幼兒園有趣的編織教案
教案一：家鄉編織
活動目標：
1、欣賞江西編織工藝品的造型特點，了解編織的方法。
2、學習了解用紙條交錯編織的方法，體驗編織的樂趣。
活動準備：
1、一張彩色剪好紋路的方紙、各色長條和剪刀等人手1份。
2、已經編織好的紙墊1張。
3、已經編好了一部分的竹籃。
4、教學掛圖、幼兒用書、練習冊。
活動過程：
一、開始部分
——教師編制竹籃，引起幼兒興趣，引入課程主題。
1、教師編竹籃：請看，老師正在做什么？竹籃是用什么做的？是怎么做出來的？
2、教師小結：老師正在編籃子，籃子是用竹篾編織的，我用一種交錯的編織方法編織竹籃。
二、基本部分
（一）引導幼兒看教學掛圖，欣賞江西瑞昌竹編工藝品的造型特點。
1、師：請打開幼兒用書，看看我們江西瑞昌的竹編工藝品。用竹子能編成哪些工藝品？他們上面紋路是怎樣的？
2、幼兒看書片刻，回答老師的問題。
3、教師小結：瑞昌竹編工藝品各種各樣，籃子、整理箱、椅子和盤子等都可以用竹子來編，而且形象逼真。你們在生活中還見過什么竹編工藝品嗎？
4、幼兒聯系自己的生活經驗講講曾經見到的竹編制品。
（二）引導幼兒學習交錯編織的方法。
1、教師：竹篾比較堅硬，還不適合小朋友編，今天我們來學習用紙條編織工藝品。
2、教師出示做好的編織紙墊：你們看，這是一張用紙條編成的紙墊。上面有哪些顏色？猜猜，它是怎樣編出來的呢？
3、請幼兒觀察教學掛圖，先自己看看紙條編織的方法，然后說一說。
4、教師小結：我們需要剪刀、一張剪好的彩色方紙盒各色長條紙等工具。
——用彩色的紙條交錯穿編。以此類推，用各種顏色的紙條交錯穿編。
——用剪刀剪去超出四邊長度的紙條邊，紙墊做好了。
5、教師一邊示范，一邊講一遍編織的方法。
6、幼兒操作，教師輔導。
——提醒幼兒用剪刀時的安全注意事項。
——幫助有困難的幼兒學習上下穿織。
——提醒幼兒間隔用色。
三、結束部分
1、集體整理操作材料。
2、小結活動情況下課！
教案二：線玩編織
活動目標：
1、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術。
2、能夠合作進行簡單的編織。
3、體驗編織中的樂趣。
活動準備：
1：PPT：漂亮的線。
2：掛圖：《繡品》。
3、塑料線若干。
4、中國結一個。
活動過程：
一、導入
師：小朋友們，我們這個月的主題是關于各種各樣的線，現在請小朋友們想想看，除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外，我們可以怎樣用線來表現出漂亮的圖案呢？（線貼畫、刺繡等）
二、過程
1、教師出示掛圖《繡品》。讓幼兒了解中國刺繡。
師：老師現在請小朋友們來看看這幅掛圖，這圖上都有些什么呀？（衣服、帽子、繡品等）
這些都是每個地方不同的刺繡作品，我們來看看它們都繡了些什么東西？
你最喜歡哪一樣，為什么？
2、教師展示PPT，讓幼兒了解蘇繡。
師：我們剛剛說這是哪個地方的刺繡呀？（教師指著掛圖上的蘇繡）
我們蘇州的刺繡非常有名，接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇繡。
（當看到工人刺繡的圖片時可讓幼兒模仿刺繡動作）
3、PPT展示中國結
教師拿出一個中國結給小朋友們看。
師：這個小朋友們應該都知道了，它叫什么名字呀？（中國結）
中國結一般都是做什么用的呢？
老師這里還有幾張關于中國結的圖片，我們現在來看一看，中國結還有哪些樣式。
（有很多顏色，但普遍還是紅色為主；每種結都有不一樣的名稱）
4、編中國結
師：我們已經看了這么多中國結了，現在小朋友們想不想編一個自己的中國結呀？
下面老師就教你們編一種十字結。
5、幼兒作品展示，教師點評
師：沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽，編的這個中國結可以送給你們自己，編得長一點可以做手鏈，短一點在下面掛兩個鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。
三、結束
師：今天我們了解到了很多漂亮的繡品和中國結，小朋友們也都編了自己的中國結，老師會把剩下來的這些繩子放在我們的手工區，想要繼續編的小朋友可以下課了去編中國結，感興趣的小朋友也可以回家學編更多的中國結，帶來和其他小朋友分享。
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