活動目標:
1、仔細觀察畫面,引導幼兒能理解故事內容,感受故事中主人公的情緒變化。
2、教育孩子不亂發脾氣,愿意幫助別人。
活動準備:
PPT
活動過程:
1、引出課題
出示PPT1:今天,老師給小朋友們請來了兩位小客人,會是誰呢? 這兩只小綿羊長得樣嗎?哪里不樣。
出示PPT2:這是誰呀?皺緊眉頭怎么了呀?
2、理解故事內容
出示PPT3~11:莫莫在干什么?
(1) 師:是的,個美麗的早晨,莫莫和莫莉在草原上發現了棵蘋果樹,樹上長滿了蘋果,可是莫莫就是想吃這么個蘋果,于是它使勁的往上跳,但怎么也吃不到,只好眼睜睜的在那里等,希望能夠等到它往下掉,可是它等著等著就睡著了。
(2) 師:就在莫莫醒來時,發現莫莫最喜歡的那個蘋果被誰給吃掉了?
(3)師:莫莫的心情會是怎樣呢?
(4)師:引導幼兒觀察莫莫生氣時,都長出了什么?發生了什么事呢?
(5)師:小朋友你們喜歡這樣的莫莫嗎?為什么?
出示PPT12~15
師:就在這時,莫莫越想越生氣,就使勁的跺著它大大的蹄子,生氣的大吼了聲,莫莫掉進了哪里了呀 ?
小朋友,這時候的莫莫個人掉進了山洞心情會是怎樣呢?
就在這時,莫莉又是怎么做的呢?
莫莫被莫莉救出來了,莫莫的心情是怎樣呢?這時候的莫莫最想對莫莉說什么?
小朋友,你們喜歡這樣的莫莉嗎?
3、自由表述
聽了這個故事之后,那小朋友如果你的好朋友拿了你最好吃的東西,你會怎么樣呢?
總結:我們要知道,當我們因為些事情不開心的時候,千萬不要亂發脾氣,不開心的事情都會過去的,朋友才是最珍貴的。希望在小朋友遇到困難的時候,你們的身邊也會有個像茉莉樣的好朋友來幫助你,所以不要輕易對自己的朋友發脾氣。我們要做個能干的小朋友,不亂發脾氣,要樂意幫助別人。
活動目標:
1、欣賞故事,指出莫莫對好朋友不應該做的事情。
2、了解自己好朋友的長處,愿意結交更多朋友。
活動準備:
《小綿羊生氣了》圖畫書,教學課件(PPT)
紅色愛心形狀的粘紙或即時貼
圖片:莫莫、茉莉
胸飾:金色五角星若干
活動過程:
(1)導入故事,引出話題
出示第2~3面:
這是莫莫,那是茉莉,他們是對好朋友。在幼兒園里,誰是你的好朋友?
(2)傾聽故事,理解內容
①出示第4~9面:
莫莫怎么了?他為什么那么生氣?
茉莉知道嗎?
如果你的好朋友不小心拿走了你的東西或吃了你喜歡的食物,你會怎么辦?
莫莫這樣對待自己的好朋友,你覺得對嗎?
你喜歡莫莫嗎?為什么?
②出示第10-23面:
莫莫生氣了,除了對好朋友很兇,還做了哪些可怕的事情?
那茉莉呢?好朋友對她那么兇,她怎樣對待莫莫這個好朋友的?
莫莫和茉莉,你喜歡誰?為什么?
茉莉身上有哪些地方,是讓你喜歡的? (教師結合幼兒所說的,用愛心粘紙貼在茉莉身上相應的地方)
小結:當好朋友莫莫對自己生氣時,茉莉沒有生氣;莫莫對她大吼大叫時也沒還嘴;當莫莫掉到地底下時,茉莉還想方設法救他,給他帶來了又紅又大的蘋果。茉莉身上的這些地方,都讓我們喜歡。
(3)尋找發現,表述表現
你的好朋友讓你最喜歡的地方是什么?
把你喜歡好朋友的理由,用愛心粘紙貼上去,趕快大聲告訴他(她)。
幼兒尋找、思考好朋友的優點,用粘紙粘貼、大聲告訴他(她)或者用力抱抱她(他)。
看看哪個寶寶身上的愛心粘紙最多,表示他(她)的優點最多、朋友最多,是“棒棒星寶寶”(掛上胸飾)。
(4)活動延伸
茉莉找到莫莫時,莫莫對茉莉說了句什么話? (對不起)
做錯事情會說“對不起”的寶寶,朋友們都會原諒他,他還是個棒棒的寶寶。
(三)活動拓展
1、提供各種表情的圖片,讓幼兒挑選出生氣時合適的態度。
2、投放愛心粘紙,鼓勵幼兒在發現好朋友新的優點時,獎勵給好朋友(也可以做成個版面,以便統計)。
3、定期開展“棒棒星寶寶”的評比。
(四)閱讀區的活動
和好朋友講講:莫莫又想要個梨了,接著會發生什么有趣的事情呢?
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