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兒童的良好行為習慣如何培養？自閉癥孩子年齡比較小的時候，是非觀念不強，容易受外界左右，一些好的行為習慣如果不經過鞏固和加強也是很容易改變的，自閉癥孩子的良好的行為習慣應在成人的幫助下，在生活實踐中不斷得到鞏固。 1、 表揚鼓勵。如家人吃水果時，自閉癥孩子主動將大蘋果讓給長輩吃，家長要及時予以肯定，表揚鼓勵，久而久之，孩子尊老愛幼的美德將得到形成與鞏固。 2、 家庭教育和幼兒園教育應一致。孩子在幼兒園得到教育，良好的行為習慣的建立，家長應予以了解，并積極配合幼兒園，對孩子進行一致性的教育，以免家、園教育脫節，不利于良好行為習慣的形成和鞏固。例如，幼兒園正在培養孩子愛勞動的行為習慣，家長就不要再溺愛孩子，孩子力所能及的勞動，就不要包辦代替了。 3、 示范。自閉癥孩子的模仿能力強，如教育孩子洗手帕，家長可示范手帕的全過程，讓孩子去模仿、學習

　　忌時間過長 　　兒童正處在身心迅速發展時期，每天長時間地看電視，容易使孩子神經系統與機體產生疲勞，影響身心健康發展，影響學習等其它活動的正常進行。學齡前兒童每天看電視時間最好控制在40分鐘之內。 　　忌音量過高 　　學齡前兒童看電視時，長時間在較高音量的刺激下，不僅容易使聽覺的感受性降低，形成不良的聽覺習慣，而且容易導致視覺等感受性的下降。相反，采用相對小的音量，對孩子的聽力、視力、注意力等的發展均有很大的促進作用。 　　忌坐姿不正 　　孩子看電視時，歪歪斜斜地就坐，如靠在被子上、躺在父母懷里，都容易使孩子未定型的脊柱發生變形與彎曲等，養成不良的坐姿習慣。 　　忌邊吃邊看 　　孩子邊看電視邊吃飯或糖果、瓜子等，嘴里的食物往往咀嚼不夠，容易加重孩子的消化負擔，影響消化功能。長期如此，還容易養成吃零食的不良習慣。 　　忌患電視孤獨癥 　　電視和電視游戲機對兒童的吸引力極大

文|秘籍君 在生活中，看到可愛乖巧的孩子，我們都會忍不住夸，“你家寶寶好乖呀！”家長們也都樂意聽，有的還會在后邊自豪的接一句“是的，我們家孩子很好帶，一點都不淘氣！”這樣的畫面是挺和諧的，可是下面的這個場景就多少有點讓人不舒服了！ 三 個寶媽玩的蠻好，三個寶寶也都是女孩，年齡也相差不大，都是一歲多，所以三個寶寶會經常在一塊玩，其中兩個愛動一些，一刻都不停著，另外一個相對安靜一 點，所以每次到一塊就會聽著另兩個媽媽在吐槽，自己的姑娘怎么怎么調皮，又自己去干了什么壞事，聽起來孩子還是蠻有創造力的，表面上很煩，但是總感覺語氣 里透著一點自豪，末了還會帶一句，你們家寶寶好乖呀，要是能換換就好了。但是這讓另外這個媽媽聽了心里好不舒服，總覺得她們是在炫耀自己的孩子聰明，而自 己的寶寶安靜、膽小難道有錯嗎，真的是調皮的孩子更聰明一點嗎？

寶寶在成長過程中，我們總是會發現TA們的一些壞習慣。那么問題來了，寶寶成長中的壞習慣有哪些？帶著疑問，一起來看看吧。 “李老師，我家的寶寶壞習慣真是多，我管了好多次都管不過來，你說怎么辦呢？” “李老師，小鹿是個淘氣鬼，總是吃手指，由此看不住，就連拖鞋都往嘴里放，我可怎么辦啊？” 面對這么多的寶媽留言，筆者真的苦笑不已。 現在一家都是一個孩子，監護人們對孩子的照顧也變得無微不至。就連這樣那樣的小事大人也要管一管。其實，孩子的這些表現，并非壞習慣。還可能是好事。 為什么呢？ 讓我們一起來看看。 1.口欲期的壞習慣 有那么一段時間，寶寶總是喜歡把任何東西放入嘴里。不管是手指還是玩具，甚至是拖鞋。面對孩子的這些壞習慣，家長自然無法接受，光是太臟不說，還可能引起不必要的危險。可在解

         隨著寶寶年齡的增長，孩子求知欲望越來越強烈。特別是關于性方面的問題，孩子有很多不解和疑惑。家長應該如何應對孩子的好奇心以及關于性教育的教導方法呢？看看下面的幾個案例吧。 　　1、孩子讓我用羽毛撫摸她的屁屁 　　兒童手淫，是指兒童用手或其他器具對生殖器官進行有意識的刺激，從而獲得性快感和性滿足。比如，男孩子經常用手玩弄陰莖;女孩子時常伸手去摸外陰。 　　兒童手淫行為會發生在各個年齡階段，3～6歲的孩子是手淫發生率比較高的時期。但是這又跟成年人的性行為不同，只是孩子學習、探索性知識的過程。 　　當發現孩子有這種行為的時候，家長一般都會很尷尬，以至于會粗暴地阻止、批評孩子。殊不知，這會對孩子造成心理陰影。所以，你要平常心對待孩子這種行為，或者你可以這么做： 　　利用孩子愛玩的玩具來轉移她的

說到孩子的性格，我們來說說自卑。許多孩子都會存在一定的自卑，只不過是寶爸寶媽們沒有發現。因為自卑也是分層次的，下面就一起來看看吧。 為人父母，任重道遠，除了要解決孩子的溫飽問題，還要關心其心理上的健康。如果他們過于自卑往往會自我封閉，整體的綜合素質明顯不如自信開朗的孩子，心理學家將自卑分為三個層次，如果不及時處理，可能會讓其一生都蒙上陰影，將來的學習、事業、婚姻等都會受到影響—— 層次1：不愛說話、比較敏感 這其實是小孩子自卑心理的第一階段，無論是在家庭聚會還是團體活動中，他們往往喜歡縮在角落，一言不發，別人對他的第一印象就是“悶葫蘆”一枚，而且有時對父母一句善意的玩笑會格外敏感，喜歡對號入座，稍微聽見一點不好的評價或者一個無意的舉動，例如皺眉、嘆氣等，都會格外在意，然后一整天都陷入自我懷疑中。 處理辦法：其實這類小孩內

我三歲的女兒喜歡在我們的派對上照相。這是我的錯，真的。對于這些社交軟件來說，我是一個新手，并且我對此有點癡迷。我把照片傳上去以后會給她看，她變得無聊時，她通常會看這些照片至少5次，然后再跑去玩。現在，當我們跳舞，放著《All About That Bass》時，她喊道“讓我們制作一個視頻，我跳舞！” 看著我的女兒與技術的互動，不禁讓我思考我們千禧一代的父母，相比之前每一代的父母是有多么的不同啊。我們伴隨著科技的發展而長大，我們其中的有些人甚至不記得沒有互聯網時的生活。我們中的大部分都是連接緊密，這意味著我們的孩子也一樣。現今，五分之一的孩子出生在80年代和2000年之間，這意味著五分之一的孩子是在千禧年養育的后代。 1.他們愛玩社交軟件。 2.他們一周的照片比你整個童年的都要多。 3.他們有飲食限制，并且很清楚這些。 4.相比開心樂園餐

　　寶寶多大一個人睡好呢?有些媽媽認為寶寶從一出生開始就應該一個人睡，這樣既不會影響夫妻感情，也能培養寶寶的獨立。但是也有些媽媽很擔心寶寶一個人睡會有各種問題，認為至少得在上學以后。更有一些小孩，在初中之后才與媽媽分房睡。究竟，寶寶多大一個人睡好呢?看看以下媽媽的意見吧! 　　小寶寶貓 　　我女兒一生下來就自己睡小床,有時夜里喂完奶我會把她放在大床上。她自己也比較喜歡睡在自己小床上，我在小床周圍圍了漂亮的床圍，上面還掛了玩具。她醒來后就可以自己玩一會兒，晚上睡之前讓她在小床上靜靜地躺一會兒，很快就可以睡著了。至于寶寶一個睡會蹬被子，我就讓她睡在睡袋里，上面再蓋一條小薄被，這樣就不會著涼了。 　　陶悅兒 　　我們從一出生就是把他放在嬰兒床里讓他自己一個人睡的。如果要分房睡的話我估計至少得等到5、6歲吧 　　君兜之媽 　　我大寶是5周歲開始自己睡單獨房間的，第一天睡就沒有障礙，覺得

面對孩子的行為，通常可由兩個方向去觀察：第一個是孩子本身，另一個則是行為發生的情境因素。就孩子本身而言，可能的影響原因包括發展狀況(認知、語言、情緒等)、孩子獨具的特性(先天氣質、對于外在訊息的解讀方式等)，也要去觀察孩子的行為是不是這個年齡的正常發展現象。就情境因素來看，可以試著去觀察的是，這個行為大多在什么時間、地點、或特別針對誰才會出現?或是任何人事時地物都可以觀察到?發生前，有什么會引發或制止這個行為?發生后，會有什么結果?有什么會讓這個行為持續出現或不再出現? 這個提問，也可試著從上述角度去找出孩子行為背后的可能因素。比如說：孩子特別執著，是什么時候開始出現?有多常出現?對誰特別容易出現?家人的因應方式是什么?如果沒有照著孩子的意思去做，會怎么樣呢?是不是因為孩子要講的事情，必須得在當下狀況與情境中才能讓家長了解?或孩子在口語表達的發展上還不太能清

　　在孩子入學前，培養孩子獨立學習的能力，有利于孩子日后的學習。父母在日常生活中，應該如何培養孩子獨立學習的能力呢? 　　1.讓孩子玩得痛快 　　小時候，孩子玩得時間和花樣越多，腦子轉得就越快。游戲時積累的智慧會為他們今后學習打下基礎，學校生活也將變得豐富多彩。 　　2.日常生活的經驗 　　去市場的時候，一定要帶上孩子。各種經驗(文化體驗，少年團活動，獨自旅行)都是學習的基礎。 　　3.從小培養孩子的自立能力 　　從小時候起，就讓孩子學會自己的事情自己做，比如說自己系鞋帶、穿襪子、按時完成作業。即使是簡單、瑣碎的事情，也要訓練孩子讓他們自己作出判斷，自己動手，這樣到了青少年時期，孩子的自控能力就會大大提高。 　　4.創造環境，提高孩子的注意力 　　如果孩子在培訓班的功課過多，當然會身心疲憊，在學校里不能集中注意力。泰晶、洪元放學后就是休息時間。孩子的體力上去了，在課堂上精力

有調查研究表明，英國的性教育，是根據兒童的年齡段來進行的，不同的年齡段有不同的性教育內容，并且在性教育方面，他們已經建立十分完善的教育體系，這是值得很多國家借鑒與學習的。 來自各方的分歧 根據日前公布的一項調查結果，雖然在英國進行合法性行為的最低年齡線為16歲，但是平均25%的英國青少年在此之前就已發生過性行為，其中女孩子為19%，男孩子為27%。而且，在這一年齡段發生首次性關系的青少年中，未采取避孕措施的竟為半數以上，造成每年的墮胎數高達3000多例。英國現在已成為歐洲16歲以下青少年懷孕率以及生育率最高的國家之一，其比例是普通歐洲國家的4倍，是荷蘭的7倍。 英國“性教育論壇”提供的一項研究結果表明，好的性教育可以推遲青少年初次性行為的年齡，提高他們的避孕意識，從而減少青少年早孕及性傳播疾病的發病率。然而，如何才能高質量、高效率地開展性教育，多

　　“算了，算了，不過，就只有今天，下不為例”。“好了，別哭了，媽媽給你買去就是”。“好吧，好吧，這次爸爸帶你去玩，以后不許再這樣耍賴哦”。你是否也是這樣的“好好父母”?“好好父母”的確容易做。自己省心，孩子也高興。說一句“算了算了”“下不為例”，落得輕松。不必費很多口舌跟孩子講道理，也不必費盡心思讓他停止哭泣。“暫時滿足他的要求，下次不由著他性子就行了。”不少父母總是這么想，可往往事與愿違。在該拒絕孩子的時候“心慈手軟”，孩子也就在這樣的“妥協”中放任自己，甚至變本加厲。 　　你給他破例一次，他還會貪心第二次。而父母在孩子面前是最狠不下心的。等到第二

（一） 原因分析：喜歡踢被子，把被子踢開了。 解決對策：取一米長的橡皮筋(或松緊帶)，縫在棉被上端的兩側，縫制寬度與枕頭相同，橡皮筋的兩端固定在床頭螺絲扣上。這樣小孩睡著后，翻身依舊自如。即使將被子踢開，由于橡皮筋的彈性作用，棉被馬上又回復原位，重新蓋在小孩身上。年輕的父母們不妨一試。 （二） 原因分析：屋里溫度較高，加之蓋上厚被，不舒服等。 解決對策：把房間的溫度調合適，不太熱，也不太冷。 （三） 原因分析：被子比較厚或者不松軟，蓋在身上不舒服，而天冷，夜里醒來出被撒尿，一下子受到冷的刺激，皮膚有點收縮，大人給他蓋上不舒服的被子，他就會有“打掉”，以求舒服的行為； 解決對策：把被子換得不薄不厚，松松軟軟，大一點，蓋起來舒服一些。蓋好以后，輕輕用手壓一會，待他重新入睡后，再離開。 （四） 原因分析：白天玩得太厲害，或者臨

不要對孩子“控制”過嚴 很多孩子不快樂的主要原因是他們沒有自己的自由。些父母由于對孩子太過溺愛,往往會抑制孩子們的一些行為和舉動,其至會替孩子包辦一些事情。這樣,孩子就事事不用做,但是,這樣一來,孩子就無法在做事中得到樂趣了。并且,孩子們也不見得就喜歡這樣。 所以,父母要把選擇權交給孩子,讓他們自已決定自己要什么東西或做什么事情。比如，年紀小的孩子可以選擇要吃什么樣的午餐,大一點的孩子可以選擇穿什么樣的衣服上街,再大一點的孩子可以選擇在節假日的時候去什么地方玩、可以選擇買什么玩具,或是可以選擇看什么電視,這樣有充分選擇權的孩子才會感到快樂。 鼓勵孩子多交朋友 不善交際的孩子大多性格抑郁,因為享受不到友情的溫暖而感到孤獨痛苦。性格內向、抑郁的孩子更應多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。這樣孩子就能接納各種性格的人,有助于養成豁

導航目錄： 1.孩子情商高的表現 2.情商多少算高 3.讓孩子情商更高的技巧 孩子情商高的表現 1、自制力強 情商高的孩子，會表現在自制力方面。自制力就是善于控制和支配自己行動的能力。有時是善于迫使自己去完成應當完成的任務，有時是善于抑制自己不當行為的發生。 2、自信心強 自信心是任何成功的必要條件，也是情商的重要內容。自信是不論在什么時候，目標為何，都相信通過自己的努力有能力和決心去達成。 3、好奇心強 好奇心是對許多事物都感興趣，想弄個明白。 4、人際關系良好 能與別人友好相處，在與其他孩子相處時，積極的態度和體驗（如關心、喜悅、愛護等）占主導地位

　　寶寶跟大人一樣，通過不同的途徑表達自己的情緒。有時候，作為媽媽也會有情緒，面對寶寶的壞情緒，應該如何誘發寶寶的好情緒呢? 　　誘發寶寶良好情緒 　　有這樣一個實驗，講的是西歐的普魯士有一個君主，他很想知道人類最初的語言是什么。于是他想：如果找到一批嬰兒來養著，規定任何人不得跟他們說話，也許能知道“人類最初的語言”是什么。他對那些撫育嬰兒的媽媽和護士下令，只許給嬰兒喂奶、洗澡，絕對不準和嬰兒說話。他認為這樣一來，等嬰兒說話的時候，一定會從嘴里說出希伯來語、拉丁語或希臘語來。這樣，就能知道人類最初的語言是什么了。但是這個君王沒有得到他想得到的結果，卻得到了一個很悲慘的結局——這些嬰兒都死了。 　　這個事例告訴我們：嬰兒需要的不只是生理上的照料，如果沒有精心的情緒照料和親子交流，也無法生存下去。寶寶一降生，就應該給他快樂的生活體驗。

如何培養高情商的寶寶? 　　現在的社會，需要的人才不僅僅是智商高，很多情況下，情商高的人反而會比智商高的的人更受歡迎。如何培養高情商的寶寶呢?不如從以下5個方面著手進行吧! 　　那么，怎樣從生活點滴處培養孩子的情商呢? 　　首先，培養孩子富有愛心、同情心，懂得關心別人，與人分享快樂。 　　在日常生活中，處處可以培養孩子的愛心。記得有一次，我們全家到花博園賞花，我女兒(那時才一周歲六)伸手要摘花叢中的花時，她爸爸就告訴她說：“那些花長得很好也很漂亮，你要是把它摘了，它會痛痛的。”我女兒聽了，就縮回伸出的小手，不好意思地笑了。不僅如此，我們還抓住生活中的點滴機會，逐步培養孩子學會親切待人、愿意分享，比如家里來了客人，她就會大方地把她的玩具、桌上的水果、柜子里的飲料搬出來遞給客人;客人要回去時她還會自己拿袋子裝一些讓人帶回去，雖然客人不拿她的東西，她也會說：

　　幼兒由于年齡的特性所致，往往缺乏是非觀念，自我控制能力不強，經常不能正確認識到自己所犯的錯誤，再加上責任意識不足，通常在做錯事后不懂得如何道歉。在家庭教育中，讓孩子學會道歉是一門不可少的功課。當孩子有錯誤的行為產生時，父母需要在第一時間教導孩子正確的行為以及勇于認錯，讓孩子在小的時候就養成好的行為習慣，并讓此習慣變成自然。 　　孩子需要道歉嗎? 　　過去的孩子以“父母”為中心，因此順從性較高，只要父母叫孩子做的事，孩子大部分會遵從。但是，時代不同了，現在的孩子以“自我”為中心，比較有自主性，順從性減低、責任感減弱、好奇感擴大、感恩心衰退，而這些因素也造成孩子常犯一些錯誤行為，例如：打人、咬人、搶玩具、撕書、亂扔玩具、隨便亂涂墻壁、亂畫桌子、每樣餅干都咬一口就扔掉……等，但是孩子卻不知道這些是不好的行為;相反

各位寶媽，你們在照顧寶寶的時候是否有煩過寶寶？其實有時候孩子煩你恰恰是愛你的表現。那么孩子愛媽媽的行為有哪些？一起來看看吧。 對于一個家庭而言，孩子就是這個家庭的希望，一家人都會把愛投注到孩子身上。而父母表達愛的方式和孩子表達愛的方式，很多時候是截然不同的，這就導致了孩子明明是在跟媽媽表達愛，結果卻被媽媽當成了“煩人精”。 孩子有這幾種行為，不少媽媽會“嫌煩”，實際是孩子愛你的表現！ 1：不停地問媽媽問題 媽媽們第一頭疼的就是孩子在剛學會說話的時候，就開始纏著媽媽問各種各樣的問題了，諸如“小花為什么不吃飯呀，她不會餓嗎？”等等問題，千奇百怪，層出不窮，從小貓小狗再到宇宙星空，孩子的想象力遠比大人想象的要大得多，而媽媽們就算再淵博、再有耐心，也很容易被孩子問到“煩”。 實際上，這些寶寶們在跟媽媽表達愛的一種方式

父母本是孩子出生后成長過程中最初的導師，可是長期留在爺爺奶奶身邊，爺爺奶奶總是溺愛的，缺乏了父母的關愛和及時的教育、引導、管束，留守兒童容易產生心理健康問題和行為偏差，影響身心健康的發展。留守兒童的心理問題主要表現在以下幾個方面： (一)情感上存在的問題 父母長期在外，很少接觸孩子，不能及時給予關愛，容易導致孩子們情感脆弱，有時也會感到寂寞無助，內心缺乏安全感，易表現為內向孤僻，人際交往能力差，生活學習態度悲觀。 (二)價值觀存在問題 孩子出生后學習說話、走路都離不開家長的教導，其價值觀人生觀更是在幼年時期需要加以指導培養，可是父母不在身邊，不能對孩子加以引導，會導致他們心理上的偏差。兒童大多存在攀比的心理，父母們因為無法在心理上更多的照顧孩子而從物質上給孩子更多地補償，容易導致孩子們肆意浪費、