教案一：《小蝸牛》

活動目標：

1、掌握小蝸牛的基本畫法，能大膽地畫螺旋形。

2、樂意與同伴分享經驗，能在活動中用優美的語言表達。

活動準備：繪畫材料、背景材料。

活動重點：能大膽地畫螺旋線，身體和背殼處要連接。

活動過程：

一、猜謎語

1、有座小房子，畫上花紋真美麗，嗨呀嗨呀扛起來，爬呀爬呀起旅行。

2、請小朋友猜猜是什么小動物？

3、對！是小蝸牛。猜對了，小朋友真聰明。

4、你們是怎樣猜出來的？教師根據幼兒的講述畫出小蝸牛。

二、我們來畫小蝸牛

1、教師最次示范，畫出小蝸牛圓圓的殼，設計殼上的花紋，再添畫身體和五官。

2、重點讓幼兒學畫螺旋線，提示小蝸牛的身體和背殼處要連接。

3、幼兒作畫，教師指導，對畫畫能力弱的幼兒重點指導。

三、小蝸牛去旅行

1、春天到了，小蝸牛也想到外面去看看、玩玩，那么你的小蝸牛要到哪里去呢？

2、請幼兒大膽表述自己的想法。

3、幼兒講述，教師根據幼兒的講述添畫、涂色，使作品完整。

4、小蝸牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，綠綠的草美麗的花，紅紅的太陽藍藍的天空，還有小鳥在飛。現在請你們也把作品完成，可以根據你的想法添畫、涂色。

5、幼兒添畫涂色，教師指導。

四、展示交流

1、展示作品，相互欣賞交流。

2、請你們來介紹一下，你畫的小蝸牛到哪里去旅行了？

3、引導幼兒用優美的語言講述，教師講評。

教案二：蝸牛

【活動目標】

1、體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。

2、了解蝸牛的外形特征并獨立畫出蝸牛形象

3、能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛。

【活動準備】

1、各類蝸牛的圖片。

2、黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅。

3、記號筆、畫紙(與幼兒人數等同人手一份)、蠟筆若干。

【活動重點】

鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。

【活動難點】

學習把主要物體畫在中心位置且最突出的構圖方法。

【活動過程】

一、猜謎語，引出主題

師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們班做客，小朋友們，仔細聽聽它是誰呢?"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)

二、各類蝸牛圖片導入，讓觀察蝸牛的外形特征

師：小朋友，蝸牛長的什么樣子?

引導幼兒根據自己的觀察和經驗進行講述，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋;身體--長長的、軟軟的等。

師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?

引導幼兒仔細觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!

師：蝸牛的殼都有什么顏色呢?

引導幼兒通過觀察說出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的……

教師：蝸牛的頭上有什么呢?

一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴等。

三、教師講解示范

1、出示范畫、觀察感知。

(引導幼兒仔細觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案)

2、示范蝸牛的畫法。

(1)畫出蝸牛的輪廓。

師：小朋友們先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不要太密。

(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。

師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。

四、欣賞優秀作品，交代繪畫要求

1、展示幾幅優秀作品，讓幼兒欣賞。

2、教師交代繪畫的內容和要求。

(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。

(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。

(3)畫畫時注意畫面的整潔。

五、鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡回指導

教師觀察并了解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導和幫助。

六、作品評價

比一比誰畫的蝸牛最美麗。講一講自己的作品，將自己的畫編成故事講給小朋友們聽一聽。

【活動延伸】

把幼兒作品張貼出來，互相欣賞、互相觀摩學習。

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教案三：可愛的蝸牛

活動目標

1、感受印畫的特點,大膽嘗試用不同的方法進行創作。

2、在印畫“蝸?！钡幕顒又?讓幼兒嘗試自主發現問題、解決問題。

3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。

活動準備 圖片資料, 顏料

活動過程

一、導入

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。

它是身體很小的動物。

它總是背著自己的家。它是什么呢?

二、展開

1、 談談關于蝸牛你有哪些經歷。

你見過蝸牛嗎?

你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什么樣子?

看過蝸牛后你有什么感想?

2、談談身體小的動物。

① 準備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲, 蝴蝶, 蜻蜓等等)

②你知道哪些身體小的動物?

③ 討論一下身體小的動物有哪些優點。

④ 一邊看身體小的動物的圖片一邊討論它們的特征。

3、用準備的顏料裝飾出蝸牛。

① 用食指和中指蘸上顏料。

② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印,畫出蝸牛花花綠綠的家。

③ 給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。

三、結尾

1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

2、總結活動

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