等。因為表現(xiàn)出來的癥狀不是那么典型和明顯，對生活的影響也相對有限。但是輕微這個詞就很少用在心理問題的表述上，因為這個詞較不嚴(yán)謹(jǐn)，很難衡量。至于自閉癥，其實根本就沒有輕度或輕微一說，孩子也不可能像得感冒一樣，突然就“得了”這種病了。 自閉癥從本質(zhì)上講，是一種發(fā)育障礙，是一種生理因素起主導(dǎo)作用，在語言、社會交往和智力等多方面發(fā)展遲緩

如何培養(yǎng)一個有好習(xí)慣、好品行的孩子，是所有父母的必修課。美國在培養(yǎng)聽話的孩子，糾正不好習(xí)慣方面用一個很簡單的詞，就是discipline，即“訓(xùn)練、訓(xùn)導(dǎo)”。訓(xùn)導(dǎo)不是懲罰，更多的是如何教育孩子什么是對，什么是錯；什么行為可以接受，什么不可以；如何尊重他人；如何控制自己的沖動和情緒，等等。在這方面，美國有很多書籍和文章。兒科醫(yī)生協(xié)會、兒童心理師和早教專家對付孩子胡鬧和不聽話的方法大同小異： 首先，家長要給孩子做好榜樣 孩子最喜歡也最容易模仿大人，如果家長講臟話，不要指望孩子說話有禮貌。如果家長喜歡在背后議論他人，當(dāng)面一套背后一套，孩子也會在背后說人壞話。家長說話不守信用、說謊、自私自利，孩子長大也可能繼承這些陋習(xí)。所以，孩子犯錯時，首先要檢查自己是否給孩子樹立了壞榜樣。 第二，家長要給孩子創(chuàng)造一個充滿愛和信任的環(huán)境 在這種環(huán)境

孩子跟著異性父母外出，是多么常見的事情，媽媽帶著兒子，或者爸爸帶著女兒，可是當(dāng)孩子有生理需求時那就有些尷尬了。 特別是只有你一個人的時候，媽媽帶著兒子似乎沒多少尷尬，可是爸爸帶著女兒尷尬就不是一點兩點了。 案例 一位男性朋友的親口講述，在商場上廁所時，一個寶爸拉著女兒進(jìn)來了，四歲左右的樣子，這已經(jīng)是很大的姑娘了，竟然還帶來男廁所。 而寶爸自己也不知道給孩子捂著點眼睛，徑直拉著女兒往最里面的大便池處走，女兒可能是好奇，東看看西看看的，寶爸似乎覺的女兒還小并未過多在意。 而小便池旁的男性感覺太不自在了，有的直接提褲子了，有的直接進(jìn)了大便池。最后小姑娘出來的時候還天真的問道：爸爸他們?yōu)槭裁炊荚谕饷嬲局瑸槭裁次液退麄儾灰粯友剑窟@…… 帶女孩去異性場所本就是很尷尬的事情，因為女孩的性教育和性安全似乎比男孩更重要些。有

最近我家娃忽然進(jìn)入了“性別敏感期”，每天都是各種關(guān)于男生女生的問題：  “媽媽你是男生還是女生？爸爸是男生還是女生？”  “男生能哭么？男生壞不壞？” “女孩是不是長頭發(fā)？女孩有沒有小丁丁？” “媽媽肚子怎么變小了？弟弟怎么出來的啊？” 面對密集的十萬個為什么的轟炸，我忽然覺得，恩，好像應(yīng)該給孩子講一點關(guān)于性別認(rèn)知等方面的知識了。 每個孩子大概都會有這個階段，軒轅算是開竅比較晚的，多數(shù)的孩子在3-6歲時期就會意識到男生女生的不同，繼而引發(fā)好奇，而這個階段的引導(dǎo)，對孩子的一生都非常重要。 我們這一代人小的時候，家長基本完全沒有性教育的觀念（其實現(xiàn)在也只有很少一部分家長有）。 中國人“談性色變”“羞于啟齒”是文化上根深蒂固的思維方式在作祟，而對于孩子的好奇心，要么躲躲閃閃，要么粗暴打斷，我們獲得相關(guān)知

家長在教育孩子的時候，會發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是有各種各樣的小毛病。有些時候，家長都感到困惑：“孩子的這些毛病都是哪里學(xué)來的？”比如，平時非常聽話的孩子，開始無理取鬧；又或者平常安靜禮貌的孩子，在你跟別人打電話的或者交談的時候，沖過來打斷你，讓大人們?nèi)滩蛔“l(fā)火！ 很多家長在跟我溝通的時候，都談到了孩子的教育問題。說自己的孩子不知怎么搞得，總是無緣無故惹得自己生氣，也不知道孩子從哪里學(xué)到的這些壞習(xí)慣。其實，孩子的很多舉動，看似跟家長沒有太大關(guān)系，都是都是因為家長的家庭教育出了問題！ 根據(jù)我多年的從教經(jīng)歷來看，孩子其實是一個非常敏感脆弱的群體，尤其在意家長和自己的關(guān)系。如果家長不能給孩子足夠的關(guān)心，他們就會用一些非常不能讓人理解，甚至是讓人心煩的舉動來獲取大人的關(guān)注。 如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)了下面這些行為，其實是暗示了家長的教育出了問題，千

說到給孩子洗澡的問題，其實我也有過這樣的尷尬經(jīng)歷，記得那年我小堂弟剛剛10歲在我家玩的一身大汗，便去洗了洗澡，不過由于他去的急忘記帶毛巾，于是便叫我去給他送過去，等我進(jìn)去，他倒不好意思的轉(zhuǎn)過身去，不讓我看，我當(dāng)時也挺尷尬的，但是更尷尬的是，我也是個男的，他有的我也有的好不啦，我的天，氣得我當(dāng)時就要揍他。 其實當(dāng)時我也沒注意到這些，怎么還會扯到性傷害上，后來上班了，一同事也遇到了相似的問題，不過他的問題是，他是爸爸，而自己有一個將近10歲的女兒，最近自己的老婆因為工作的問題要出差大約一個月，于是照顧女兒的問題就只能交給他了，可是每當(dāng)女兒要洗澡時，自己就遇到了麻煩，平常都是女兒媽媽來幫助女兒洗澡，也沒有曾想到會有幾天，現(xiàn)在女兒自己還不能洗一個干凈的澡，自己也不放心讓女兒一個人，而自己又因為感到女兒也不小了，實在不應(yīng)是自己幫她洗而煩惱不堪。最終實在是沒辦法，只有把自己在老家的母

如何克服孩子膽小的性格：讓孩子多與人接觸交往 可以多帶孩子到各種集體場合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結(jié)交新朋友。膽小不是病，但對孩子的全面發(fā)展有不利影響。只要端正教育態(tài)度，運用正確的教育方法，一定能糾正孩子的膽小，并培養(yǎng)出性格健全的孩子來。 小貼士：孩子只有有與別人的交往溝通，這樣孩子才能成長，這樣孩子才能在人際交往中慢慢改變自己的性格，變得更加開朗大方。 如何克服孩子膽小的性格：多鼓勵孩子 每個孩子都希望得到別人的肯定和表揚。膽怯的孩子更需要，他們本身就自責(zé)，缺乏勇氣，在做某件事之前，預(yù)見的是自己不行。如果這時給他一些鼓勵，增加他的勇氣，他

生兒簡單，育兒難，對多數(shù)父母而言，養(yǎng)孩子真的是個不斷在試錯的過程。俗話說得好：“子女好與壞，在于溝通和關(guān)懷”。可見孩子的“不聽話”，很大責(zé)任不在孩子，而在家長的說話方式和處理技巧。 你都不會說，孩子怎么會聽呢？ 1、孩子不聽話真愁人 周末的時候，團(tuán)子媽和朋友出去喝了個下午茶，兩小時的時間，話題全圍繞著孩子。 朋友最近很困惑，她說不知道為什么，現(xiàn)在孩子變得不聽她說話了，事情說一遍或者強調(diào)一遍根本不管用，硬是得發(fā)脾氣了才會照做。 朋友的脾氣真的挺好，我從沒見過她對孩子發(fā)脾氣，一切事情都是有商有量，很好溝通。團(tuán)子媽實在難以想象孩子究竟有多調(diào)皮，以至于讓這樣溫柔的人兒發(fā)脾氣。 朋友說，每次到了飯點，叫孩子吃飯就是個大問題，不論怎么喊，孩子都不為所動，一定要你大聲喊個5-6遍。不過喊幾次就吃飯這都還算好的，更多時候都是自己把孩子拎到

以前聽過這么一句話：你怎么對待孩子，孩子就會怎么對待你。 你粗暴的對待孩子，孩子還你以暴虐，你細(xì)心的對待孩子，孩子還你以感恩，你的教育方式?jīng)Q定了孩子的性格與習(xí)慣。而對于偷錢的孩子，亦是如此。 1 萌媽以前讀書的時候曾遇到過這樣一件事： 當(dāng)時我們班上發(fā)生了偷竊事件，老師讓班上的學(xué)生會干部留在教室，一個個詢問是否偷竊。結(jié)果查出來了，偷東西的是一個女孩子。 這個女孩子就被冠上了小偷的名號，大家都在背地里對她指指點點，如果班上有誰少了什么東西，她就成了第一懷疑目標(biāo)。而這個女孩，那件事情之后也并沒也變好，反而變本加厲，甚至仇恨老師，仇恨同學(xué)。 現(xiàn)在想想，那個女孩子第一次偷東西可能只是一時的錯誤，可是從此以后她就被刻上了“小偷”的烙印。當(dāng)時雖然事情解決啦，但是這種“抓犯人”方法會傷害孩子自尊，甚至?xí)?dǎo)致“破罐子破摔”的后果。作為父母家

每個人對兩只手運用的概率都不一樣，但許多人都比較習(xí)慣于使用右手，只需小部分人用左手從事重要的活動。到底左撇子應(yīng)不應(yīng)該糾正呢？ 3歲以后可適當(dāng)引導(dǎo) 家長假定發(fā)現(xiàn)孩子是左利手，應(yīng)該讓寶寶在天然的狀態(tài)下進(jìn)行左右腦的鍛煉。寶寶到了3歲以后，為了讓寶寶迎合社會需求，能夠多進(jìn)行右手的鍛煉。如果在孩子初步學(xué)寫字的時刻，指導(dǎo)他更多地運用右手。 如孩子在擺積木的時候，家長能夠把積木放在孩子的右側(cè)，讓寶寶自然而然地運用右手取積木并擺放齊整。其次，家長能夠在寶寶的活動中拉住孩子的左手，讓寶寶空出來的右手得到更多的釋放。第三，家長能夠與孩子一同做一些肢體鍛煉的游戲，如鍛煉孩子右手拍球、舉高拿東西等。第四，家長還能夠讓孩子多用右手寫字和畫畫，并用正確的筆畫、方向的引導(dǎo)。畢竟，假定家長不能通過以上方法達(dá)到鍛煉孩子右手的目標(biāo)，家長能夠被動地協(xié)助其進(jìn)行鍛煉。如抓起孩

孩子進(jìn)入初中，也進(jìn)入成長中的一個特殊時期——逆反期。不少家長反映，這個時期的孩子不聽話了，跟父母的話少了，嫌棄父母嘮叨了，甚至還會跟父母對著干。有些家長也來訪或者電話咨詢該怎樣跟孩子相處。作為中學(xué)老師，我想給家長一條建議：多了解孩子，多理解孩子，陪孩子一起成長。其實，逆反期正是兩代人共同成長的契機。 逆反期孩子的特點 俗話說：“半大小子，氣死老子。”此話有一定的道理。12～15歲的孩子處于心理斷乳期，被稱為逆反期。逆反期的孩子主要有以下兩個特點： 一是逐漸形成了自己的價值觀。隨著孩子接觸范圍的擴大，知識面也在增加，內(nèi)心世界豐富了，逐漸形成了自己的價值觀。這種價值觀有時與父母的價值觀不同。當(dāng)二者的價值觀發(fā)生沖突時，如果家長還像對待小孩子那樣把自己的觀點強加給孩子，就會令孩子產(chǎn)生抵觸情緒。如果反復(fù)出現(xiàn)類似的狀況，孩子就會跟父母的交流越來越

現(xiàn)在常能聽到一些父母抱怨自己的兒子缺乏男子氣概，甚至有的人嘲笑這樣的男孩為“娘娘腔”，男孩兒本身也很痛苦，那么是什么原因?qū)е碌哪兀? 現(xiàn)代社會競爭與日俱爭，多數(shù)父親由于工作關(guān)系，與孩子接觸的機會與日俱減，從嬰幼兒到青春期的成長過程中，男孩兒往往被母親、女老師所“包圍”，男子氣成了他們?nèi)烁駱?gòu)建中的稀缺元素，女子氣過重便成為現(xiàn)代男孩的標(biāo)志性弱點，從而形成了一種“父愛饑渴癥”。 男孩兒有點女子氣，并沒有壞處，而且會顯得有人情味和吸引力，但如果女子氣過重，將會導(dǎo)致嚴(yán)重后果，例如獨立性與果斷性不足，嚴(yán)重的甚至可能產(chǎn)生性別認(rèn)同障礙。現(xiàn)在常能聽到一些父母抱怨自己的兒子缺乏男子氣概，甚至有的人嘲笑這樣的男孩為“娘娘腔”，男孩兒本身也很痛苦，可到底是什么原因?qū)е碌哪兀科鋵嵵饕蛟谟诟赣H，從心理學(xué)角度來看，他們患上了“父愛饑渴癥”，也就是父愛缺乏綜合癥。 表面看來

孩子心理敏感、脆弱，喜歡贏，不喜歡輸，輸一次兩次還行，多輸幾次后就不高興了，有時候還會哭。看看這位媽媽，是如何按照維尼老師的理念，逐漸改變孩子的？ 兒子今年不到6 歲，上幼兒園大班。孩子比較活潑聰明，有時候比較追求完美，是個稍微有點較真的孩子。有時候一個手工做不好，或者玩具拼不好，自己就氣得哭。平時和孩子玩紙牌，孩子都是喜歡贏，不喜歡輸，輸一次兩次還行，多輸幾次后就不高興了，有時候還會哭。所以一般玩牌的時候，為了讓他高興，我們都會讓著他。每當(dāng)看到孩子哭的時候，我都會很擔(dān)心，覺得孩子的心理太脆弱了，需要采取什么措施慢慢糾正。 于是，我開始采取維尼老師的方法，運用“沒什么大不了，那又怎樣？”等理念，對孩子進(jìn)行潛移默化的滲透。對于孩子的教育，我個人認(rèn)為不可急躁，要慢慢來，做到“潤物細(xì)無聲”才會有比較好的效果。和兒子玩牌的時候，在我連續(xù)輸了幾次后，兒子說