幼小銜接父母容易犯錯的10種學習輔導方式
2015年12月10日 16:59出處：親親寶貝網作者：LHF閱讀次數：357
幼小銜接是幼兒園—小學兩種截然不同的教育和環境的銜接，是孩子在成長道路上面臨的重要轉折期，也是考驗父母的關鍵時期！父母作為孩子身邊最重要的人，在學習管教方面最容易忽略并犯錯的關鍵點有哪些？下面列舉了常見的10個細節，父母們可以自查一下哦：
1
總想著放養孩子
現今已經沒有"放養教育"了，因為競爭激烈，放任教育降低了孩子的學習能力。教學內容的難度也增加了，跟不上學習進度的孩子越來越多。"我還是孩子的時候，到處游山玩水。就算不會讀寫，上了學校也會有人教。”老一輩說的那些都已經落伍，父母可不能盲從。
2
以為"成績不好“不會影響人格成長
如果孩子在幼兒時期什么都不做，進了學校就會愁眉苦臉。沒有學習最低限度的讀寫、算數就入學，孩子每天在學校就會度日如年，陷入"不懂老師在講些什么"的狀態。接著，孩子會把”學校一點也不好玩“這個感想與學校聯系起來，無法適應快速成長的校園生活，會對孩子的人格（性格加氣質）成長造成很大的影響。
3
滿足于讓孩子數到100
如果要教授數字的概念，首先要讓孩子看到實物，讓他練習數數，然后再教孩子各個實物的計量單位。數數和在腦子中有數字概念，完全是兩回事。
4
不教會孩子看時間
看懂時鐘，并不是僅僅指孩子能說清楚時間，而是懂得時間的經過。看時間不需要什么理論，在日常生活中自然接觸就可以學會，“寶貝，你看表，還有五分鐘就到9點了，快準備睡覺了哦。”父母可以指著時鐘這么說。生長在這樣家庭的孩子，上學前就學會了看時間。
5
讀完故事就教育
孩子自己想知道的事情一定會問，沒有問就意味著他不感興趣。對孩子不感興趣的事物說明解釋，只會讓他苦悶。即使不完全知道正確的意思，孩子也能從語境中了解大概。在讀繪本的時候，不要總是說明畫和其中的文字。不要把繪本當教科書使用，否則就會給孩子留下"一定要記住……“的印象。讀完繪本后，孩子的心里通常充滿了感動，這個時候不要給他講硬道理、潑冷水。
6
不給孩子讀經典故事
市面上有很多新鮮的繪本，很受孩子歡迎，但只給孩子讀這些繪本并不好。類似于《灰姑娘》《丑小鴨》《小紅帽》《一匹狼和七只小羊》《三只小豬》《白雪公主》等經典的童話故事不但有趣，而且還會傳遞善惡觀念和正確的人生法則。
7
不給孩子讀悲劇故事
有的家長認為，給孩子讀結局悲慘的繪本“會讓孩子變得很暴力”，所以不給孩子讀。然而，為了讓孩子從小就明白懲惡揚善，就一定要聽聽悲劇結尾的故事。有一些經典的故事不會只談論夢想，也會涉及到現實，而這些也是父母應該傳遞給小孩的。不知懲惡揚善的孩子，將來會很危險。反之，成人電視劇里的殺人場面，如果給孩子看見，才真的可能引起嚴重的問題，所以要避免。
8
表揚畫畫，貶低寫字
很多家長喜歡表揚孩子的畫，卻貶低孩子的字。一般畫得不好，媽媽不會要求孩子重新畫，但字寫得不好，媽媽卻讓孩子重寫。因此孩子會喜歡畫畫，討厭寫字，因為他覺得寫字是痛苦的學習。寫字其實也是一件快樂的活動，所以，當孩子字寫得不好，媽媽請不要生氣。
9
用紅筆修正錯字
當孩子寫錯字的時候，大多數媽媽會用紅筆把錯誤的字標記并改正然后提醒孩子正確的寫法。其實這種做法往往會降低孩子的學習欲望，沒有孩子喜歡被指責后再努力的。正確的應對方式應該是，用色彩鮮艷的熒光筆把正確的字漂亮地標注起來。孩子的字之所以不好看，是因為大腦的指令沒有和手指的微神經和肌肉聯動起來，也就是沒有培養起“神經肌肉協調性”，如果反復練習正確的字形，隨著時間的推移，孩子寫的字會日漸端正。
10
認為“什么都懂上課會無聊”
什么都懂的孩子，上課其實最認真，非但不會無聊，他們簡直就是樂在其中。即使大人也不會想聽完全聽不懂的課，正是因為聽得懂又有趣，所以才會想聽。孩子也會如此。聽得懂的孩子，會更加集中注意力努力學習，作業也會好好完成。而聽不懂課的孩子，會討厭上課，一上課就感到困倦，想要快一點下課。別讓孩子到了小學，再出現這種問題，提前做好準備，讓孩子多少懂一點。
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