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小學兒童情感的教育與培養，在教育中如何培養小學兒童的情感，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 小學兒童情感的教育與培養 如何對小學兒童的情感進行教育與培養？ 1．加強正面教育，樹立優良作風。人的情感是伴隨著對事物的認識過程發生發展的。分清是非，是辨別美丑的前提。經常的、耐心的正面教育，會使兒童逐漸學會正確認識客觀世界，從而發展積極的情感，抑制消極的情感。例如，兒童只有認識到勞動的光榮偉大，明白了勞動創造世界的道理，才能激發對勞動的熱愛，克服因體力消耗造成怕苦、怕累，好逸惡勞的情感。 在一個班、一個學校的集體里，教師要特別注意兒童情感生活中的積極因素，多表揚、多鼓勵，培養優良的作風，形成良好的風氣。這種良好的作風與風氣，對大多數兒童能造成潛移默化

　　 孩子性格軟弱家長要注意引導 　　性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現。在性格形成時期，孩子表現出性格意志的缺陷，父母應引起重視并及時進行幫助、引導。 　　一、讓孩子學會生活，把握自己。 　　家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。 　　二、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。 　　心理學家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。 　　三、尊重孩子，不當眾揭孩子的短。 　　相對來說，性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意

寶寶愛吃零食怎么辦   　　寶寶愛吃零食本來沒什么，但如果因此厭食挑食，媽媽就要注意控制了。那么寶寶愛吃零食怎么辦呢?如果媽媽在生活中多注意4個點，就可以有效地控制寶寶過多吃零食。   　　1.媽媽應在自己身上多找原因 　　一般特別愛吃零食的寶寶往往都有進食問題，媽媽應在自己身上多找原因，如在正餐時逼迫寶寶吃不喜歡的東西、總是催促寶寶快吃，沒有營造一個安靜愉快的進食環境，結果導致寶寶正餐沒吃好，只好依靠零食來彌補。   　　2.不要用零食來寵寶寶 　　有的媽媽對寶寶的要求百依百順，如寶寶覺得零食好吃，便允許他沒完沒了地吃，一味地遷就。這不是寶寶的問題，而是媽媽本身的問題。其實，媽媽稍微耍點心思，寶寶就不會為了要吃零食而鬧騰了。比如，在給寶寶拿零食時，最好不要讓他看見裝滿零食的盒子。因為，寶寶一旦看見盒子里還有，吃完馬上還會再要，這麼大的孩子

隨著寶寶慢慢長大，寶寶們也有了自己的情緒和脾氣。那么問題來了，寶寶有了小脾氣后錯誤的做法有哪些？一起來看看吧。 1、轉移注意力型 這個是非常常見的，特別在寶寶月齡很小的時候，當寶寶開始哭鬧發脾氣，爸爸媽媽很經常會轉移寶寶的注意力，會嘗試用具有吸引力的事物來吸引孩子的注意力，讓他來停止當下的這種大哭大鬧的情緒發泄。 但是這種做法帶來的結果是什么呢？ 孩子的確終止了情緒，但是問題其實并沒有解決。 我們并沒有教會孩子如何去面對負面情緒，如何去面對一些求而不得的情況。所以，轉移注意力是一個治標不治本的做法。 而且我們會發現隨著孩子的年齡越來越大，你會發現他越來越不好騙了，也就是說這種轉移注意力的方法，有可能你多用幾次之后就會發現不管用了。 2、否定型 否定型說的是爸爸

這個問題也在困擾我，因為父母們總是希望孩子性格開朗，覺得外向的孩子未來才會在社會上吃得開。 還有一個原因是，提出這個問題的父母自己十之八九就是性格內向者，人的本性就是認為自己得到的本該更多，所以，事業上的不如意，人際關系的不暢，家庭的不和諧，等等，常常被歸結為自身性格上的不完美，自己欠缺的，就想在孩子身上補回來。 我自己就是一個性格內向者，我過去的習慣就是對老師、領導敬而遠之，習慣站在后面，我知道這不是一個好習慣，所以當我看到我家喵小悠從不在課堂上主動回答問題時，我就心里著急，期望能夠改變她。講道理、鼓勵甚至物質獎勵，嘗試了很多辦法，收效甚微。 在讀了一些心理學書籍以及《內向孩子的潛在優勢》后，我逐漸意識到：內向沒有什么不好，每個人的性格和氣質從出生的那天起就不盡相同，內向是孩子性格的一部分，是她的特質，沒有必要強行改變她。 不僅如此，

孩子成長過程中，父母們需要糾正孩子的一些行為。那么問題來了，孩子會惹人嫌的行為有哪些？帶著疑問，一起來看看吧、 有位網友說，小孩子除了嬰兒時期最可愛之外，其余時間都會多多少少讓人頭疼。的確，孩子大了之后就會有自我意識的表現，但是有的表現討喜，有點表現則招人煩。其實光招人煩還是小事，就怕他的某些表現，對自己也沒什么好處。 所以，孩子如果有這3種表現，家長要及時幫他糾正，否則從小到大都會討人嫌。 不懂分享，自私自利 我表姐家的兒子，從小就很自私，一點也不懂分享。只要是大人給他的好吃的，一丟手再想往他要，絕對要不出來。一開始，表姐覺得這是小孩子的天性，也沒太在意。現在孩子都15歲了，還是這樣，平時在家吃獨食就算了，在外面跟同學交往也表現得很自私。 不僅不主動跟同學們分享自己的零食、新故事書等，連學習差的同學向他請教問題，他都以“我

家長們過于小心翼翼 大部分的孩子屬于獨生子女，有很多家長在教育孩子方面非常的小心翼翼，不讓孩子去嘗試做任何事情，時間久了孩子的好奇心以及喜歡冒險的天性就被泯滅了，慢慢的形成懦弱和膽小的性格。 優越的家庭環境 現在人們的生活水平質量提高了，一部分孩子長期處于養尊處優的生活環境中，做什么事情都是以自我為中心，在家庭生活中容易得到滿足，但是如果在某些事上出現了委屈或者拒絕，會有失落的心情且做出異常的舉動。 家人的嬌慣和縱容 家長的嬌生慣養把孩子的堅強意志磨滅了，不能讓孩子嘗試生活中的酸甜苦辣以及挫折，當孩子遇到挫折時不知所措，慢慢的意志會消沉。 與人溝通的能力不足 孩子心里的話不愿對人說，不會對別人說，憋在心里，心里的矛盾越積越深，疙瘩越攢越大，得不到及時有效排解，

　　習慣就是由多次重復的行為形成的，所以要想培養出好習慣，就得從平時的行為抓起。作為爸爸媽媽，最主要的就是想辦法利用時間對孩子進行好習慣的管理和引導。不妨讓孩子學會以下幾招吧： 　　1、學會統籌安排 　　爸爸媽媽可以和孩子一起制定一個明確詳細的日常計劃，比如從早晨起床到去幼兒園，這期間有多少事情要做。從上課到放學，這中間有多少事情要做。從幼兒園回到家以后有哪些事情要做，都列成一個詳細的計劃。因為孩子自我約束力差，所以剛開始就要從硬性地規定開始，等孩子慢慢養成習慣后，他就會自覺地去做這些事，不用這樣費力了。 　　2、細化重大事情 　　孩子做事情拖延、沒有計劃性，很多時候是不知道做完這件事情之后，下一步該怎么辦?為了打發時間，為了讓自己現在有事情可做，他們就只有拿著眼前的事情拖延。要改變孩子的這種現狀，就可以學著把目前的重大事情細化，分成每個小步驟，一步一步地去操作。比如孩子要去畫畫，

　　對于性教育，家長該如何開展呢?幼兒性教育的基本原則有哪些?小編為大家整理如下，需要科普的爸爸媽媽，趕緊收藏吧! 　　中國社會的傳統特性使許多父母都羞于對自己的寶寶談“性”。事實上，對性的學習是延續整個生命的過程，在寶寶出生的剎那間，就早已展開。性教育不只是狹隘的性生理教育，還應該包括認識身體發育、兩性差異，以及異性相處之道，是情感教育和親密人際關系的教育，也是人格教育與生活教育。 　　那么，父母該如何和寶寶談性呢?父母可掌握以下幾個基本原則： 　　1、越早開始越好 　　父母不要老是指望等到時機成熟再和寶寶來談“性”這個問題，應該隨時把握機會，從寶寶的各種提問中就開始有意識地和寶寶談性。 　　2、生活中可隨時進行教育 　　性教育專家指出，父母可以從生活中大大小小的事情來談性，不一定需要刻意安排。比如在寶寶洗浴、新聞報道有關性的問

如果孩子有壞毛病怎么辦？面對孩子的壞毛病該如何幫助改掉？下面來看看幫孩子改掉壞毛病的方法。我承認寶寶三歲前從來沒有想過這個問題，一直以來我都認為寶寶調皮搗蛋不聽話也是她可愛的一部分，沒有什么大不了。 因為有一個愛管人的媽，也因為懶（事無巨細的管人也是需要耗費體力的），多年前我就打算要做一個不啰嗦的人。既然自己不喜歡被管，所以也不要己所不欲施于人。 很長一段時間，對寶寶的管理都是無為而治。遇到讓我發火不淡定的時候，除了盡力控制不對寶寶發脾氣，至于怎么做才是對寶寶最好的，也沒有想太多。 只是隨著寶寶的一天天長大，想做一個什么都不管的媽媽越來越難。孩子慢慢有了自己的性格、思想、自主意識。不再是那個整天伸手讓媽媽抱抱，腦子里光想著吃的小寶寶。 3歲多的孩子內心已然成為一個完整的人，會感受喜怒哀樂，與人相處時開始爭吵、打鬧、互不相讓。傲慢、無禮、

　　寶寶良好的進餐習慣是要父母從小開始培養的，那么父母應該怎樣培養寶寶的進餐習慣呢?下面聽親親寶貝小編來說一下方法! 　　專用碗筷和桌凳 　　專家認為，1-3歲的孩子愿意自己做事，不愿按成人意見辦事，但喜歡模仿別人的動作。心理活動受來自外界的影響，是被動的一種行為。表現在進食方面，喜歡自己吃飯，用自己固定的碗和餐具，坐在固定的位子上吃。父母投其所好，給孩子專用碗筷，專用吃飯桌凳，讓孩子養成在這種氛圍中吃飯的習慣。 　　言傳身教 　　對于學齡前的孩子要飯菜分開，并講明吃青菜的好處，鼓勵他們養成細嚼慢咽的好習慣。父母對孩子的影響很明顯，應不要在孩子面前討論什么東西好吃，或自己不愛吃什么，俗話說“有其父必有其子”，孩子在父母的言傳身教下會認為挑食是理所當然的。 　　吃營養豐富且易于消化的 　　對于3歲以前的孩子要注意培養良好的飲食習慣，為他們選擇營養豐富且易于

每一位媽媽都對身邊的小天使充滿了期待。當我們為孩子的教育、交友和特長勾勒出未來期許的時候，那些孤獨癥孩子的媽媽僅僅是期待聽到孩子叫一聲“媽媽”，她們對孩子未來生活的所有期待只是能夠自食其力。 如果不是近距離的了解，我無法想象這個特殊群體的家庭背負的沉重壓力。所以，關愛他們，先從減少偏見開始吧。 1、“孤獨癥”離你我很近，并不罕見 孤獨癥被稱作孤獨癥譜系障礙（ASD，Autism Spectrum Disorder ），是廣泛性發育障礙（pervasivedevelopmental disorder，PDD）的代表性疾病，包括典型孤獨癥、不典型孤獨癥，及阿斯伯格綜合癥、孤獨癥邊緣、孤獨癥疑似等五類。該癥一般起病于36個月以內，主要表現為三大類核心癥狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復的行為方式。 許多人會覺得“孤獨癥”很罕

相信沒有哪個爸媽愿意看到自己的孩子在別人面前扭扭捏捏不自信的，小編也經常在后臺收到一些家長們的留言，反映自己的孩子膽小，比如害怕一個人睡覺、不敢與人交往、被老師提問也會緊張的說不出話來等等。 說到這里，問題就來了，到底是什么讓我們的孩子不自信呢？小編總結了一些在日常生活中父母經常會做的且傷害孩子自信的事，看看你是否中槍了？ 1、父母對孩子的要求太高 對待已有自卑心理的孩子，父母應適當降低對孩子的要求。假如孩子畫了一匹馬，那么你最好不要過多地挑剔這里不好、那里不像，而應對孩子的每一成功之處予以發現并做出由衷的贊賞：“你為馬涂的顏色真漂亮！我敢說這可是世界上跑得最快的馬兒！”同時，你對孩子的贊賞完全是誠懇的，而不是應付的，更不應該是虛偽的。 2、父母為孩子包辦一切 有的家長，對孩子的飲食起居照顧得無微不至，為孩子的

　　第一類：我的東西不許別人碰，即使是不喜歡的也不愿意給別人。 　　孩子2歲之后開始萌出生自我意識，知道什么是我的，什么是別人的;我的東西不許別人碰。從這時開始，孩子不愿意和別人分享屬于自己的東西是很正常的，爸爸媽媽首先要弄清他們不愿與人分享的原因。 　　應對招數：當孩子不愿意讓別人碰自己的東西時，爸媽可以用別的東西來轉移孩子的注意力，然后找準時機慢慢讓孩子和他人分享，并且體會到分享的快樂。 　　第二類：我喜歡的東西不許你們玩! 　　因為被家人寵愛，許多孩子在外面也會延續這種作風，只要是喜歡的東西，不管是不是自己的，都要霸占在手里，不許別人玩。 　　應對招數：“以其人之道還治其人之身”，可以讓孩子也感受一下這種滋味，比如可以讓大一點的孩子來制止，當孩子沒有辦法通過霸道行為來得到自己想要的東西時，他們自然就會懂得遵守規則了。 　　第三類：我就是要這樣干!

聽話又有主見的孩子，聰明的父母都是這樣培養出來的！當前階段，不聽話意味著更多的獨立思考，我們應該要更加正確的面對孩子。 面對小學階段的孩子，如果你還用“Baby，你今天回家要慢慢地喝水(語速慢)”這樣語氣的說話，我猜你們家孩子會想：“媽媽今天怎么了，怎么會用這樣的方式和我說話呢?” 針對于不同年齡階段的孩子，父母需要提高溝通能力與語言技巧。否則，無論父母如何正確，孩子也接收不到它。 孩子到6歲以后，開始了更廣泛的探索。他們進入了學校環境后，接收信息的渠道會更多，自己的想法會更多，語言能力得到提高，還有了各種不同的信息渠道。 這時，會發生一個問題，這個問題是什么?他們開始和你辯論或爭論。 我經常聽到很多父母說這樣一句話：“我說了上句，他下面有五句話等著我。”其實你不妨從另外一個角度想一想，如果你說了上句，你的孩

期末考試后，孩子們終于迎來了盼望已久的寒假，由于臨近過年，很多家長會放松對孩子的要求。雖然我感覺孩子們確實需要休息調整一下，可是以下這些壞習慣可千萬不要讓孩子養成，否則開學之后就要悲劇了。 一.生活作息不規律 寒假期間我國大部分地區仍然處于四九的天寒地凍中。上學時，一般學校都會有固定的作息時間，即使孩子不情愿從暖和的被窩里起來，但是在學校的硬性規定下還是要老老實實地去做。所以一放假，由于家長忙著上班、采購年貨等，再加上有些家長認為孩子好不容易能睡個懶覺，從而會讓孩子直到中午才從床上起來。這樣一來，不僅錯過了早飯，而且會打亂孩子的生物鐘。等寒假結束后，很多孩子會出現上課瞌睡，無法適應學校生活的現象，特別是幼兒園的孩子。 二.宅在網吧里 寒假期間，網吧的生意可以說是最好的。為啥，很簡單呀，這里一天二十四小時暖氣開放，還有夜宵供給。網速給

吃龍眼會導致性早熟嗎 不會。 但桂圓是熱性的，吃了容易上火。但桂圓營養豐富，寶寶可以吃，盡量少吃。 寶寶可以吃龍眼嗎 寶寶要慎吃龍眼。 好處：龍眼營養豐富，具有開胃益脾、補虛益智、養血安神等滋補作用。 注意：喂寶寶時注意不要整個給寶寶，弄成碎丁給寶寶吃為宜。 寶寶多大可以吃龍眼 一歲以上就可以可以適量添加。 不過建議把核去掉后喂肉給孩子吃，防止堵塞器官。 小孩能不能多吃龍眼 小孩子可以適當吃龍眼，不能多吃。 龍眼增進孩子智力，是孩子大腦發育好，聰明，還能補血的，不過也不要吃的過分的。 孩子吃龍眼的注意事項 1. 不要食用煙熏龍眼制成的桂圓干。 煙熏龍眼，破壞了龍眼中補腦安神的成分，如果食用，反而會使人心煩氣躁，對大腦也有一定的傷害。因此，建議食用新鮮龍眼

　　男孩女孩的性格心理不同，行為習慣有差異，家長對他們的教養上也應區別對待。下面小編為大家講解，男孩女孩在教養上的五大差異。 　　男孩女孩在教養上有五大差異 　　既然性別差異先天就有，那么男孩女孩教育的方式肯定不一樣哦。爸媽的養育和引導決定了寶寶的特質發展方向，后天的耳濡目染讓男寶寶越來越有陽剛氣、女寶寶越來越有女人味。 　　教育男寶寶需注意的： 　　1.應該窮養，培養能力 　　自古紈绔少偉男，所以從小就要培養男寶寶艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，還要有仁義孝道的思想。要在物質上對他有所限制，以使將來能夠不畏惡劣的生存環境和殘酷的社會競爭，依然能夠傲然挺立，打創出一片屬于自己的天空。 　　2.應該在風雨磨煉中成長 　　對于男寶寶來說，應多給一些挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折是長不大的。 　　3.要培養男寶寶堅強、樂觀、有責任心的特質 　　男寶寶更需要獨立的空間。當

孩子性格受媽媽影響還是爸爸 人格的要素是：除了氣質和遺傳外，大多數都是在成長過程中形成的，一般情況下，孩子平時是由誰來帶的，孩子以后的性格就會更像誰。 因此，幼兒教育對于培養孩子的性格是非常重要的。不過孩子將來的性格更像誰，雖然和孩子平時由誰來帶有很大關系。但是，和孩子更喜歡誰、更加崇拜誰有關系。孩子性格的發展是很難一眼看到頭的，孩子更喜歡誰，就會模仿誰，今后的性格也會和誰更像。 孩子的性格一般像誰 孩子的性格更像誰，是不能簡單直接地判斷的，不過只要是家長平時和孩子交流得很多，和孩子非常親密，也受到孩子的崇拜，在孩子看來家長就是自己的人生導師，那么孩子就有可能像自己的家長。不過，不管孩子現在更像誰，只要孩子的性格有利于他將來的發展，對孩子來說都是好的，孩子的性格是什么樣，都是值得高興的。 孩子膽小

狗狗是許多家庭的核心成員：逗趣頑皮、喜歡制造麻煩。然而，它們的存在有更重要的作用——比如預防兒童焦慮癥。紐約巴西特醫學中心(New York’s Bassett Medical Center )的研究人員對此問題進行探索，他們評估了634名一歲半以上的兒童(平均年齡為6.7歲)，查看有狗和沒狗的孩子的焦慮水平。 這項研究孩子們在參與研究之前要先進行一系列監測，以掌握他們的總體心理健康和寵物相關問題。結果發現，家里有狗的兒童占比58%，這群人中只有12%在測試中顯示出焦慮;而在沒有狗陪伴的兒童中，則有21%的人顯示出焦慮。 盡管研究無法表明兩者之間存在因果關系，但研究人員表示應當對該主題進行更多的研究。有叁十年經驗的資深兒科專家Anne Gadomski說，她經常看到寶寶學會說的第一個單詞是他們家狗狗的名字，這種依戀關系或許對兒童有益