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　　13-15個(gè)月 　　1.努力模仿成人的動(dòng)作和語(yǔ)言； 　　2.能夠聽(tīng)懂10個(gè)左右常用物品的名稱和語(yǔ)句； 　　3.會(huì)說(shuō)的單詞3-8個(gè)左右，處于單詞句階段； 　　4.能根據(jù)成人的要求指出五官的位置及熟悉的人和物； 　　5.會(huì)用動(dòng)作表示肯定或否定； 　　6.常說(shuō)出一連串成人聽(tīng)不懂的“小兒語(yǔ)”。 　　16-18個(gè)月 　　1.能理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，理解的詞語(yǔ)大于能說(shuō)出的詞語(yǔ)； 　　2.理解并且喜歡歌曲、故事、兒歌等； 　　3.理解并執(zhí)行成人的簡(jiǎn)單指令； 　　4.會(huì)說(shuō)的單詞10-20個(gè)左右； 　　5.喜歡翻閱圖書且“指指點(diǎn)點(diǎn)”、“嘰哩咕嚕”，好像在講解； 　　6.會(huì)對(duì)看到的物體進(jìn)行命名，命名時(shí)常有泛化、窄化等現(xiàn)象。 　　19-21個(gè)月 　　1.常用的詞語(yǔ)達(dá)100個(gè)左右； 　　2.處于雙詞句階段，即說(shuō)出

總是有坊間老人說(shuō)不要給孩子照鏡子，會(huì)丟了魂之類的，對(duì)于接受現(xiàn)代教育的父母?jìng)儯堑挥帽苤M，還應(yīng)該讓孩子多多的照照鏡子，那么讓孩子照鏡子有哪些好處呢?一起來(lái)看看吧！ 給寶寶照鏡子的好處 1、發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我 照鏡子是孩子體驗(yàn)自我的重要時(shí)刻，孩子能夠通過(guò)鏡子認(rèn)識(shí)自己，甚至形成人格的發(fā)展。古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。也就是說(shuō)鏡子能夠讓人們看到自己的任何地方。當(dāng)孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，并不知道鏡子里的人是自己，所以就會(huì)感到好奇，這樣還會(huì)激發(fā)孩子的探索欲望。 2、通過(guò)鏡像完成成長(zhǎng) 對(duì)于寶寶而言，他通過(guò)鏡子他們看到的不是玻璃做成的東西，而是他所接觸的每一個(gè)人都可以成為一面鏡子。每個(gè)人對(duì)自己的意識(shí)都是在和他人交往過(guò)程中形成的，根據(jù)他人對(duì)自己的看法慢慢累積的。 3、準(zhǔn)備工作 在

寶寶是天真無(wú)邪的，同時(shí)也是缺乏自控能力的，因此總愛(ài)搗蛋和執(zhí)拗。那么，家長(zhǎng)該如何和寶寶進(jìn)行交流，不會(huì)傷害他的好奇心和創(chuàng)新精神呢?一起來(lái)看看吧！ 如何和寶寶進(jìn)行交流 1、說(shuō)一次就要做到。 對(duì)孩子提出他力所能及的要求時(shí)，必須要求他第一次就做到，不要因?yàn)樾能浧评１热纾⒆釉诳磩?dòng)畫片，媽媽讓他洗漱就寢，孩子仍雙目盯著電視不理會(huì);過(guò)了一會(huì)，媽媽提高聲音再次命令，孩子仍若無(wú)其事，但在媽媽做第三次“警告”時(shí)，孩子即刻動(dòng)身刷牙去了。為何孩子不在第一次被叫的時(shí)候就行動(dòng)呢?這是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了媽媽的教導(dǎo)方式，知道只需在第三次被叫時(shí)才行動(dòng)，可以拖延看片，又免受罰。寶寶比父母要厲害，他更了解父母，知道你總會(huì)在幾次過(guò)后才施罰。因此，要避免寶寶利用你的弱點(diǎn)，就要堅(jiān)持說(shuō)一次必須做到的原則。這個(gè)技巧還可以用到讓寶寶吃飯、寫作業(yè)、穿衣服、起床等各種生活習(xí)慣的培養(yǎng)上。

　　很多家庭一提到性教育，都覺(jué)得臉紅，其實(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行性教育，是幼兒健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要經(jīng)歷，　性教育要給孩子看裸體嗎?其實(shí)性教育并沒(méi)有家長(zhǎng)想象的那么復(fù)雜! 　　該不該光著身體在孩子面前走來(lái)走去?這個(gè)問(wèn)題，答案恐怕見(jiàn)仁見(jiàn)智。我們隨意請(qǐng)教了四個(gè)人： 　　A: “噢，不，絕對(duì)……絕對(duì)不可以。孩子絕不可以看到雙親沒(méi)穿衣服，至少不能脫得光光。” 　　B: “我覺(jué)得，父母‘應(yīng)該’光著身體在屋里走。當(dāng)然嘍，沒(méi)必要時(shí)常這么做……” 　　C:“荒謬……只有糟老頭子和嬉皮士之流才會(huì)光身露體。我是個(gè)健全的成年人，寧可服裝整齊出現(xiàn)在他們面前，同時(shí)也希望他們?cè)谖颐媲澳艽┥弦路?rdquo; 　　D: “有什么值得爭(zhēng)議的呢?重點(diǎn)在

格蘭特幸福公式，讓孩子更幸福，格蘭特幸福公式研究，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 格蘭特幸福公式，讓孩子更幸福 每個(gè)人都想得到幸福，但是幸福不是那么輕易就能得到的，那么這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有能獲得幸福的公式呢？ 美國(guó)哈佛大學(xué)就對(duì)幸福進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的研究，終于得到了一個(gè)關(guān)于幸福的公式——格蘭特幸福公式。這項(xiàng)公式：具有良好關(guān)系的人才會(huì)幸福到老，幸福跟一個(gè)人擁有多少財(cái)富沒(méi)有關(guān)系，人只有在夫妻、父母以及他人之間建立良好關(guān)系才會(huì)幸福。 美國(guó)著名非盈利機(jī)構(gòu)層這樣說(shuō)過(guò)：孩子的成長(zhǎng)與他的父母之間的關(guān)系是否良好有著密切關(guān)系。父母的關(guān)系越好，孩子成長(zhǎng)得越好，對(duì)孩子產(chǎn)生了諸多益處。 一、創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境 研究發(fā)現(xiàn)，父母關(guān)系好的孩子成長(zhǎng)得更

孩子的成長(zhǎng)發(fā)育更多要看自身的差別，但在語(yǔ)言表達(dá)的發(fā)展上，孩子最遲到兩歲也就可以說(shuō)話了。那么孩子的語(yǔ)言發(fā)展是怎樣的過(guò)程呢？一起來(lái)了解下吧！ 孩子語(yǔ)言能力發(fā)展過(guò)程 1、學(xué)聽(tīng)話 學(xué)聽(tīng)話是接受信息階段,基本方法是:嬰兒從出生開(kāi)始,大量地聽(tīng)各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的語(yǔ)音和句子。 在這個(gè)階段要為嬰兒提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激,盡管他還不能進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言溝通,但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽(tīng),讓寶寶的頭腦中將語(yǔ)言和日常生活的事情聯(lián)系起來(lái)(而不要太在乎寶寶是否真的理解),這是在進(jìn)行語(yǔ)言的儲(chǔ)備,對(duì)孩子將來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展起到奠基的作用。 2、學(xué)說(shuō)話 學(xué)說(shuō)話是表達(dá)信息階段,基本方法是:伴隨發(fā)音器官的逐漸成熟,讓嬰兒先后發(fā)出單音、雙音,逐漸會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句子。 在這一階段,家庭成員說(shuō)話要注意,盡量使

　　藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如覺(jué)補(bǔ)。睡覺(jué)對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)是極其重要的。而對(duì)于還未能很好控制自己日常生活的寶寶幼兒來(lái)說(shuō)，睡覺(jué)更是一門重要的任務(wù)，讓寶寶生活規(guī)律點(diǎn)，睡眠舒服點(diǎn)，也是家長(zhǎng)們的必備功課。 　　一、睡眠是寶寶的重要任務(wù)，也是評(píng)價(jià)寶寶生活是否規(guī)律的指標(biāo) 　　一般來(lái)講，寶寶會(huì)按照自身的需要睡覺(jué)，當(dāng)他自身需要休息時(shí)，他就會(huì)呼呼睡去;當(dāng)他的體力恢復(fù)了，就會(huì)自然醒來(lái)。 　　寶寶的睡眠時(shí)間在很大程度上取決于他的體重和哺乳需要，寶寶體重越輕，就越頻繁地需要哺乳，那么寶寶的睡眠時(shí)間相對(duì)也就減少。 　　如果按照大人的作息時(shí)間叫起寶寶或是叫寶寶入睡，這樣寶寶會(huì)感覺(jué)不安和煩躁，而且會(huì)變得不愛(ài)吃奶，常常哭鬧。所以，爸爸媽媽不要因?yàn)樽约和硭蚕胱寣殞毻硭鴳?yīng)遵循寶寶的需求而睡而醒。這需要家長(zhǎng)們仔細(xì)地觀察和細(xì)心地照料。 　　二、贊同寶寶出生后即采用側(cè)臥位睡姿 　　以前人們讓嬰兒采用的傳統(tǒng)睡眠姿勢(shì)是仰臥

據(jù)調(diào)查，“孩子注意力不集中”，是使許多父母頭痛的問(wèn)題，那么孩子做事不專心該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子不專心，通常表現(xiàn)為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標(biāo)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移;其二是心不在焉，常沉浸于白日夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯(cuò)。只要家長(zhǎng)用心糾正，使他們將心事轉(zhuǎn)移到主要事情上去，往往會(huì)有驚人的表現(xiàn)和成就。 小孩子做事不專心怎么辦 1.排除無(wú)關(guān)刺激的干擾。 當(dāng)孩子從事某種活動(dòng)時(shí)，周圍的環(huán)境要盡量保持安靜，布置要整潔優(yōu)美，而且孩子對(duì)所處的環(huán)境必須熟悉。 2.制定并遵守合理的作息制度 使孩子得到充分的休息和睡眠，是保證孩子精力充沛地從事各項(xiàng)活動(dòng)的條件。 3.指導(dǎo)質(zhì)量要提高。 指導(dǎo)孩子從事活動(dòng)的質(zhì)量要高，要了解孩子已經(jīng)俱備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)幫助孩子樹立信心是非常重要的事情，讓孩子在困難面前不懼怕、不畏縮，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。那么如何幫助孩子樹立自信心呢？一起來(lái)了解下吧！ 如何幫助孩子樹立自信心 一、拒絕比較，多給孩子肯定和鼓勵(lì) 很多父母為了激勵(lì)孩子時(shí)常當(dāng)別人面進(jìn)行比較，抱怨自己的孩子，想以此來(lái)激勵(lì)孩子，向優(yōu)秀的方面自我改變。其實(shí)，無(wú)論是無(wú)意間還是有意的諷刺，責(zé)備都讓孩子產(chǎn)生自卑感，自己否定自己，長(zhǎng)此以往下去，會(huì)造成孩子的悲觀心理狀態(tài)。 父母應(yīng)時(shí)常的鼓勵(lì)孩子，使他不再害怕失敗和困難，引導(dǎo)孩子吸取上一次的教訓(xùn)，再接再厲，有勇氣重新面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)困難不服輸，勇敢的打敗困難。 二、培養(yǎng)孩子自立能力 大部分的父母都會(huì)溺愛(ài)自己的孩子，會(huì)幫助孩子做好每件事情，這會(huì)讓孩子過(guò)度依賴父母，父母不在的時(shí)候，讓孩子產(chǎn)生一種“我

孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，大部分人都處于惱火的狀態(tài)，越是這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)需要講究方法的，那么，具體該怎么處理呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理 1.父母要冷靜 每當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都抑制不住內(nèi)心的情緒。正確的做法是要冷靜，思考接下來(lái)自己要怎么處理孩子發(fā)脾氣這件事情。很多家長(zhǎng)因?yàn)椴粔蚶潇o，往往是和孩子嘴角相加，結(jié)果事情在一片吵鬧聲中沒(méi)有得到解決，孩子還有可能要受皮肉之苦，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。家長(zhǎng)遇到孩子發(fā)脾氣，先冷靜，冷處理遠(yuǎn)比爭(zhēng)鋒相對(duì)要好得多。 2.及時(shí)問(wèn)明原因 當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母先要耐心地蹲下身下，詢問(wèn)孩子到底遇到了什么問(wèn)題，需不需要父母幫忙解決。如果是父母有錯(cuò)在先，那先要做的就是向孩子道歉，主動(dòng)請(qǐng)求孩子的原諒，然后再和孩子商量補(bǔ)救的辦法。有些父母就算是自己錯(cuò)了，也不肯在孩子面前低頭，也就導(dǎo)致親

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)攻擊行為 1）小孩認(rèn)知的緣故 小孩在出生后，就如同一張白紙，所以他們的所有行為以及認(rèn)知，都是要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善的。 那么皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，小孩在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的認(rèn)知發(fā)展具有過(guò)程性。在大多數(shù)幼兒的認(rèn)知當(dāng)中，他們可能只能理解自己所認(rèn)為的東西，而不能對(duì)別人的認(rèn)知進(jìn)行理解。所以就會(huì)有小孩以自我為中心的表現(xiàn)，導(dǎo)致他們通過(guò)一系列的攻擊行為，來(lái)維護(hù)自己的認(rèn)知。 例如小孩在幼兒園玩耍的時(shí)候，可能會(huì)非常喜歡別人的某樣?xùn)|西，但是其他小朋友不愿意把這個(gè)東西進(jìn)行交換。這就會(huì)導(dǎo)致孩子們，因?yàn)檫@件東西出現(xiàn)攻擊性行為。 2）小孩情緒的緣故 小孩情緒在他們出生時(shí)，也是處于空白狀態(tài)，需要隨著他們年齡的不斷增長(zhǎng)，情緒才能逐漸得到控制。所以小孩處于幼兒階段的時(shí)候，情緒往往比較暴躁，因此他們?cè)谂c別人發(fā)生意見(jiàn)沖突的時(shí)候，可能就

慣用左手，在生活中其它地方是不太明顯的，唯獨(dú)在寫字方面，用左手寫漢字會(huì)帶來(lái)一些困擾，那么孩子有左撇子的習(xí)慣要不要糾正呢？一起來(lái)了解下吧！ 孩子左撇子要不要糾正 1，鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子自信 孩子在小時(shí)候可能對(duì)用手習(xí)慣還沒(méi)有那么在意，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他可能就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己和別人的不同，如果心里脆弱一些的孩子可能會(huì)因此而感到自卑。此時(shí)，就需要父母及時(shí)告訴孩子這不是一件奇怪的事情，每個(gè)人左右手的靈活程度不同，所以用手習(xí)慣也不一樣，他并非是異類。 父母的認(rèn)可和鼓勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，如果父母視若無(wú)睹或者敷衍地一概而過(guò)，則會(huì)忽視孩子的感受，影響孩子的心理發(fā)展。 2，順應(yīng)自然，不要強(qiáng)行改變孩子用手的習(xí)慣 據(jù)美國(guó)的一項(xiàng)研究表明，迫使孩子左右手使用習(xí)慣轉(zhuǎn)換成功的幾率僅為5％左右，而這5％的孩子還有一些心理創(chuàng)傷。

寶寶為什么對(duì)陌生人恐懼，孩子對(duì)陌生的人有恐懼，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 寶寶為什么對(duì)陌生人恐懼 在孩子們五到六個(gè)月大的時(shí)候，對(duì)陌生人會(huì)開(kāi)始產(chǎn)生恐懼的心理，并且這種感覺(jué)在孩子們八到十個(gè)月的時(shí)候會(huì)更加的強(qiáng)烈，但是在孩子們15個(gè)月大到16個(gè)月大的時(shí)候，這種感覺(jué)會(huì)慢慢的消失。那么，父母在面對(duì)孩子們對(duì)陌生人感到恐懼的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？ 1.陌生人焦慮 很多的心理學(xué)家都認(rèn)為孩子們對(duì)陌生人感到焦慮是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)積極過(guò)程。因?yàn)檫@以為著孩子們能夠分辨出誰(shuí)才是真正照顧他們的人。這對(duì)于孩子們以后和家人建立起密切的關(guān)系是非常重要的。但是，孩子們不需要對(duì)陌生人感到恐懼，孩子們表現(xiàn)出對(duì)于親人的偏愛(ài)就足夠說(shuō)明孩子們知道應(yīng)該怎樣區(qū)別親人和陌生人了。如果孩子們的被

如何幫助孩子克服過(guò)度恐懼，怎樣幫助孩子克服恐懼，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 如何幫助孩子克服過(guò)度恐懼 在某種程度上來(lái)說(shuō)，所有的孩子都會(huì)經(jīng)歷一些恐懼。這是一種很正常的現(xiàn)象。但是，如果一直讓孩子保持這種恐懼狀態(tài)是很不正常的，甚至還會(huì)對(duì)其未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生影響。所以，我們要采取多種不同的方式，盡量幫助孩子克服恐懼心理。 大多數(shù)的孩子會(huì)對(duì)身體上的危險(xiǎn)感到恐懼，比如咆哮的狗，或者在商場(chǎng)迷了路，但是有的孩子會(huì)對(duì)一些類似于怪物或者打雷聲這種無(wú)形的事情感到恐懼。如果孩子對(duì)于某些特定的情景或者東西產(chǎn)生極度恐懼的時(shí)候，這就是恐懼癥。 一些常見(jiàn)的兒童恐懼癥包括對(duì)黑暗的恐懼、對(duì)蜘蛛的恐懼、恐高或者對(duì)水恐懼。這些恐懼癥很容易被保留到長(zhǎng)大成人的時(shí)候。在家長(zhǎng)的幫助下，孩

教育孩子時(shí)如何運(yùn)用退出和等待，教育孩子學(xué)會(huì)等待，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 教育孩子時(shí)如何運(yùn)用退出和等待   基本原理 告訴父母有時(shí)他們能做到比自己感覺(jué)到的更鎮(zhèn)靜、更有控制力，但這樣的情況通常較少發(fā)生。正是基于這個(gè)原因，當(dāng)父母發(fā)脾氣或準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，能給予自己最重要的命令便是：“退出和等待”。關(guān)于這一技巧最好的辦法就是什么也不要說(shuō)，父母不必撤退，也不必為自己的嚴(yán)厲言詞道歉，或者憤怒地批評(píng)。咨詢師請(qǐng)父母在沒(méi)有因發(fā)脾氣而說(shuō)出嚴(yán)厲的言語(yǔ)之前，帶頭退出激烈的沖突，并一直等到他們平靜下來(lái)以后再繼續(xù)討論。 有些父母會(huì)對(duì)這一取向的實(shí)驗(yàn)猶豫不決，很多父母認(rèn)為如果他們先離開(kāi)房間的話就表示孩子贏了，其實(shí)不然。平靜

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“兒童清潔牙齒的好方法與刷刷牙齒漱漱口,做個(gè)清潔小朋友”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 ??牙齒是一個(gè)人的門面形象，牙齒長(zhǎng)得漂亮，給人的第一印象也比較好，所以，保護(hù)孩子的牙齒健康是特別重要的一件事情。有些孩子喜歡吃糖，有些孩子不注重口腔牙齒衛(wèi)生，所以，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種牙齒問(wèn)題，那么，到底該如何去保護(hù)孩子的牙齒健康呢？ ???一、保護(hù)牙齒健康的重要性 ??1.讓孩子長(zhǎng)得更漂亮 ??牙齒長(zhǎng)得漂亮，可以讓孩子笑得更加自信，更加動(dòng)人，所以，給人的第一印象也比較好，看起來(lái)孩子的精神面貌也較佳，因此，保護(hù)孩子的牙齒健康是很重要的。 ???2.讓孩子少受牙痛折磨 ??很多孩子由于喜歡吃甜食，而且很少注意口腔衛(wèi)生清潔問(wèn)題，所以就會(huì)出現(xiàn)蛀牙等牙齒問(wèn)題。而多保護(hù)孩子的牙齒健康，可以讓孩子不用經(jīng)常受到牙痛的折磨。 ???3.避免引發(fā)其他疾病 ?

一歲以前的寶寶還不能用完整的語(yǔ)言來(lái)表示自己的感受，豐富的身體語(yǔ)言勢(shì)必成為他的一個(gè)有力表達(dá)自己的工具。那么，作為父母應(yīng)該如何讀懂孩子的肢體語(yǔ)言呢？一起來(lái)了解下吧！ 如何讀懂寶寶的肢體語(yǔ)言 媽媽，抱我 (1)表現(xiàn)：找機(jī)會(huì)賴在你身上，抓抓你的頭發(fā)，碰碰你的脖子，或者在哺乳時(shí)，用自己的小手握住你的手指…… (2)分析：這說(shuō)明寶寶缺乏安全感，他要靠最親密的接觸來(lái)感覺(jué)你的存在。所以當(dāng)小寶寶把你剛做好的卷發(fā)弄得一團(tuán)糟的時(shí)候，千萬(wàn)不要?dú)夂艉舻匕阉舆M(jìn)小床，你要做的事是溫柔而堅(jiān)定地抱抱他。 到寶寶長(zhǎng)到9—10個(gè)月大，他會(huì)很樂(lè)意來(lái)“喂養(yǎng)“你，比如把手指伸到你的嘴里，或者拉下你的眼鏡，把你看個(gè)究竟。至于你身上那些漂亮的小飾品，也會(huì)成為他的研究對(duì)象。在這個(gè)階段，寶寶開(kāi)始準(zhǔn)備做一個(gè)“獨(dú)立的人”，研究你的衣服和飾品是把你留在記憶里的一個(gè)方

做父母的要領(lǐng)悟和培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，父母如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任心，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 做父母的要領(lǐng)悟和培養(yǎng)孩子的愛(ài)心 孩子在學(xué)校里，與老師、同學(xué)朝夕相處，就像生活在—個(gè)大家庭里，如果每個(gè)孩子之間都能互相關(guān)心、互相幫助，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)將是非常有益的。 　　王瀟小學(xué)時(shí)期的兩件事，我們至今還記憶猶新，上二年級(jí)時(shí)，有一天放學(xué)后，天都快黑了，還不見(jiàn)孩子回家，我們心里非常著急，想著：孩子今大是不是在學(xué)校值日了？那也早該做完了呀？是去哪兒玩了？也不會(huì)，因?yàn)樗刻旆艑W(xué)都是先回家做完作業(yè)再出去玩，并且不會(huì)跑遠(yuǎn)。那是什么原因呢？越想越不放心，跑到學(xué)校一問(wèn)老師才知道：班上一個(gè)同學(xué)病了，王瀟主動(dòng)向老師要求去給那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。我稍稍放下心來(lái)，急

嬰幼兒時(shí)期的寶寶身體各項(xiàng)組織還沒(méi)有發(fā)育成熟，如果這個(gè)時(shí)候不仔細(xì)對(duì)身體進(jìn)行護(hù)理的話，就很容易引起一些異常表現(xiàn)。那么嬰兒異常情況的主要表現(xiàn)有哪些呢？一起來(lái)了解下吧！ 嬰兒異常情況的主要表現(xiàn) 嬰兒時(shí)期 1-很難照顧。如容易哭、情緒很難安撫、常常感覺(jué)很不穩(wěn)當(dāng)。 2-睡眠品質(zhì)不佳。睡眠時(shí)間短，只睡1～2個(gè)小時(shí)就會(huì)醒來(lái)。很難入睡，需要哄很久才能睡著。睡眠很輕，有一點(diǎn)點(diǎn)聲響就被吵醒。不愛(ài)午睡等。 3-肌肉松軟，感覺(jué)身體及四肢軟綿綿的，在坐著或站立時(shí)，不易使身體維持挺直的姿勢(shì)。 4-進(jìn)食狀況不好，吃東西很慢。 5-不喜歡被抱著或被碰觸，否則就會(huì)扭動(dòng)不安。 幼兒時(shí)期 觸覺(jué)系統(tǒng)異常 1-不喜歡被碰觸，一旦與人有非預(yù)期的肢體接觸時(shí)，容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒反應(yīng)。

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“三歲尿床怎么辦與三歲半寶寶尿床”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 正常的情況下，孩子3歲以后就已經(jīng)懂得了控制自己的便意，也不會(huì)再出現(xiàn)尿床的現(xiàn)象。但是，有一些孩子到了學(xué)齡期還繼續(xù)出現(xiàn)尿床的情況，這是什么原因?qū)е碌哪兀繉?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有什么影響嗎？ 孩子尿床的原因有多方面，而且，尿床對(duì)孩子的成長(zhǎng)多多少少會(huì)有影響，所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子尿床的問(wèn)題作深入了解，然后想辦法來(lái)防止孩子尿床。當(dāng)然，孩子尿床，家長(zhǎng)是不可以經(jīng)常指責(zé)和埋怨孩子的，須知道，孩子也絕不是故意讓自己尿床的。 一、孩子尿床的原因 1.遺傳性遺尿癥 孩子如果患有遺傳性遺尿癥，也就是說(shuō)，孩子的爸爸媽媽曾經(jīng)雙方或者當(dāng)中一方是患過(guò)遺尿癥，那么，孩子患遺尿癥的幾率就比較高。 2.疾病影響 孩子尿床可能是受到疾病的影響，如蟯蟲癥、尿路感染、大腦發(fā)育不全、膀胱容積較小等。當(dāng)然，受到疾病