教案：小綿羊生氣了

活動目標：

1、仔細觀察畫面，引導幼兒能理解故事內容，感受故事中主人公的情緒變化。

2、教育孩子不亂發脾氣，愿意幫助別人。

活動準備：

PPT

活動過程：

1、引出課題

出示PPT1：今天，老師給小朋友們請來了兩位小客人，會是誰呢？ 這兩只小綿羊長得樣嗎？哪里不樣。

出示PPT2：這是誰呀？皺緊眉頭怎么了呀？

2、理解故事內容

出示PPT3~11：莫莫在干什么？

（1） 師：是的，個美麗的早晨，莫莫和莫莉在草原上發現了棵蘋果樹，樹上長滿了蘋果，可是莫莫就是想吃這么個蘋果，于是它使勁的往上跳，但怎么也吃不到，只好眼睜睜的在那里等，希望能夠等到它往下掉，可是它等著等著就睡著了。

（2） 師：就在莫莫醒來時，發現莫莫最喜歡的那個蘋果被誰給吃掉了？

（3）師：莫莫的心情會是怎樣呢？

（4）師：引導幼兒觀察莫莫生氣時，都長出了什么？發生了什么事呢？

（5）師：小朋友你們喜歡這樣的莫莫嗎？為什么？

出示PPT12~15

師：就在這時，莫莫越想越生氣，就使勁的跺著它大大的蹄子，生氣的大吼了聲，莫莫掉進了哪里了呀 ？

小朋友，這時候的莫莫個人掉進了山洞心情會是怎樣呢？

就在這時，莫莉又是怎么做的呢？

莫莫被莫莉救出來了，莫莫的心情是怎樣呢？這時候的莫莫最想對莫莉說什么？

小朋友，你們喜歡這樣的莫莉嗎？

3、自由表述

聽了這個故事之后，那小朋友如果你的好朋友拿了你最好吃的東西，你會怎么樣呢？

總結：我們要知道，當我們因為些事情不開心的時候，千萬不要亂發脾氣，不開心的事情都會過去的，朋友才是最珍貴的。希望在小朋友遇到困難的時候，你們的身邊也會有個像茉莉樣的好朋友來幫助你，所以不要輕易對自己的朋友發脾氣。我們要做個能干的小朋友，不亂發脾氣，要樂意幫助別人。

教案二：《小綿羊生氣了》

活動目標：

1、欣賞故事，指出莫莫對好朋友不應該做的事情。

2、了解自己好朋友的長處，愿意結交更多朋友。

活動準備：

《小綿羊生氣了》圖畫書，教學課件(PPT)

紅色愛心形狀的粘紙或即時貼

圖片：莫莫、茉莉

胸飾：金色五角星若干

活動過程：

(1)導入故事，引出話題

出示第2～3面：

這是莫莫，那是茉莉，他們是對好朋友。在幼兒園里，誰是你的好朋友?

(2)傾聽故事，理解內容

①出示第4～9面：

莫莫怎么了?他為什么那么生氣?

茉莉知道嗎?

如果你的好朋友不小心拿走了你的東西或吃了你喜歡的食物，你會怎么辦?

莫莫這樣對待自己的好朋友，你覺得對嗎?

你喜歡莫莫嗎?為什么?

②出示第10-23面：

莫莫生氣了，除了對好朋友很兇，還做了哪些可怕的事情?

那茉莉呢?好朋友對她那么兇，她怎樣對待莫莫這個好朋友的?

莫莫和茉莉，你喜歡誰?為什么?

茉莉身上有哪些地方，是讓你喜歡的? (教師結合幼兒所說的，用愛心粘紙貼在茉莉身上相應的地方)

小結：當好朋友莫莫對自己生氣時，茉莉沒有生氣；莫莫對她大吼大叫時也沒還嘴；當莫莫掉到地底下時，茉莉還想方設法救他，給他帶來了又紅又大的蘋果。茉莉身上的這些地方，都讓我們喜歡。

(3)尋找發現，表述表現

你的好朋友讓你最喜歡的地方是什么?

把你喜歡好朋友的理由，用愛心粘紙貼上去，趕快大聲告訴他(她)。

幼兒尋找、思考好朋友的優點，用粘紙粘貼、大聲告訴他(她)或者用力抱抱她(他)。

看看哪個寶寶身上的愛心粘紙最多，表示他(她)的優點最多、朋友最多，是“棒棒星寶寶”(掛上胸飾)。

(4)活動延伸

茉莉找到莫莫時，莫莫對茉莉說了句什么話? (對不起)

做錯事情會說“對不起”的寶寶，朋友們都會原諒他，他還是個棒棒的寶寶。

(三)活動拓展

1、提供各種表情的圖片，讓幼兒挑選出生氣時合適的態度。

2、投放愛心粘紙，鼓勵幼兒在發現好朋友新的優點時，獎勵給好朋友(也可以做成個版面，以便統計)。

3、定期開展“棒棒星寶寶”的評比。

(四)閱讀區的活動

和好朋友講講：莫莫又想要個梨了，接著會發生什么有趣的事情呢?