平時家庭里盡量制造一個輕松的氛圍,鼓勵每個人都能夠表達自己的情緒,哪怕是不滿的情緒。全家人圍坐在一起,把對家庭成員的感受、不滿,希望,統統表達出來。這樣實施以后,叛逆期的兒子和他們感情更好了,之前封閉的內心漸漸打開。
輕松平等的氣氛能夠更好地幫助情緒疏導出來,在這個過程中,孩子也會懂得如何用合適的語言去處理沖突、從而加深情感的紐帶。
表達能力好的孩子,背后一定有大量、持續和未曾間斷的輸出。孩子早些年,說的話基本上就是繪本上的、父母家里常說的。所以說孩子一開始的語言都來自于模仿,當他看得越多、積累地越多,才能慢慢形成自己的語言。除了多讀不同風格的繪本,家長還要多帶孩子去不同的場合、給孩子豐富的生活體驗,這樣孩子才會有話可說,有話要說。
孩子到了3歲左右,差不多就可以開始學著用「復述法」講故事了。
第一,要找孩子有興趣的故事。
只有孩子產生了「想去閱讀」的意愿,才能為接下來的復述故事做準備。如果孩子連專注地聽都不愿意,后面的復述當然也就很難實現了。
第二,復述不是背誦,是一種主動學習。
不能像老師考背課文一樣,讓孩子背誦整個故事情節。而是要多用「開放式答案」的提問,比如:
「你覺得這個問題怎么樣?」
「如果主角沒有這么做,結局會不會有改變呢?」
讓孩子不受故事結局的束縛,釋放想象力,也是鼓勵孩子用自己的語言把故事說出來。
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