沒有媽媽不希望自己的寶貝更聰明

所有媽媽都努力創(chuàng)造著各種條件

想讓寶貝聰明伶俐

但，有些誤區(qū)

可能讓你掉進陷阱

誤區(qū)一：記性好=聰明

記性好≠聰明！別再跟孩子的記性較勁

隨著《最強大腦》節(jié)目的熱播，市面上記憶力訓練班雨后春筍般的冒出來，號稱獨家記憶述能讓寶寶更聰明。與此同時，也有很多父母以為記憶力好就是聰明，拼命給孩子教知識，剛會說話就要教背詩，剛會識數(shù)就要教加減法……

其實，記憶恰恰是小孩在幼兒教育階段不要過分強調(diào)的東西，因為小孩成長過程中，尤其是學齡前（0-6歲之間），最重要的是運動、感知、情緒、社交、語言能力的綜合發(fā)展，這些都包含在智力范圍內(nèi)，應(yīng)該綜合成長，而記憶力只是智力里很小的一部分，沒有必要在很小的時候強調(diào)記憶力。

所以，3歲前一定不要刻意、強求孩子必須認識多少字、背會多少詩，這完全沒意義，也不代表會的越多越聰明。

聰明不僅僅是記憶力好，還包括更多……

誤區(qū)二：玩專門開發(fā)智商的玩具

開發(fā)寶寶智商的玩具？那只是商業(yè)噱頭

★ 我家寶寶六個月，男孩，怎樣慢慢培養(yǎng)寶寶的記憶力，讓寶寶能贏在起跑線上？現(xiàn)在我一直想教寶寶玩些拼拆類的玩具，據(jù)說能開發(fā)寶寶智力，不知這樣是否正確？

任何玩具、游戲都能開發(fā)智力。不必受商家噱頭的影響，讓寶寶選擇ta喜歡的游戲和玩具，陪ta一起玩就好。好動愛玩是孩子的天性，有好奇心、喜歡探索對大腦發(fā)育是幫助的。

孩子理解這個世界的時候，要理解它的物理規(guī)則，比如他們喜歡扔東西，扔東西是理解重力。拼拆物體也是一樣，寶寶要知道這個物體有不同的零件構(gòu)成整體，就在玩中理解了局部和整體的關(guān)系。

誤區(qū)三：開發(fā)右腦更聰明

所有號稱“右腦開發(fā)”的機構(gòu)，都是偽科學

★ 市面上有些早教機構(gòu)打著開發(fā)寶寶右腦的旗號招攬生意。什么右腦更有創(chuàng)造力、右腦記憶力是左腦的100倍；什么右腦只用了10%，開發(fā)沒用的90%會更聰明……千萬別被這些鬼話騙到！“凡那些告訴你大腦只用了10%的人，他們才是只用到自己大腦的10%！”

人的左右腦并不是割裂的，任何思考、動作都需要左右腦共同的工作、協(xié)調(diào)才能完成。在正常狀態(tài)中，大腦兩半球看來是緊密地結(jié)合得如同一個單位而進行工作的，并不是一個開動著另一個閑置著。所以，父母要警惕一切打著“科學”的招牌，圍繞大腦來設(shè)騙局的陷阱！

誤區(qū)四：多吃核桃能聰明

那只是老輩人的口口相傳

★ 曾經(jīng)在孕期，我就被我媽逼著吃了很多核桃，結(jié)果沒發(fā)現(xiàn)寶寶生下來更聰明，反而是我自己胖了不少。

這只是老輩人口口相傳的民間“偏方”，并沒有科學依據(jù)。堅果屬于食物中營養(yǎng)價值較高的一類，而核桃的營養(yǎng)價值又是堅果中的佼佼者。其中豐富的不飽和脂肪確實是對大腦的發(fā)育有好處。

但是！這些成分并不屬于核桃獨有的，很多肉蛋奶類食物中都有。所以，想讓寶寶更聰明，只要做到合理膳食、營養(yǎng)均衡，適當補充DHA就好。

智商=先天基因+后天培育

別總說孩子不聰明

★ 有的媽媽可能覺得自己和老公就不夠聰明，孩子可能也不會更聰明了。

人和人之間會有先天差異，所以才會有天才和天生愚鈍的人，但這是兩極化的人，而我們大多數(shù)人的先天差異不會太大，而智商從來都是先天和后天共同作用的結(jié)果。

作為父母，我們要做的就是后天給孩子最好的養(yǎng)育方法和條件，讓ta發(fā)揮出自己的潛能，在ta擅長的領(lǐng)域，做到更好。