昨天傍晚，我?guī)е?歲多的女兒到樓下去散步，碰到一個(gè)久未碰面的老同學(xué)。女兒平時(shí)性格外向，看著年齡跟我差不多，就直接甜甜地喊了聲“阿姨”。

老同學(xué)很是驚喜，直夸她嘴甜，但也同時(shí)憂心地皺起了眉。

原來，她的女兒比我們只小了兩個(gè)月，但到目前為止還不怎么會(huì)說話。看著其他比她還小的小朋友一口一句“喝水”、“燈燈”、“菜菜”，而女兒除了簡單的“爸爸”“媽媽”外，其他均是用手指，就是不肯用嘴說，她更是愁得不行。

其實(shí)，我同學(xué)的情況在我們身邊還真是不少見。

比如：“我們1歲9個(gè)月只會(huì)說媽媽爸爸拜拜，但什么都聽得懂”、“2歲了，啥都懂，就是不肯說，急了就只會(huì)哭”等等之類，急壞了不少父母。

其實(shí)，寶寶說話，看似是一件小事，其實(shí)里面大有文章。

寶寶幾歲說話算正常？

一般情況下，孩子在6-7個(gè)月就會(huì)無意識(shí)地叫“爸爸”、“媽媽”。到一歲左右，孩子會(huì)逐步地說些很容易理解、也很容易發(fā)音的詞，比如“菜菜”、“燈燈”。到了兩歲，孩子就可以說出一些簡短有“難度”的詞，比如”吃飯”、“上班”等。

但這不是絕對的，而是一個(gè)參考值，每個(gè)孩子的語言發(fā)育情況因人而異，有的早一些，有的晚一些，都屬正常。

但如果寶寶到了2歲以上還完全不說話，那就要引起重視了。可以帶著孩子去醫(yī)院進(jìn)行診斷，盡量排除以下這幾個(gè)病因：

1、如果2歲后還聽不太懂大人說的話，可能是聽力受損

在1-2歲期間，是嬰幼兒語言發(fā)育的重要階段，如果這個(gè)階段聽力受損，孩子接收不到任何語言刺激，將會(huì)導(dǎo)致語言發(fā)育障礙。

一般情況下，在新生兒出生后的42天，醫(yī)院都會(huì)對寶寶進(jìn)行聽力篩查，那個(gè)時(shí)候就可以初步判定寶寶是否患有先天性的聽力障礙。

但有一部分孩子在出生時(shí)聽力是正常的，在后來的疾病、部分藥物等影響下，導(dǎo)致聽力受損，進(jìn)而影響語言發(fā)育。

如果平時(shí)寶寶聽到巨大聲響時(shí)沒有反應(yīng)，或在他看不見父母的情況下，父母呼喊他的名字，寶寶也沒有反應(yīng)時(shí)，家長就要引起高度重視了，那可能就是一個(gè)明顯的聽力受損信號(hào)，需盡早帶去醫(yī)院檢查，以免錯(cuò)過最佳治療時(shí)期。

2、自閉癥

雖然很多父母都不愿意往這方面想，但近幾年來，患自閉癥的幼兒越來越多。它是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙的疾病。

在現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，自閉癥的病因很復(fù)雜，可能跟基因和遺傳有關(guān)。通常會(huì)表現(xiàn)出只喜歡一個(gè)人獨(dú)自玩耍，缺乏與他人甚至父母之間的目光對視，或者一直說著無人能懂的“外星語”，極少具有交流性質(zhì)的主動(dòng)語言等等。概括為一句話：要么不說，要么亂說。

如果孩子到了2歲以上還遲遲不肯說話，又伴隨著這些癥狀，那么，家長就有必要帶著孩子到醫(yī)院跑一趟，盡量排除那個(gè)“萬一”。

孩子沒毛病，但就是不愿意說話是為什么？

在我們身邊，因身體出現(xiàn)問題而遲遲不肯說話的孩子畢竟是少數(shù)，但為什么就是說話那么晚呢？其實(shí)，原因還是在我們家長身上。

1.帶的人太溺愛了

這個(gè)看起來很普遍的現(xiàn)象，也正是造成孩子語言發(fā)育遲緩的最大原因。

“孩子的需求要盡量滿足”成了不少家長的潛意識(shí)心態(tài)，尤其是隔代帶的爺爺奶奶、外公外婆更是如此。寶寶不需開口，用手一指，甚至是一個(gè)眼神，家長就心領(lǐng)神會(huì)，拿起杯子、蘋果等遞給寶寶。

長此以往，寶寶從潛意識(shí)里覺得不需要用語言就可以得到自己想要的，缺少了語言輸出的鍛煉機(jī)會(huì)，自然會(huì)在語言發(fā)展方面慢一些。

2.家里“語種”多，寶寶凌亂了

現(xiàn)有很多家庭的地域跨度挺大，家里出現(xiàn)多種方言也成了必然。

有研究指出，講兩種以上的方言家庭的孩子，比單講一種語言的家庭孩子更多地出現(xiàn)發(fā)育性語言障礙，且以2-3歲年齡的兒童較為突出。

家里語言多，同一件物品有兩種以上的稱呼名，這樣的語言環(huán)境可能會(huì)造成孩子語言表達(dá)出現(xiàn)混亂，對發(fā)音辨別能力造成影響，造成孩子想表達(dá)的時(shí)候思維混亂，讓孩子很難開口表達(dá)。

3、與孩子語言交流太少

在寶寶還不會(huì)說話的階段，有不少父母會(huì)覺得跟寶寶說話他也聽不懂，和“自言自語”差不多，所以他們就不太愿意和孩子講話，或講得比較少。

其實(shí)不然，在孩子出生后，他們的大腦就一直在接收各方面的刺激，進(jìn)一步發(fā)育。

和出生后不久的孩子進(jìn)行對話，其實(shí)更多的是為了讓寶寶的大腦受到刺激得到快速的發(fā)育生長，而并非只是為了讓他們“能聽懂”。

我們應(yīng)該怎么辦？

排除個(gè)別孩子的身體上的病因，我們到底應(yīng)該怎么做才能爭取讓寶寶早點(diǎn)開口說話呢？

1、盡量“逼”孩子講

很多父母疼孩子疼得不行，覺得他如果不愿意說那就算了，反正知道他的意思就行了。可是，孩子如果不說出來，又怎么能鍛煉語言的快速發(fā)育呢？

曾經(jīng)我聽過一個(gè)朋友的“狠”招，女兒想喝水，直接“嗯嗯”地用手指著水杯。我朋友假裝沒看懂，故意指著旁邊的鍋說“什么？你說什么？是這個(gè)嗎？媽媽沒聽懂？”她女兒急得直擺手，她又堅(jiān)持：“什么？媽媽真的沒聽懂？你說嘛，到底是什么？”最后，僵持了足足十分鐘！我朋友在這期間故意一臉懵，最后女兒終于被“逼”著說出了“水”。

我朋友欣喜萬分，上前一頓鼓勵(lì)：“哎呀，原來你要喝水啊，寶寶你真棒，你會(huì)說“喝水”了。”

一旦孩子說出那個(gè)詞后，你一定要記得鼓勵(lì)孩子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，用語言可以比用其它方式更有效地表達(dá)他想要的，他們自然會(huì)懂得多說話來交流。

2、起初，把家里的方言盡量統(tǒng)一成一種語言

如果家里的方言有很多種，那不妨統(tǒng)一用普通話來和孩子交談，讓普通話作為孩子的啟蒙語言。

當(dāng)寶寶能對啟蒙語言能基本熟知和交流時(shí)，再可考慮慢慢添加其他方言，這樣也不妨礙和寶寶之間的正常交流。

3、多和孩子說話

這一點(diǎn)可謂是相當(dāng)重要。在孩子出生后，就可以和他多“嘮叨”，比如他躺在床上時(shí)，“寶寶你醒啦，今天的天氣很不錯(cuò)哦”、“呀，你是不是拉臭臭啦？不要急啊，媽媽給你換尿褲”等等之類。

我和身邊說話比較早的小寶寶們的爸爸媽媽交流，他們有共同的“經(jīng)驗(yàn)”，從孩子出生開始，大人就有意識(shí)地和他們說話，把寶寶當(dāng)做會(huì)說話的人來交流。

一般這樣對待寶寶，他們都會(huì)較早地開口說話，因?yàn)榇竽X中控制語言表達(dá)的神經(jīng)區(qū)域受到了足夠的刺激，發(fā)育得會(huì)更快。

最后，我必須得鄭重地對說話較晚寶寶的寶爸寶媽提一句：千萬不要給孩子貼！標(biāo)！簽！

逮到誰就說“我們家孩子就是還不會(huì)說話”。

大部分說話晚的孩子都是“說得少”，不是完全不會(huì)說，也完全能聽得懂和家長之間的交流。你若一直強(qiáng)調(diào)他們“不會(huì)說話”，他們心領(lǐng)神會(huì)，自己給自己貼上了“我就是不會(huì)說話”的標(biāo)簽，到時(shí)候，心里想說話的念頭少了，想要寶寶開口說話就更難了。

孩子語言表達(dá)這一關(guān)，確實(shí)需要寶爸寶媽們的關(guān)注，更需要父母細(xì)心的觀察和正確的引導(dǎo)。

排除疾病因素，觀察他的語言理解能力，耐心并主動(dòng)地和寶寶多交流，孩子不知不覺就會(huì)多開口說話的。