讓寶寶學畫畫的好處

1、記憶能力的提高

也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫，大人們的第一反應是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。在他們看來，一個小圈圈就是一片云朵、一個人物形象，幾個粗細不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”喔!比如下面的這些繪畫作品。

2、想象能力的提高

因為我們跟孩子的想象力、認識能力有差別。成人都喜歡規矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是想象力的最好表現。

3、 觀察能力的提高

當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是無敵~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發現，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態出現在他感知的世界里呢?

4、情緒的及時宣泄

著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學里也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。

5、繪畫使左右大腦一起“開工”

在日常生活中，動手能力主要開發的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發。

6、 繪畫過程鍛煉孩子的種種能力

從簡單涂鴉開始，孩子就在不斷創新，從最開始運動軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內容，創造力可以無限發揮。

如何培養小孩畫畫的興趣

1、多說童話語言

要去引導小孩子，首先要學會與他們交流，讓他們愿意聽你的話。比如說，一個孩子把蘋果畫得太大了，想重新畫一張，家長就可以引導小孩”大蘋果媽媽牽著小蘋果，你先畫出了蘋果媽媽，蘋果小孩是什么樣的，我們想知道，你畫給我們看吧。”孩子聽了會非常開心，他會非常樂意畫出好看的蘋果小孩來，這種對小孩認同的話語，可以增強小孩子的信心，讓他們更有興趣畫畫。

2、像小孩子一樣的幻想

孩子們畫畫隨心所欲，只為了讓自己的心聲得到表達，所以他的畫不能用大人的眼光來欣賞，而是要用小孩的角度來欣賞，多花時間與小孩子交流，問問他們畫的是什么。他會非常樂意告訴你的，這時，你可以順勢啟發他，讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫，同時也在畫的時候學習到你的知識，并且會因為你的陪伴而變得更加的親近。

3、創造出更好的畫畫條件

孩子們最不喜歡受約束，因為他們是天馬行空的。只是在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求，除了在紙上畫畫，他們還喜歡在地上畫，在墻上畫，成為家里的”破壞王”，對此我們不能一味的去制約，你可以買一個畫板，或者指定一個有瓷磚的場所給他自由的發揮。

4、更多的生活體驗

孩子們是天生的創造家，但是創造也不能沒有基礎，而生活是畫畫素材的最好來源，有空的時候，多出去走走，接觸大自然的美好風光，會動的生物，不動的植物、藍天、白云、江海湖泊，都可以成為孩子畫畫的素材。

孩子學畫畫的注意事項

1、不要對孩子的作品做評判

對孩子來說，掌握繪畫技巧不是寶寶涂鴉的主要目的，所以父母不要以“像”或“不像”來簡單評判寶寶的作品。用一顆童心去觀察寶寶的表達，讓涂鴉成為孩子成長過程中一份快樂時光。

2、別用臨摹和簡筆畫教材

孩子學畫，家長不要買臨摹課本，也不要買簡筆畫教材。簡筆畫要求線要直，圈要圓，模式僵化，不符合兒童畫的特點。少兒美術沒有對錯、好壞，只要有特點，就應肯定和鼓勵。

3、多帶寶寶觀察生活

以我手畫我心時時鼓勵寶寶用畫筆來展現真實的所見所感，無論涂鴉的內容是路邊的一棵小樹還是寶寶心愛的小布熊，都離不開對生活本身的觀察和體驗。父母能做的就是去豐富寶寶的生活內容，培養寶寶的感受力，有一顆會感動的心才能讓寶寶快樂成長。

4、挑選培訓機構要看課程表

家長挑選培訓機構，除看是否有合法證照外，最關鍵要看機構有沒有系統的課程表，內容包括上課的繪畫主題、表現形式、重難點、活動和作業等，挑選最適合孩子的才是最好的。