活動過程:
一、 創設情境,激發幼兒興趣
教師:小朋友門,現在帶上你的小耳朵聽聽誰來了?(教師播放老狼的錄音,并配合錄音表現老狼的形象)
教師:老狼來找吃的了,他會找到誰呢?今天我們將要玩一個游戲名字叫《老狼》,先聽聽音樂中的第一段,老狼長什么樣?
二、 欣賞第一段,感受老狼的形象
教師:剛才聽到的是一只什么樣的老狼,可以用哪些動作來表現它?現在老師請一些小朋友來表演一下這只壞老狼。(部分幼兒表現老狼的形象)
教師:現在我們一起來扮演這一只賊頭賊腦、張牙舞爪的老狼。
三、 欣賞第二段,練習游戲動作
教師:這只壞老狼來找吃的,告訴小朋友們,可憐的小羊唄發現了,那小羊有沒有被吃掉?誰保護了它?現在我們來聽一聽音樂中的第二段。(教師邊唱邊做音樂中第二段的動作)
教師:聽完了這一段就真相大白了,誰請誰保護了小羊?(小朋友請黑貓警長) 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
教師:現在我們一起學一學歌里聰明勇敢的小朋友。(教師幼兒共同做音樂第二段的動作)
四、 作畫請黑貓警長
教師:這可是一只很壞的老狼,光說沒看到黑貓警長是不會怕得,老師已經準備好了一只黑貓警長了,小朋友也趕快動手在自己的左手心用椅子旁邊的水彩筆畫一只貓的頭像。(老師神秘地說:老狼來了,迅速轉身在黑板畫一只簡筆畫貓頭像,幼兒跟著畫。)
五、 教師幼兒配合開始第一次游戲
教師:我們要開始游戲了,小朋友們先帶上小耳朵認真聽怎么玩。
1、 第一段:扮演老狼的教師賊頭賊腦、張牙舞爪地四處張望,留著口水,餓著肚子想吃小羊的樣子。
2、 第二段:一二小節,全體幼兒
站立,邊唱邊指著老狼。三四小節,右手張開,用力地像右邊甩。五六小節,用手圍著自己的小凳子,保護“小羊”。七八小節,踏步走到自己的椅子背后。九至十二小節,伸出畫有黑貓警長的左手,右手做抓“老狼”的動作。十三至二十二小節,右手做槍狀,聽音樂在椅子的上下、左右、前后有節奏的開槍,并發出“叭叭”的聲音。老狼做抱頭四處逃竄的狼狽相。
五、跟換角色,重復游戲數遍。
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