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前兩天，《法制晚報》報道了一則新聞，17歲女生被高薪聘請的家教老師長期性侵的新聞傳遍朋友圈，令人感到無比震驚。因為這長達一年的性侵都是在該女生家中進行教學時發生的，受害女生的父母不但沒發現，還對女兒換老師的要求置之不理，直到看到家中攝像頭記錄下的一切，才發現事情的真相。最讓人匪夷所思的是，17歲的年紀，按理說已經懂得如何獨立生活，保護自己。但是，為什么一年來，她不僅不懂得反抗，就連把真相告訴父母都缺乏勇氣呢？ 蘭蘭媽每次看到這種新聞都覺得心痛又無奈，國內對孩子性知識和防性侵教育實在是太少了，就算是至親的父母也總感覺難以啟齒。社會、學校和家長往往都無視了性教育的重要性，甚至把性教育歸為不堪的一類。若是那位女生的父母在開課前就提醒她在和男老師獨處一室時一定要保護自己，那位女孩或許還能有勇氣反抗和揭發他的真面目。 為了再次強調性教育的重要性，防止更多孩

前天，《法制晚報》報道了一則新聞，說北京北方交大附屬中學有一名叫小花的學生，她的父母為了幫她提高數學成績，在2015年時請了小花的數學老師鄒某幫她補課，價格是一年16萬。 沒想到，這位老師趁著補習的機會，竟然對小花性侵長達一年之久。期間由于鄒某的恐嚇，小花一直沒敢告訴家長，只是隱晦地表達想更換家教的意愿，而家長沒有注意到小花的異常，更是基于對老師的信任，也沒當回事。 這件事情在北美的華人論壇轉載后，引起了大家的熱議，因為美國本身就是一個性開放的國家，校園里的性侵事件層出不窮，所以美國學校會有一套完整的防性侵教育內容。 到底怎么教育孩子防性侵呢？ 提高父母的認知 說到性侵，首先就要提高父母對它的認知和重視。其實，傳統中國家長對于性侵的認知還有不少誤區。 1. 性侵只發生在大人或者大孩子身上？ 有的父母認為，性侵

關于兒童性教育的文章，很多家長給我們留言表達自己的困惑。我們歸納和總結了這些困惑，具體表現在： 1.我們什么時候和孩子討論性教育的內容比較合適？ 2.我和我的孩子在不同的年齡階段要討論哪些內容？ 3.我應該如何用微妙的方式揭開這個神秘而嚴肅的話題？ 4.對于一些棘手的話題不知道要如何處理，比如同性戀等話題要怎么跟孩子說？ 5.如何在對孩子進行性教育的過程中，把這個話題變的舒適而舒服，不僅僅孩子不覺得害羞，家長也不覺得無聊？ 和不同年齡的孩子聊性教育的內容一定是不同的，在最近一段時間我們一直在強調“熟悉的壞人”這個概念，在很多的數據研究和統計中，熟人犯罪的比例非常的高。 性教育不是一次談話、一本書這么簡單，在不同的年齡階段我們需要分解內容，一步一步的幫助孩子認識到身體、性、婚姻、合適的婚姻、美好的

近日，財經網發布了一條微博，稱北京某家長高價聘請補習老師，導致17歲女兒被首師大附中“名師”性侵一年多。 據當事人轉述，14個月的補習期間，她與鄒某除了師生關系，未有戀愛等關系，但在非自愿條件下，鄒某多次對她有動手動腳的猥褻行為，開始只是小動作，后在2016年4月、7月、8月、12月對其進行了四次強奸。當事人曾多次暗示父母想換家教，家長并未在意，最終請求家長在家中安裝拍攝設備，錄下了其作案過程。 一名17歲的女孩，應該已經擁有了反對侵害、自我保護、至少應該擁有在受到侵害之后，明確地向父母求助的能力，為什么侵害事件還能持續如此之久，值得我們反思。 性侵案件多發生在熟人間 現在，性侵害案例并不少見，而且，有七成以上都發生在熟人中間。今年上半年，中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金發布了《2015年性侵兒童案件及兒童防性侵教育

在孩子鬧別扭、做錯事的時候，很多父母往往給出的第一反應是生氣、指責甚至是打罵；其實，這個時候，孩子最需要的是父母的愛和關懷。昨天去接涵涵放學，有個小孩在那里玩不倒翁，另一個過去一把搶了過來。被搶的那個孩子，也許是因為玩的正起勁，卻事發突然，一下子大哭起來。而搶東西的那個孩子也有點不知所措，能看得出他眼神里的慌亂與恐懼。 被搶的小孩家長就在旁邊，事發后，他過去一邊替孩子擦眼淚，一邊說：“沒關系，別哭了，他是跟你玩兒呢！” 搶東西的小孩家長也跑過來，抓住自己的孩子，惡狠狠地吼著說：“你怎么就這么喜歡搶別人玩具？說過多少遍不能搶，你咋就不聽？” 這個家長無疑犯了兩個錯誤：①給孩子貼標簽；②急著推卸責任，娃這樣不是我沒教，而是教不會。 從這個孩子搶完東西后，慌亂的眼神里說明，他并不是一個富有攻擊性的孩子，只是不知道該怎樣去跟別人溝通，去拿到自己想要玩的玩

“溺愛”這個詞早已經成為家喻戶曉的詞匯，但是，您能真正理解并分清自己的溺愛行為嗎？您能做到不溺愛自己的孩子嗎？讓我們一起來徹底了解一下溺愛，讓我們對號入座，改變自己的生活和教育方式。 當今社會中，網絡、電視幾乎遍布家家戶戶，我們通過網絡、電視看到無數的育兒教育知識，家家戶戶也都會有幾本育兒教育方面的圖書，盡管看與不看不清楚，但一說起孩子的教育，我們大都能說出很多現象，很多方式方法，也深知溺愛對孩子有很大的危害。 如果問及什么是溺愛時，說的最多的就是太寵，什么都任由孩子去做。但分不清具體哪些屬于溺愛。問及是否有溺愛現象時，都會承認自己偶爾存在溺愛現象，但并不認為自己的溺愛會對孩子造成什么傷害，甚至覺得自己的溺愛只是稍微寵了些，算不上真正的溺愛。 是不是溺愛，很簡單，讓我們思考這么一個問題，就可以明確了解溺愛的標準，“父母是否為孩子承擔了原本屬于孩

我家孩子太低調了，我說帶他去參加聚會，他回答：不高興。我讓他在親戚朋友面前表演節目，他回答：不愿意。讓他參與班委競選，他回答：我不想。讓他積極舉手發言，他總不愿舉手。怎樣能讓孩子變得勇于表現自己呢？ 孩子的性格總需要完善，如果方法得當，性格的確可以逐漸改善。但完善成什么樣子，是首先需要考慮的。很多人希望孩子外向、健談、敢于表現、善于交際，因為這樣會吃得開。但這是否適合孩子，是否太過勉強呢？性格不是橡皮泥，想怎么捏就怎么捏，勉強去改變反而會適得其反，性格的改變需要順勢而為。 所謂順勢而為，就是要順應孩子的特點和愿望，不要只按照自己希望的標準去塑造孩子的性格。孩子本來是一棵小蘋果樹，園丁可以做些修剪，除掉有病蟲害的枝葉，施肥澆水，結出甜美的蘋果，但非要把它變成自己喜歡的梨樹就不妥了。 “是啊，我們總想按照自己的想法去改變孩子，而不是按照孩子的特點來順應，結果往往

當孩子進入青春期，性的發展會跑在腦袋發展的前面。有些初中生長得很大只，但心智卻非常幼稚。同時，他們的大腦非常忙碌，像個正在大翻修的房子。如何引導他們重要的性教育觀念？ 我們比較容易看到的，可能只是青春期孩子身體上的變化。可是，在這個身體劇烈改變的同時，事實上還有一個更快速、更劇烈的變化，發生在青少年的大腦。 但我常形容，青春期的大腦，就像個正在大翻修的房子：他們腦袋很忙、身體很忙、功課也很忙，但我們卻常因為他們的身體開始長得像大人模樣，而期待他們要知書達禮、要認真讀書、要行為要端莊。這就好像我們走進重新裝潢的屋子，人家亂七八糟非常忙碌，你卻跑過去跟屋主要茶、要水、要招待、要禮貌。在青少年身心最忙碌、混亂的時候，我們若提出過多的要求與期待，對孩子來說，他真的做不到。 如何替身體和大腦都在“施工中”的青少年選書？ 特征 1. 性生理發展的速度跑在腦袋

家長在面對孩子問題行為的時候，一般有兩種觀點：一種是認為孩子太小還不懂事，所以要教導，要懲罰；另一種則是認為孩子傷心了，所以要照顧孩子的心情。那么你屬于哪一種呢？ 目前大部分的媽媽都在按照第一種觀點去做，即試圖通過教導、懲罰的方式改掉孩子身上的問題行為。如果這種方法真的讓孩子的問題行為得到了改善，那么繼續下去也無妨。即如果教導、懲罰真的改變了孩子的行為，安撫了孩子的內心，讓孩子從內心深處覺得要去做對的行為，那么繼續下去也是可以的。但如果這種方式并不見效，或是孩子雖然聽話卻仍然能夠感覺到反抗，那么是時候改變一下方式了。當教導和懲罰無法阻止孩子的問題行為時，那就要照顧一下孩子的心情了。 如果你還是覺得要嚴厲地教訓孩子才管用，那不妨多想一想：我們對孩子說過多少次要做好事，又到底對孩子說過幾千遍、幾萬遍不要做壞事？沒有一個孩子不知道不應該罵小朋友、打小朋友，也沒有一個孩子不知道

現在的孩子似乎格外“早熟”，在幼兒園就愛玩結婚過家家游戲，還要模仿大人親親、生寶寶。有些父母不免開始擔憂，孩子這么小就“早戀”，以后還怎么得了？ 學做“準男人”的貼心朋友 我的大兒子Ian在讀初一時，第二學期的科學課最后一個章節，講的是男生和女生的生殖器官之異同，包括生命如何起源，內容與我看的小Sean學校提供的教育視頻相同，但7年前還沒有制作出如此嚴謹而又有趣味的短片。 這節課本我通讀了，完全從科學和生物的角度來闡述與性密切相關聯的男女生殖器的知識。學期中，在我去學校開家長會時，見了科學課的老師，從他那里得知這門課被巧妙地安排在學校即將結束的前夕，如此安排就是為了乘假期讓孩子們回家有機會與父母或親人們做交流。當時，我暗暗做好了準備，想在假期找機會與Ian聊聊這門課的一些細節。然而等待的合適機會始終沒有出現。 和大兒子一起看一部

今天我們來講一個大家耳熟能詳的故事…… 這個問題你一點都不會陌生，一到點孩子就像被啟動了，隔三岔五問問問。 參考了廣大勞動人民的智慧，發現答案真是五花八門。 “后媽”們說，你是 “親媽”們說，你是 “文藝媽”們說，你是 你媽真的不是在胡說八道嗎？ 為什么我們不能把孩子出生的故事原原本本地告訴TA呢？ 也許你覺得分娩的經歷漫長而痛苦，實在不愿提及； 也許你覺得分娩的過程私密而隱晦，實在兒童不宜； 也許還有很多原因，簡言之…… 然而你可曾見過，充滿愛意、溫柔和幸福的分娩過程， 就像淑瑛，她說：親愛

不久前，朋友杰跳槽。應聘時，杰憑突出表現一路過關斬將，在最后一個月試用期考核中，卻落選。人力資源經理告知她：你能力優秀，但缺乏團隊合作精神，所以我們不能錄用你。 說起來，杰是個優秀之人，可之前在單位多年考核中，卻因為“不合群”屢屢未能晉升。論外表，杰相貌堂堂；論教育，好歹名校畢業；論見識，也算跟各色人打過交道……這么一個好青年，怎么走到哪都被嫌棄？ 熟悉杰的人都知道，她的外號叫“女魔頭”。杰遇到挫折很少向人求助，總以為可以解決一切，所以她做事向來強勢獨斷，咄咄逼人，人人都怕她，朋友自然也就寥寥無幾。細想起，這跟她母親待她的方式有著很大的關系。 自懂事以來，母親對她就有別于弟弟。可能受傳統觀念影響，身為女孩子，母親總覺得她礙眼，常打罵她。盡管如此，杰還是會去討好母親，希望母親對自己好點，結果都受到嫌棄。“我從不敢向她提要求，因為提出后肯定得不到滿足，有時我媽甚

案例1 一個三歲的女孩，經常表現出追求完美，或者很執拗的情況。比如：媽媽幫她剪紙，線不是按照她想的那樣剪了就大哭，要求要貼回去重剪。還有，飯菜必須分開放兩個碗里，而且碗離她的距離也有固定的要求，達不到滿意的要求又會大哭，類似的情況每天都要上演很多次，媽媽看在眼里，急在心里，有時候忍不住大聲呵斥孩子，最后，孩子的哭鬧和媽媽的行為引燃了爸爸的怒火，一場家庭矛盾就此拉開了帷幕。也許這樣的情景您并不陌生，也許您也正在為此而煩惱。那么，先讓我們來看看，孩子為什么會出現這樣的行為。 是的，也許您已經猜到，這個三歲的孩子正在經歷秩序敏感期，也叫做執拗期，執拗行為是處于這一時期的大部分孩子都會出現的。當父母通過進一步對敏感期的了解，對孩子的行為做出解釋，并且知道自己孩子的這些“問題”是很多孩子都會要經歷的，這時更多父母的心情會放松很多，態度上自然也更加從容和有耐心。我們可以體

“內向孩子如何融入集體”？曾幾何時，毛豆也是一個羞澀、內向、慢熱的孩子，是各位媽媽口中的“交往困難戶”。 曾有一個小姐姐和他玩，小姐姐想要他手里的撥浪鼓，他舍不得給，小姐姐對他說：”你不給，我就不和你玩了。“他猶豫再三，還是讓出了撥浪鼓：”姐姐，給你玩吧！“我在旁邊有點心酸，內向的孩子并不是不需要友誼，相反，他像外向的孩子一樣，對社會支持系統需要的緊啊。 然而，今天看到毛豆人際關系的順暢，我才有底氣說出：內向的孩子，真的能變身社交小達人，這只取決于你怎么做。 歸納起來，是這幾個路子： 為你的孩子創造人際交往環境 為什么現在的孩子很多內向、羞澀，不善于交往？很簡單，沒有機會鍛煉。 人際交往技能如同肌肉、大腦一樣，越練越發達。而都市中水泄不通的馬路、互不認識的鄰里關系，讓孩子困于家中的小天地，接觸外人機會少，內向的孩子更加隔絕

“28天沒脾氣：做不吼不叫的好父母活動”（簡稱“28天戒吼活動”）開展以來，無數家長努力實踐，不發脾氣，重新收獲了孩子的信任與愛，讓家中溫情滿滿，其樂融融，但是也有不少父母遇到一些“忍不住想吼”的事兒。 雖然我參加了“28天戒吼活動”，但我總覺得自己很難做到。 我兒子讓我傷心透了，7歲了，挺大個子，一點兒也不尊重我，有時候我不答應他的要求，他居然踢我。其實也沒什么大事，我們也沒怎么惹他，他就來了脾氣。我認為不能這么放任他不尊重家長，這是原則性問題。這種情況我肯定朝他大吼，讓他認錯。我現在不把他壓制下去，大了就更管不了了。 我首先要說：你說得不對。 應該說：兒童天生都是純潔善良的。而且對父母有敬畏感、有依戀感。如果一個孩子發展到敢不尊重父母，踢父母。我覺得一定是他在經驗當中知道：第一父母親不值得我尊敬；第二我從父母親那里學會的就應該這樣來

小宇的女兒三歲了，萌萌的很像今年爆紅的阿拉蕾，屬于那種大人見了都想去親親捏捏臉蛋的那種孩子，所以在孩子中也是很受歡迎的。一次家庭聚餐中，來了好多小孩子，年齡不相上下，可能玩到一塊去了，于是各種過家家的游戲玩了起來，其中更有親親游戲，小宇走過來看到孩子們玩親親游戲，女兒和一個比她還小的男孩子玩親親，樣子那么小，還扮成一個小大人的模樣來親親，那樣子真是萌翻了，不僅不介意反而覺得有趣好玩。隨后向一旁忙著準備食物大人們說了這邊情況，可小宇老公瞬間就不干了，女兒和別的小男孩親親，當爸的心里就是感覺不好受，趕緊去制止了孩子們的玩樂。小宇表示孩子小不懂事而且挺萌的，認為小題大做，可老公就有點不能接受了，認為這是性教育的大事，本來好好的聚會，把氣氛弄的很尷尬。 過家家是孩子們普遍愛玩的一種游戲，特別是在幼兒園期間，玩親親手牽手扮夫妻是常見的事情，有的家長感覺孩子這樣子挺萌的，可有的家

相信很多人都聽過這樣一個故事： 一次，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。會議期間，有人問其中一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢?”這位白發蒼蒼的科學家回答：“是在幼兒園。” 提問者感到很驚訝，又問道：“為什么是在幼兒園呢?”科學家耐心地解釋：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。” 這個耐人尋味的故事告訴我們，孩子在幼兒園階段學到的東西，養成的習慣會深深地烙在他們心靈深處，并伴隨其終身的發展，正如中國流傳的一句老話“3歲看大，7歲看老”，學齡前時期作為挖掘孩子潛能和塑造孩子品性的重要階段，各位老師和家長一定要抓住黃金轉折點，

別說你愛孩子真的懂孩子，孩子的怪癖你了解幾個，這次被問住了吧，別總盯著孩子的成績，你的孩子能否正確客觀的了解自己同樣很重要。 了解自我 愛孩子，每個人都愛，每個父母都愛，恨不得把世界上最好的一切都給孩子。愛的方式有很多，可是在愛孩子的路上，了解孩子是前提。了解的第一步不是父母去了解孩子，而是幫助孩子先去了解自己，認識到自己的獨特偏好和獨特的社會經驗，認識到自己的與眾不同和獨一無二。 當孩子能夠認識到自己的與眾不同和獨一無二之后，孩子能夠接受自我，在接受自己的獨一無二的基礎上，接受身邊每個不同的小伙伴的“獨特的偏好和獨特的社會經驗”，當孩子了解了這些內容之后，在群體生活中通過探索自己喜歡的內容，發現身邊的每個小伙伴喜歡的內容，就能夠比對出相同點和不同的差異。 尋找同伴 一群人之中，一定會有和孩子

今天無意間在網上看到一張動圖，在地鐵上一個爸爸在揉女兒的屁股，我想很可能是這位爸爸想安撫一下剛被媽媽打完屁股的女兒，沒想到竟然被拍了下來，而且還遭到很多網友的謾罵“惡心”“猥瑣”等，現在我們暫不說事情的原因是什么，但從父親的動作而言也是非常不恰當的，女孩看著已經超過了3歲，已經有一些性別意識了，不能因為是父母這種親密的關系就丟了界限，這對孩子將來社交和自我保護意識都是不利的。 其實不僅是他們，我身邊有些朋友也是這樣，兒子已經4、5歲了還和媽媽一起去洗澡，而孩子對異性的好奇心強，如果不及時給他們灌輸正確的觀念，他們很可能會因為好奇而越界。對于性別教育這種事情，可能很多家長都會避而不談，怕害羞，怕尷尬，但是這往往對孩子最大的傷害。 孩子性別教育的重要性 對于孩子的性別教育，很多家長都認為這再簡單不過了，男孩就是男孩，女孩就是女孩，不需

內向是一種人格特質。心理學上人格有兩個組成部分：一種是天生的，受遺傳因素較大，我們稱之為“氣質”；另一種是后天養成的，受教育影響較大，我們稱之為“性格”。內向更像是一種氣質，就像林黛玉一樣，生來就是這樣的。氣質無好壞之分，只是現在的人更喜歡能造氣氛的人，所以內向的人就不那么招人喜歡，連帶著內向的孩子也被認為是有問題的。今天我們就說說，內向到底有哪些好處！ 2012年有一本暢銷書，被翻譯成36國語言，書名是Quiet：The Power of Introverts in a World that Can’t Stop Talking（《安靜：內向性格的競爭力》）。這本書一定會顛覆你對內向的看法。我相信此刻讀我這本書的父母們，也有很多內向性格的人。很小的時候也被貼著一個大大的標簽，你就是個膽小害羞、不招人喜歡的小孩。長大了也許總能聽到老師、長輩、領導或同事說：“你要是再開朗一些，再外向