很多寶媽們擔心給孩子看電視會影響孩子視力以及學習問題，那么圍繞著該不該給孩子看電視的問題上，寶媽們很糾結，今天小編給焦慮的媽媽四點建議！

朋友最近很焦慮，這幾天，為了糾正孩子看電視的毛病，天天在家和孩子大戰。

她說：和孩子商量好，做完作業可以看一個小時的電視，孩子作業完成是挺快的，但作業質量一塌糊涂。

要求孩子把質量提上去吧，做完作業都接近十點，要是再看一個小時電視，第二天起床又是災難。

對于孩子來說，有速度就沒質量；有質量就沒速度。所以，孩子不情愿了，要求看完電視再做作業。

因此母子間的戰爭，一觸即發。

她向我抱怨說：才十一歲，我就管不了他了，等他再大一點，真的要翻天！一點都不讓人省心。

其實朋友焦慮的主要來源，不是孩子作業，而是孩子看電視影響成績。

之前孩子成績中等，在看電視這事情，她也沒有強制要求，最近一次期中考試，孩子成績如山體滑坡，直接到底，考了一個倒數第一名。

老師做家訪，聊到孩子日常。一直囑咐她，對于看電視，一定要引起重視，不然孩子很難在學習上翻身。

在看電視這塊，為了糾錯，改錯，朋友軟硬兼施，弄得身心疲憊。

電視、手機已成為全齡人離不開的兩樣東西。很多朋友都和我說過，去我家前半個小時，有一種很不適應的感覺。

說白了，我們已經習慣往沙發一坐，電視就在對面的感覺。這種感覺雖然不錯，但影響孩子的成長。

對于電視給孩子帶來的危害，蓮子媽絕對不會恐嚇爸媽們。

幾個月前，一個“重慶10歲男孩因父親不讓玩手機、看電視，從20樓跳樓自殺身亡”的視頻刷遍了朋友圈，視頻中父親抱著死去孩子，悔恨痛哭的場面讓無數身為父母的人心碎了一地。

有些年輕家長為了不打擾自己玩手機，讓孩子安靜不鬧騰，就把閑置的手機丟給孩子當玩具，讓孩子陪著自己一起玩，還美其名曰“開發智力”。

一篇發表在《自然》雜志《科學報告》欄目的研究爆出一個駭人的數據：

75%的學齡前兒童每天都會使用觸屏的電子設備（也就是手機、電視或平板電腦）。

在6-11個月大的幼兒中，有51%每天都會使用電子設備；

而25-36個月的幼兒中，這一比例竟高達92%。

也有媽媽給我表達自己讓孩子看電視的心聲和無奈：孩子剛出生那會，也曾暗自發誓好好珍惜親子時光，竭盡所能的把業余時間都奉獻給孩子。

可當孩子逐漸長大，愈發感覺體力不支，信心和耐心都被磨平。

全職媽媽，雖然有24個小時的時間陪娃，但除去做家務、睡覺、買菜、室外活動，完全沒有有效時間陪孩子了。

而且，天天四目相對，洪荒之力已用盡，除了看電視，不知道還能帶孩子做什么益智啟蒙。

道家哲學里有物極必反之說——事物發展到極端，會向方向轉化。

如果給孩子看電視在一個恰當的范圍之內，孩子是不會向反方向發展的。

所以蓮子總結自己經驗和觀察到的孩子現象，給被電視困擾的媽媽們四點建議：

一 2歲前，

不建議看電視

發展心理學說，這個年齡段的孩子，幾乎在完全依賴成年人而成長。許多心理行為（如語言、符號性思維、感知運動協調、社會學習等），屬于猛漲期，需要主動學習。

而看電視是一個被動接受的靜態過程。

2歲前的孩子看電視，不僅妨礙孩子的腦部發展，更會降低思考能力、注意力與想象力……不管是所謂的益智節目，還是兒歌誦聽，只要打開電視，就可能傷害孩子思維。

在看電視上看著人物蹦蹦跳跳，還不如爸媽們在孩子面前蹦蹦跳跳。

二 在沒有養成閱讀習慣之前，

不建議看電視超過半個小時

美國《圣路易郵訊報》報道心理學研究說：“只要在電視熒光幕前坐上半個小時，人的新陳代謝與活動力都下降，智商減少五十”

電視對于兒童閱讀的影響，不僅是搶占了兒童看書的時間，而且破壞了視覺系統的學習。

看電視的時候，眼球很少運動，眼睛只要盯著電視熒光幕，既不用擴大瞳孔，也很少、甚至不用來回移動，而且缺乏一般的瀏覽活動。

這使得培養閱讀習慣所需要的搜尋、瀏覽、對焦的能力受損。

看書的時候，眼睛必須不斷在書頁上下左右移動，需要眼睛肌肉有活動的能力與力氣。

看電視讓眼睛肌肉缺乏運動，對于閱讀所需的能力與精力有負面影響。不僅讓眼睛缺乏運動，也讓孩子的心變得懶惰、被動。

而真正的學習與解決問題，需要主動與堅持。

耶魯大學的兒童專家辛格（Jerome Singer）深信，“在學習與閱讀習慣完全培養好之前，最好完全不要看電視。”

三 電視節目要精挑細選，

不宜選篇幅過長、

打斗場面豐富的動畫片，

保證每一集故事完整性。

動畫片是孩子喜愛的節目之一，因為動畫片把所有的東西有賦予了生命力，就憑這一點，就很能吸引孩子。

所以，在給孩子看電視時，不能只要是動畫片就放給孩子們看。

比如《喜洋洋系列》、《熊大熊二系列》、《奧特曼系列》等有打斗場面的，不適合給孩子們看。

孩子具有吸收性的心靈，無法分辨是否，電視里好的壞的，他會全盤接收。打斗場面太豐富會讓孩子深信，打就是解決問題的正確方式。

電視篇幅最好選時間在5——15分鐘，最長時間不超過30分鐘。

孩子不認識時間，他的時間主要靠感覺。5分鐘的電視和30分鐘的電視，在孩子看來，花費的時間可能是一樣的。

動畫片的內容如果不完整，一關掉電視就會讓孩子變得焦躁。而且看沒有完整故事的動畫片，會影響孩子的思維，心里有牽掛，使孩子的行為變得沖動、不協調。

四 父母自己以身作則。

俗語說“上梁不正下梁歪”。父母不能要求孩子不看電視，自己卻看得津津有味。

這樣做一是讓孩子覺得不被尊重，也不公平公正；二反復這樣要求，會激發孩子的叛逆心。

任何原則問題，都離不開父母的以身作則、言傳身教。