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寶寶的好習慣應該從小開始培養 　　0-3歲的寶寶，可塑性特別強，這一時期，是寶寶良好行為習慣形成的重要時期，同時壞習慣也容易形成。寶寶的好習慣應該從小開始培養，如何培養寶寶的好習慣，應從以下幾個方面做起。 　　1、要培養寶寶良好的生活習慣，包括早睡早起，安靜入睡并有正確的睡姿，吃飯定時定量，細嚼慢咽，不挑食，不偏食，少吃零食，飯前便后要洗手，早晚要刷牙，飯后要漱口等良好行為習慣。 　　2、要培養寶寶具有良好的文明禮貌習慣，教會寶寶正確使用“您好”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等禮貌用語。 　　3、要培養寶寶良好的學習習慣，培養寶寶愛動腦筋、細心觀察、好探索等好習慣，為今后的學習和發展打下堅實的基礎。 　　4、是要

　　家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。素質教育必須先從家庭做起。現在國際上,在教育改革的過程中,都非常重視家庭育兒。很多國家都提出來,對家庭教育的作用要認識它的重要性。現在,許多家長就愿意把孩子送到幼兒園或是學前班受教育,把教育孩子的責任都寄托在幼兒園及學前班老師的身上。 　　這種想法也有一定的道理,實際上,幼兒園對孩子的成長或許有有利的方面,同時也有不利的一面。據調查表明,一個孩子的成長,受三大環境影響,即家庭環境、學校環境、社會環境。隨著孩子年齡的不斷增長,三大環境的影響量呈現一種動態消長的影響趨勢。 　　對一個大學生來講,社會環境的影響量最大;對一個中學生特別是初中學生來說,學校環境的影響量最大,但是對于幼兒來說,家庭的影響量便是最大的,在孩子已經上幼兒園的情況下,家庭對孩子的影響量占到三大環境影響量的百分之七十。換句話說,對年齡小的孩子,即使他進入教養機構,其家庭

　　寶寶不知從何時起變得膽小、怕事、愛哭。如果家里有客人來了，就立馬多起來，不能適應較多人的環境，極有可能寶貝患上了“行為退縮癥”，具體是哪些因素讓寶貝患上了“行為退縮癥”呢?家長又該如何去幫助寶寶。 　　造成“行為退縮癥”的主要原因： 　　1、本身屬于“難養育型氣質”的孩子對新環境的適應能力需要一個過渡，強加的進行適應可能會造成不良后果，這些都是由于先天因素造成。 　　2、家長對孩子的過分溺愛驕縱，過度的保護限制，這樣讓孩子免得更加封閉，難以接觸除父母外的人。 　　3、孩子的自尊心受到嚴重的打擊，在性格養成的關鍵時刻受到了挫敗，家長要多加的鼓勵孩子不是過分的責備。 　　4、孩子4歲以后個人“社會性”開始萌芽，家長忽略的對孩子社會性的培養，孩子需要結交同齡兒童接

孩子有這個壞習慣該怎么辦？有的孩子有順手牽羊拿小朋友的玩具或是背著大人偷偷拿錢的行為要怎么辦？假如孩子有這方面的壞習慣，家長應該怎么教育才不會適得其反呢？ 面對這種行為，家長采取什么樣的措施才能保護寶貝的心理不受到傷害，又能徹底糾正寶貝這個壞習慣呢？ 別讓“偷”字毀了娃 遇到這樣的問題，不要直接粗暴的給孩子扣上“偷”東西的帽子，因為孩子在成長初期，對很多事情的概念都是模糊的，不能用大人的思維模式去要求孩子。 孩子們根本就對“偷”沒有概念，他并沒有意識到自己做的事情的嚴重性。 冷靜思考問題源頭 當事情已經發生，做父母的一定要冷靜下來，不要對孩子進行暴力、語言的傷害。要分析，孩子的這個行為為什么會發生，是不是孩子的欲望，想要的東西沒有得到滿足。 如果是孩子正當的需求，那你是不是沒有反映過來，應該早早滿足他

很多父母不愿意跟孩子談性，認為這件事很羞恥，不知道該如何開口。其實，這不過是大人們單方面的想法。下面我們看看應該如何給孩子開展性教育？ 對孩子而言，性是出現在成長道路上的未知因素，天生的好奇心驅動他們去探索了解這個未知領域，并不存在羞恥難堪的心理。家長應該引導孩子從了解自己的身體構造開始，對性建立正確的認識，才能幫助孩子消除成長中的困惑，快樂自信地長大成人。 根據外國調查所得，家長認可以開始給孩子傳授性教育的年齡，是11歲。但兒童教育學家則認為可以更早，譬如說學齡前。 那么問題來了 應該如何給孩子開展性教育？ 不可一次過灌輸太多知識，也不必擺出鄭重其事的講課狀態，以免給自己和孩子增加不必要的壓力。只需每次跟孩子閑聊的過程中，循序漸進地逐步滲透，讓孩子更容易吸收和掌握重點，同時也要讓他明白，性知識是成長過程中不可或缺的一部分。

　　問：我的一個六歲兩個月的女兒，不論干什么都磨磨蹭蹭的浪費時間。如果不管她，讓她自己穿衣服，過了好久也穿不上。在幼兒園吃飯也總是吃在最后。賽跑總是倒數第一。我想，她會不會有什么缺欠呢？ 　　答：不知您的孩子在嬰兒時代發育怎樣。比如抬頭、爬行、會走、開始說話的時間等等，是否是很正常呢？如果有不正常的情況，希望您帶她去進行身體和心理的全面檢查。如果檢查沒有發現異常，那么孩子愛磨蹭的原因是否是由于您保護過度，照顧過于周到所致呢？第一個孩子一般都不喜歡父母的過于周到的照顧，也最容易養成缺乏自立性的磨磨蹭蹭的性格。一定有這樣的事情吧，當孩子穿衣服花很長時間，母親看見孩子磨磨蹭蹭就說“來不及了，快過來”而伸手給孩子馬上穿好的情況吧。 　　手腳麻利而性急的母親往往會培養出愛磨蹭的孩子，就象上面的例子那樣。由于孩子知道再稍等一會兒媽媽會來給穿的，因而就產生很強的依賴感。孩子才

　　從寶寶的涂鴉能看出寶寶性格嗎?孩子的隨手涂鴉并不簡單，他們的畫往往折射出各自的性格、氣質和情緒，仔細觀察它，你就能發現通往孩子內心世界的道路。 　　涂鴉特點： 　　下筆很重，喜歡用一些很強烈的顏色，例如黑色和深紅色。 　　性格類型： 　　這類孩子屬于易怒型，其代表元素是火，代表顏色是紅色。他們通常體力充沛，熱情四射，做事情很有激情，極具領導才能，但沒有什么耐性。 　　給家長的建議： 　　教養對策—適當得體的夸獎與稱贊。 　　表揚方式—溫和的態度會使孩子的情緒穩定下來，鼓勵性的語言會讓他乖乖地接受家長的意見，并且重新喚起他的自信心。 　　懲罰原則—孩子出現錯誤的舉動時，家長應先要詢問他犯錯誤的理由，傾聽他自己的想法，感情溝通之后再溫和冷靜地進行教育。有的孩子還會積極想辦法彌補損失。 　　涂鴉特點： 　　下筆較輕，喜歡用藍色和黑色，色

兒童性心理發展與性教育專家胡萍，曾說起過這樣一個個案： 案例 有個上幼兒園的小朋友，經常在園里向小伙伴們“轉播”父母前一晚親熱的實況。從爸爸媽媽都光著屁股開始，細節之豐富讓人瞠目結舌。后來胡萍老師見到小孩兒的家長說明情況后，媽媽感覺很吃驚，說道：“不可能啊，我們都是趁他睡熟了才開始的啊，怎么會在娃醒著的時候做這事兒呢？” 據胡萍老師說，這種案例有很多，父母都覺得孩子熟睡了，其實小家伙在裝睡，并偷看父母的現場直播。 去年，新聞上也有關于10歲才跟父母分床睡的男孩，偷看黃色刊物，并偷拿姐姐內褲的報道。 很多兒童性教育問題，由未及時分房睡導致 著名心理學家弗洛伊德，在他的個體性心理發展五個階段理論中，曾指出3-5歲，是生殖器期，細心的家長會發現這個時期孩子的性行為相對較活躍，如摸生殖器、夾緊大腿等。 并且孩子此時處于俄狄浦斯期

正面情緒是進入學習狀態的動力來源。探索的喜悅、實作的快樂、成功的自豪、相信自己有能力獲得更多成就的信心等等，這些都是讓人愿意去冒險所必備的情緒。 然而，當一些別的情緒占上風時，便會干擾大腦運作，成了平靜學習的阻礙。 就像是所有新的學習情境都可能使我們缺乏安全感。 未知令人恐懼，不論小孩或大人皆然。唯有隨著時間而累積的經驗，能讓我們承受得住這種不舒服的感覺。 依我們的臨床經驗，最常見的兩種負面情緒，亦即最容易引起學習阻礙的兩種情緒，是恐懼和憤怒。恐懼會演變成裹足不前，而由挫折所導致的憤怒，則會演變成發脾氣。 當情緒掌控了「腦袋」時，會發生什么事呢?答案：由大腦里的杏仁核主導大局。 這個杏仁核是何方神圣呀? 杏仁核就像個情緒的處理中心。它能辨識與知覺相關的情緒。舉兩個例子說明：我看到一塊覆盆

小家伙5歲了，他開始有自己很清醒的主見，尤其是關于大人大聲說話這件事情。 有一天，谷谷說：“媽媽，如果你愛我的話，就算我做錯事了，你也不能嚇唬我。” 我說：“可是你做錯了，我嚇唬你是因為要告訴你，你這樣做是不對的。” 谷谷說：“那你也不能嚇唬我。” 我說：“那你說怎么辦呢？” 谷谷說：“你首先要對我小聲說，如果我不聽就把我關到小黑屋，就是我的屋子，可以嗎？” 我說：“可以。” 隔了幾天，谷谷做錯了事情，我大聲對他說話，他走到我面前說：“媽媽，那天我們不是聊好了嗎？” “聊好了”這句話把我逗樂了。對，當谷谷犯錯的時候，只有兩條選擇——小聲說和關小黑屋，就是他自己的屋子。 我趕緊說：“對不起，我忘了，那現在該執行哪一條呢？” 谷谷說：“關小黑屋吧。” 隔了幾天，谷谷又犯錯誤了。 “不是都說好了嗎？不能嚇唬人！如果我做錯了，首先要告訴我做錯了，

寶寶越大問題就越多，爸爸媽媽開始擔心，這樣會不會不好，那樣會不會不好。怎么辦？兩手一攤！顯然“出廠”時上帝忘記給你附上一本關于孩子這個“物種”的“使用說明”。 不過作為一個過來人，我還是可以挺直腰板給你們一些建議的。寶寶的有些行為只是因為他變聰明了，不用過分擔心。 10個月內吃手 要知道寶寶的各種感覺器官中最先發育的是嘴唇和舌頭，所以寶寶會用嘴巴感知自己身邊事物的形狀。 對一歲以內的寶寶來說，適當的吃手行為不僅可以促進寶寶智力發展、感覺統合。 吃手的同時，寶寶的吮吸能力得到鍛煉，身體協調能力、大腦都開始迅速發展。 除此之外，還能帶給孩子心理上的慰藉，吃手是寶寶自身用來緩解緊張情緒的方法。 寶寶開始“認生” 爸爸媽媽總擔心認生的寶寶以后會不會性格內向，拜托拜托，這是寶寶智力發育的表現， 和內

　　媽媽希望孩子又聽話又懂事，但是有時候媽媽用的一些方法不對，反而讓孩子離好孩子這個標準越來越遠，這是為什么呢?其實，媽媽們是“好心辦壞事”，常常會不小心犯了錯誤。 　　中國有句古話叫做“好心做壞事”，本來是出于一片好心去做的事情結果往往是帶來反效果。這句話用在寶寶的教育上也相當恰當，在孩子的成長過程中，父母的教育方式顯得尤其重要，很多時候一些理所當然的做法，往往卻是最應該避免的事情。 　　1、無意中破壞孩子專注力 　　孩子正在專心致志地搭積木，紅的黃的藍的，方的圓的尖的，孩子非常享受自己的建筑作品。這時，孩子媽媽忽然興致沖沖的跑過來，拿出一瓶水，遞給孩子：“寶貝，歇一會，玩了這么久渴了吧?快喝口水!“孩子抬頭瞅了一眼，撅著嘴非常生氣地推開媽媽的手，繼續埋頭苦干，媽媽不解，估計也生氣，心想：這孩子，喝水都不喝，

　　為了提高寶寶智商和情商等方面的腦部發育，很多家長會給寶寶提供不同有利于開發智力的玩具和早教班。那么，作為家長的你應該如何跟寶寶玩耍，提升寶寶的玩商呢? 　　1、不斷創造玩的環境 　　平常日子里，沒有上班，有時間每天帶著孩子四處走，每天都設定一個路線，如市場——公園——超市，一圈兜下來，有時在路邊歇歇腳，讓孩子在旁邊自由玩玩，在市場，孩子能四處看、聽，到公園就玩孩子那些設施，到超市就這里坐坐，那里摸摸，一路下來，孩子一刻都不消停，每個物件都能引起他的玩性。第二天，就換一個路線，如換一個超市或者公園，以保證孩子能在新鮮的環境里不膩味。 　　遇上周末或者假期，不管多么累，那時總是一家人買上車票，坐火車、坐船在周圍游玩，無論遠近，無論簡繁，都要找上一個地方帶孩子去，每次盡量確定一個主題，給孩子不同的經歷和閱歷。除了這種自然的外在環境，盡力

關于孩子的性格，有不少父母發現自己的孩子很自卑，那么問題來了，孩子從骨子里自卑是怎么回事？帶著疑問，一起來看看吧。 15歲的蕭蕭上初三，性格內向，很自卑。學習很努力，成績在班上前五名。可是每次考試達不到自己定的標準，心里就特別難受，悄悄抹眼淚，覺得自己很差勁，各方面不如別人，思想包袱很重。這位媽媽說，她和孩子的爸爸是高知分子，都很要強。由于工作都忙，很少與子女溝通。對于學習，倒是很少批評她，只是經常向她灌輸學習的重要性，不斷鼓勵她要努力再努力，將來向名牌重點大學邁進。 在生活中，我們經常會發現很多孩子明明對一件事有自己的看法，可是就是說不出口；遇到難題的時候也不知道該如何向朋友尋求幫助，明知道別人的觀點是錯誤的，可是不知道該怎么說明。還有一些孩子總是認為自己很糟糕，只看到自己的不足，而忽視了自己的優點，有這些表現的孩子，其實內心里是自卑的。

　　看到這個題目的時候，也許會有人說，中國的孩子缺的是愛，很多專家都這么說的，都在說缺乏正確的愛，其實現在中國的孩子最不缺的就是愛，由于我國現行的獨生子女政策，每個孩子從一出生起就注定了有六個甚至更多的人在關注他自己，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽這么多人圍著一個孩子，孩子還能缺少愛嗎?不僅不缺少愛，反而是愛有點泛濫了，往往隔輩人之間更親，所以上面的四個老人可能更疼愛孩子，這種愛往往溺愛的成份更多，而往往爸媽忙于工作，就把孩子交給上輩的老人來帶，這樣一來，孩子就可以完全享受那非常充足的愛了，再者，現在很多的父母即使自己帶著孩子，由于受當前一些教育思想的影響，往往是贊揚和鼓勵為主，這就使得很多孩子缺失了某些方面的教育。 　　一、現在的孩子缺少遠大的理想教育。 　　現在一談到理想教育，就好像是說教似的，給人一種虛無的感覺。理想教育還是必須的，人們都說興趣是最好的老師，但只憑興趣那種

　　寶寶睡眠不好影響發育  　　現在有些孩子晚上經常睡得較遲，一直熬到11點多才上床，第二天早晨賴在床上不肯起來。早餐來不及吃，上學經常遲到。孩子晚上遲睡的原因是多方面的，有的是家長遲睡孩子就跟著熬夜。 　　不要以為孩子晚上少睡白天可補上。其實，白天、晚上睡眠質量是大不相同的。孩子遲睡熬夜，至少會帶來以下弊端。                           易影響身高增長 　　身高雖然與遺傳、營養有關，但與內分泌也關系重大。人腦中下丘腦組織能分泌一種促進兒童發育的生長激素，它主要是在夜間10時至凌晨1時分泌。 在兒童

　　很多父母談到性，就感到特別害羞，何況要給自己的孩子教育性知識呢?如果覺得談性難以啟齒，不妨先跟孩子玩一些性教育啟蒙的小游戲喔。 　　孩子性教育啟蒙的小游戲 　　兒童的性活動通常以游戲的方式表現出來。性別認同是兒童性意識發展的最初表現，性游戲則是兒童性意識發展過程中幼稚的表現。 　　1、假扮醫生檢查。到了六七歲，兒童已清楚意識到性別的不同，這是有時互相觀察裸體的原因。他們模仿醫生量體溫，借以察看異性孩子的身體。 　　2、扮新郎新娘。孩子逐漸感覺到夫婦的存在、結婚等，三四歲的孩子有時會對父母或自己眷戀的人說：“我們結婚吧”。有時男女孩子在一起玩“結婚”游戲，男孩當新郎，女孩當新娘，性別角色絕不會顛倒換位。 　　3、過家家。4-6歲已知道嬰兒是由父母兩人所有，但并不知道怎么會有孩子。男女幼兒在一起玩耍時，會提出我們生個孩子吧，于是女孩

性教育究竟應該從什么時候開始? 我不歧視任何人的性別取向問題，但我無法讓自己不厭惡偽娘，男人就應該有個男人樣。因為這樣的深惡痛疾，也因為生幾米前看過太多專家說過這樣一句話：嬰幼兒時期中下的倒錯的性心理定勢和錯誤的性觀念，有可能毀掉一個人此后一生的正常生活。這句話讓自己很擔憂，唯恐自己的丁點閃失與疏忽，而讓孩子形成錯誤的意識。所以，我很注意幾米早期的性教育，這個教育的時間越早越好，見縫插針的隨時進行，而不是重蹈我們那個年代，無知到自己來個月經都恐怖的以為小命要完蛋了... 以前寫過兩次關于幾米出現的性問題，2歲時他對我們的身體充滿好奇，然后我就按照專家說的，讓他盡情看，洗澡、換衣服都不回避他，很快，這個小人兒這樣的好奇轉淡。快3歲時，他開始好奇小雞雞的問題，我只好如實相告，慢慢他似乎知道男生有小雞雞，女生沒有小雞雞... 最近，他對男、女性別問題產

性教育缺失乃亡國之兆 我們來看兩則新聞報道： 安溪17歲男孩小軍（化名）在家中揮刀自宮，陰莖幾乎全部離斷。在就診時，他向醫生講述，因為他陰莖經常勃起，所以才用刀子去割的。 類似的報道還有很多，我們可以試想，如果家長曾告訴那位福建的17歲少年勃起是男性的正常生理反應的話，悲劇是不是就可以避免呢？不完全數據統計青少年男性生殖器損傷率，中國為千分之一點四，日本為百萬分之零點四九，從動物學的角度說，一萬年后中國會被日本滅掉。 佛山一名12歲的女生小珍（化名）打掉了與14歲男同學小剛（化名）的孩子，對于兩人的感情，小珍表示是真愛，發生關系是自己心甘情愿的，也曾經為見到小剛而兩次離家出走。也疑似因此學校開除了兩名學生，但遭到學校方面否認。 如果這位12歲的佛山女生曾經接受過來自家長的性教育，如果她的媽媽曾告訴過她一旦發生性行為要做好安全

　　父母的教育方式，往往影響著孩子的成長。即使是簡單的寬廣胸懷和容人氣量，也不是所有家長可以培養孩子的。如何才能培養孩子擁有豁達的胸懷呢? 　　建議家長們多給那些心胸狹窄的孩子們講講安徽桐城“六尺巷”的故事。 　　在安徽桐城市的西南角，有一條全長約100米、寬2米的巷道，當地人稱為“六尺巷”，也有人稱“仁義巷”。它的得名有一段啟人思考的故事。 　　張英是清代文學家，安徽桐城人，歷任兵部侍郎、工部尚書、翰林院學士、禮部尚書等職。張英老家的宅子旁有一條三尺寬的巷道，鄰居吳家蓋房時占用了。家人氣憤不過，就托人給張英捎去一封信，請他出面解決此事。張英接到信后給家人寫了一封回信： 　　千里托書為一墻，讓他三尺又何妨? 　　萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。 　　家人看了回信后，覺得張英的話有道理，于是主動把院墻向后撤了