1、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望
放手讓孩子自己去干,去摸,去想,父母盡可能為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì),創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境。不一味地要求孩子按照成人的模式行動(dòng),當(dāng)孩子有了一個(gè)與眾不同的設(shè)想,做了一件從來(lái)未做過(guò)的事,父母應(yīng)積極支持,及時(shí)贊許。發(fā)揚(yáng)家庭民主,給孩子更多的發(fā)言權(quán)。
2、批評(píng)教育孩子切忌嘮叨
父母對(duì)孩子的不當(dāng)言行,有責(zé)任作必要的提醒、忠告,乃至嚴(yán)肅的批評(píng),但必須言簡(jiǎn)意賅,切忌一味重復(fù),喋喋不休。還要重視不言之教,運(yùn)用行動(dòng)、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。
3、注重與孩子的精神交流
每個(gè)孩子都渴望得到成人的理解,家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),努力理解他們的感受,并用“我想……”來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)和評(píng)價(jià),使孩子感到父母的溫存、撫愛(ài),從而樂(lè)于接受父母的意見(jiàn)。
4、培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)
家長(zhǎng)要教育孩子尊重長(zhǎng)輩,啟發(fā)孩子對(duì)別人的意見(jiàn)要多動(dòng)腦筋,認(rèn)真考慮后再講話,以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實(shí),善于克制自己的良好的性格品質(zhì)。
1、鼓勵(lì)孩子涂鴉,穩(wěn)定情緒
多涂鴉的好處在于能幫助孩子緩解情緒,所以應(yīng)該大力提倡。除了可以促進(jìn)親子感情之外,也可以訓(xùn)練孩子的認(rèn)知能力。比如家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子在畫(huà)什么,畫(huà)中的人物是誰(shuí),穿了什么樣的衣服,在做什么事等。通過(guò)涂鴉的內(nèi)容做一些互動(dòng)討論,還可以幫助孩子及早熟悉更多的詞匯和句子,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的能力。
2、培養(yǎng)語(yǔ)言能力,刺激思考
孩子的年齡越小,語(yǔ)言能力就越弱,所以在反抗時(shí)大多會(huì)出現(xiàn)哭鬧的情形。如果孩子的語(yǔ)言能力再出現(xiàn)其他的發(fā)展障礙,那么肢體上的動(dòng)作就會(huì)更多一些。同時(shí)隨著負(fù)面情緒的日益增大,孩子生氣的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越久。因此,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有激烈的肢體動(dòng)作時(shí),不要只是單純的責(zé)備或懲罰,而應(yīng)該首先增強(qiáng)他的語(yǔ)言能力,讓孩子練習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒、感覺(jué)和想法。這樣不但能減少孩子肢體動(dòng)作的發(fā)生,無(wú)形中也刺激了孩子的思考能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、給孩子申辯權(quán)利
即便知道它們?cè)诮妻q,也要耐心聽(tīng)他們把話講完,然后因勢(shì)利導(dǎo),幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補(bǔ)過(guò)的辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò),這往往是他們最樂(lè)于接受的。
4、適當(dāng)處罰,把握尺度
作為家長(zhǎng)無(wú)論孩子犯了多大的錯(cuò),都不要急躁,先要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈,再?zèng)Q定處治方法,不搞連帶處罰,不翻舊賬。賞罰前,要講明道理,讓孩子徹底信服。
1、想要證明自己的成長(zhǎng)
經(jīng)常說(shuō)“不”,是孩子希望對(duì)周?chē)a(chǎn)生影響。孩子能力的增長(zhǎng),也讓他急于向別人表現(xiàn):“我長(zhǎng)大了,我能行。于是他常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”,然后按自己的意愿行動(dòng)。
2、受父母影響
成人在對(duì)孩子平時(shí)的教育中,自己也要以身作則。打比方說(shuō),比如要求孩子不能多看電視,家長(zhǎng)也不要一坐到電視前就是幾個(gè)小時(shí);要求孩子不能偏食, 父母也不要在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)食物的偏好。如果家長(zhǎng)本身就存在這樣的缺點(diǎn)或做法,在教育孩子時(shí),自然會(huì)遭到反抗和頂撞。家長(zhǎng)只有積極地改正這些缺點(diǎn),才能讓孩子認(rèn)可并接納家長(zhǎng)提出的要求。
3、為了引起大人注意
如果孩子出現(xiàn)這樣的反抗,則說(shuō)明孩子感受到家長(zhǎng)忽略他了。他可能知道,要是乖乖的把積木收拾好拿到里屋去,爸爸就會(huì)一直和叔叔在客廳里談話,就不會(huì)陪伴他了。而此時(shí),他只需要頂個(gè)嘴,爸爸的全部注意力就會(huì)集中到他身上。
還沒(méi)有人評(píng)論哦,趕緊搶一個(gè)沙發(fā)吧!