孩子的感受，與父母的教養(yǎng)，有著密不可分的聯(lián)系。在家庭教育的過程中，我們能夠讀懂孩子的感受，并且?guī)椭⒆用鎸Ω惺埽@就很容易讓親子關(guān)系變得越來越好，家庭矛盾變得越來越少，人與人之間，如果大家都能換位思考，并且明白對方的感受和需求，那么，很多事情迎刃而解。

最近，在網(wǎng)上看到這樣一則育兒熱點事情：一位媽媽趁著假期來到孩子姥姥家，陪伴孩子玩耍，因為平時工作忙，所以大部分時間孩子都是由老人來帶，可偏偏這天家里老人出去了，孩子這個時候突然對媽媽說：“媽媽，我想吃姥姥做的蛋糕，你幫我拿一下。”然后家長去屋子里，沒有找見，便對孩子說：“寶寶，家里沒有了，媽媽給你拿來餅干。”

沒想到，孩子卻不耐煩地說：“我不喜歡吃餅干，我就要吃蛋糕。”家長看到孩子不聽話，更是氣不打一處來，直接訓(xùn)斥道：“要么吃餅干，要么餓著！”孩子聽完后，哇哇大哭，一邊哭一邊說著：“媽媽，你根本不愛我，我要去找姥姥。”然后孩子姥姥，給孩子買了蛋糕吃。最后，這個孩子一邊吃蛋糕，一邊向自己的媽媽炫耀。

很多人看完之后，會覺得這是“隔代教育”中的溺愛表現(xiàn)，姥姥對孩子的愛太過了，這樣縱容下去會使得孩子變得“離譜”，但其實，這位家長并沒有理解孩子的感受，也沒有進行合理的引導(dǎo)，而是直接用命令的口吻在和孩子對話。

當孩子在表達自己的觀點和情緒的時候，家長的正確引導(dǎo)和溝通，顯得十分重要。就比如剛剛的案例，當孩子想要吃蛋糕的時候，而家里面卻沒有，我們可以告訴孩子：“寶寶，如果買回來之后，你就可能要餓肚子了，媽媽口袋里有你喜歡的小熊餅干，我們一起來吃吧，這樣吃飽之后，我們就不會餓肚子了。”

理解孩子的感受，最主要的方式是溝通，學(xué)會使用適當?shù)恼f話方式，在溝通交流的過程中，和孩子相處融洽。比如：孩子和小伙伴之間發(fā)生沖突，導(dǎo)致自己情緒低落，家長想要幫助到孩子，我們可以這樣說：“寶寶，你看起來好像很生氣，媽媽能夠幫到你什么嗎？”然后，孩子就會向你說出自己的感受以及內(nèi)心想法，這就是很簡單的幫助孩子正視自己的感受。

但是當家長換一種溝通方式，那么就會出現(xiàn)嚴重的偏差與失誤。比如：孩子參加跳繩比賽后，沒有獲得很好的名次，看起來悶悶不樂的樣子，這個時候，如果家長說：“你就是太笨了，那么簡單的繩子都跳不過去，我之前教你的姿勢，你都忘記了嗎？”大家想一想，作為孩子，你聽見父母這樣的話，會是什么樣的感受？

所以說，家長的溝通方式出現(xiàn)問題，就需要及時的改正，否則隨著時間的推移，這樣的語言表達方式，會嚴重影響到孩子的思維和感知，從而讓他們不能面對自己的感受，變得焦慮和沒有安全感。

很多時候，孩子總是會在父母面前表現(xiàn)得十分乖巧，符合父母的眼中的樣子，但其實，是孩子沒有把內(nèi)心的感受表現(xiàn)出來，總是藏著掖著，我們要從批評、指責、建議轉(zhuǎn)換為理解孩子的感受，這樣孩子才能夠健康成長。