隨著二胎政策的放開，早教問題成了困擾中國家庭的新問題。

2017年底，幼兒園里孩子的遭遇牽動了千萬父母的心。2017年12月底，中央經(jīng)濟工作會議提出，針對人民群眾關(guān)心的問題精準施策，要解決好嬰幼兒照護和兒童早期教育服務(wù)問題。

針對中央經(jīng)濟工作會議的這一指示，中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，目前我國對0-3歲嬰幼兒的照護和早期教育服務(wù)較為缺乏，還處于不平衡的狀態(tài)，主要由一些民辦機構(gòu)承擔，政府和相關(guān)部門的責任承擔得不夠。在國外，很多國家都有嬰幼兒保障經(jīng)費補貼和相關(guān)投入。因此，我國應該加大經(jīng)濟投入，提高保障服務(wù)，讓孩子出生后得到好的照護。

作為母嬰達人，微信公眾號“大J小D”博主大J認為0-6歲是幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，除了相關(guān)部門要承擔責任，寶爸寶媽們也需要建立正確的養(yǎng)育觀，學習早教知識，給孩子的一生打下好的基礎(chǔ)。

決不放棄的母親創(chuàng)造奇跡

作為母親，大J深切感受過早期教育的重要性。

曾經(jīng)的大J，像是生活在云端之上。女學霸在知名高校畢業(yè)后進了知名外企，三年后就當上了部門經(jīng)理，隨后與先生在國外定居。這樣的人生，順利的宛然就是那個經(jīng)常被父母掛在嘴邊的“別人家的孩子”。

不幸總是不期而至。

剛剛28周的女兒小D匆忙降生在這個世界，體重2斤不到的小D一降生就被送進了新生兒重癥病房。大J的心情像是浸透了冰水的棉被，陰冷、沉重，一點點無盡頭的滑落。

當時紐約的醫(yī)生告訴她：孩子非常虛弱，沒有呼吸，心肺發(fā)育不良，左右腦都是最高級別的出血，即使手術(shù)順利，將來殘疾和智力低下的可能性也高達90%。

在大J的堅持和醫(yī)生的努力下，小D度過了最初的危險期。

隨后小D闖過了呼吸關(guān)、心臟關(guān)、喂養(yǎng)關(guān)、腦積水、胃逆流等一個又一個關(guān)口，小D一次又一次地讓醫(yī)生們贊嘆創(chuàng)造了奇跡。

奇跡之后是發(fā)育遠遠落后于別的孩子的小D將面臨著漫長的恢復期，大J決定努力充實自己，幫助女兒趕上同齡的孩子。

從最基礎(chǔ)的兒科知識開始，到后來孩子的早期大腦發(fā)育，學習能力等，向紐約最知名的腦神經(jīng)專家學習成了大J的日常;

看了40多本早期啟蒙的專業(yè)書籍，鉆進紐約大學聽一線教授上了100多堂前沿的腦科學課程，花了近1000小時和認知老師一對一學習實踐;

每天孜孜不倦的“寓教于樂”，把康復和認知啟蒙融入日常生活的每一個細節(jié)中;

堅持把學到的知識運用到和女兒的互動中，并從她的反饋中不斷總結(jié)。

當年醫(yī)生說，小D有90%的可能會在輪椅上度過一生，如今她可以獨立行走了;當年語言評估師說，小D會吞咽不好，語言發(fā)展延遲，如今她是個口齒伶俐的雙語寶寶;當年心理評估師說，小D的認知行為會比同齡孩子低很多，如今她的專注力、想象力和解決問題等能力均高于平均水平。

超人寶媽傳授早教經(jīng)驗竟造就現(xiàn)象級“爆賣”

奇跡之后，大J開始回顧這段經(jīng)歷，“小D的成長讓我非常確定，孩子最初幾年大腦的無限可能性，更讓我明白，每個普通父母只要掌握正確方法，都是可以成為孩子最棒的那個老師。”大J說。

而別的父母的焦慮讓大J意識到自己所掌握的知識正是別人所需要的。經(jīng)歷過那一段地獄式的折磨的大J明白，當媽媽們遇到困難，瀕臨崩潰時，一些實用的方法，一句鼓勵的話是多么重要，它可能會挽救一個孩子，挽救一個家。于是，大J決定開一個公眾號，分享她在女兒身上運用成功的方法、反思總結(jié)。

這個公眾號就是“大J小D”，2年間，從一開始幾百個早產(chǎn)父母的關(guān)注，到現(xiàn)在的100萬+人關(guān)注，其中包括了更多健康寶寶的父母和備孕、懷孕中的朋友。

對于許多父母來說，早一天樹立正確的養(yǎng)育觀就會讓孩子的未來多一份希望，有越來越多的父母對大J提出希望她把相關(guān)的知識系統(tǒng)提煉出來，形成一整套理論的期望。

經(jīng)過1000多個日夜的積累，團隊整整半年的知識整理和策劃，大J在知識分享平臺千聊開始了自己的系列課。

這次系列課的主題是《0-6歲全腦潛能開發(fā)，養(yǎng)成高情商高智商寶寶》，大J將通過18節(jié)課，分享表達能力、邏輯能力、情商、執(zhí)行力、感知力五大模塊中，包括專注力、記憶力、學習力、質(zhì)疑精神等16種核心能力的早期培養(yǎng)，讓家長和孩子享受科學前沿的啟蒙教育。

大J希望通過這次系統(tǒng)的分享幫助家長抓住孩子0-6歲“黃金期”，通過早期啟蒙開發(fā)孩子的大腦，就可以激發(fā)孩子的各種優(yōu)秀能力，給他們一生的學習和生活奠定基礎(chǔ)。

“這次系列課我不僅想把自己在紐約學到的知識，在女兒身上實踐過的心得，毫無保留地告訴大家，我更想把自己如何學習的成長路徑告訴大家。”對于大J而言，那段苦難的經(jīng)歷最終開出了花，她不希望任何一個父母再在早教上走彎路，希望每一個孩子都可以健康成長。

出乎意料的是，大J的課程受到了寶爸寶媽們的熱切追捧。課程上線首日就售出3萬份，截至目前為止已經(jīng)售出超過7萬份課程，而這個數(shù)字還在繼續(xù)上升。知識分享平臺千聊的一位負責人表示，這是一個現(xiàn)象級事件，平臺本身也沒有預料到育兒課程也會這么受歡迎。

大J表示，這次開課不僅僅是分享知識，更是分享自己成長學習的軌跡，希望自己的學習經(jīng)歷可以幫助大家建立信心。所以這次課程沒有干澀的理論說教，都是大J在學習先進理論后，自己消化總結(jié)出來的拿來就能用，上手就能實踐的干貨分享。

目前大J的全腦啟蒙課已經(jīng)開課3節(jié)，第一次開課在線人數(shù)超過3萬人，每一節(jié)課后都有幾千份高質(zhì)量的作業(yè)提交。

“可是課程一下子出售那么多，讓我很有壓力。”雖然感受到了壓力，但是寶爸寶媽們的好評讓大J心里踏實了不少。有媽媽反饋說，“好久沒有這樣認真學習了，高考時都沒有過”;也有媽媽說，“聽完再做大J布置的作業(yè)，是對自己育兒進行梳理，第一次感覺不焦慮了。”

有壓力，卻也有大家的好評作為動力，大J表示還要將課程越做越好：“每節(jié)課后大家的提問、反饋、作業(yè)也是給了我新的角度去反思，怎么講可以更好”。現(xiàn)在每次上課前，大J都要把自己課件審視再三，仔細打磨：“不能讓家長們失望。”

讓自己變好是一種能力，讓一群人變好是一種力量。大J希望盡自己的最大的能力帶領(lǐng)更多的父母一起學習。因為她深信，父母給予孩子最好的禮物，就是成為一個成長型學習型的父母。