活動前言:
最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣,自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣,為了孩子們的安全,家中平時的插座都是不開電的,給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的危險性!
活動目標:
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動準備:
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程:
1、欣賞故事,并根據故事進行簡單提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認識“有電危險”的標志:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
八月來了,一年一度的暑期生活又開始了,為了讓幼兒園的孩子們度過一個快樂而有意義的假期,我園制定了“暑期樂園---快樂成長”活動方案。
一、方案簡介:
幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能、身體-運動智能、自然觀察智能、人際交往智能、語言智能等各方面進行體驗、學習和引導,讓幼兒從體驗中感受樂趣,從參與中得到各方面能力和素養的提高。
二、課程安排:
除開設正常的教學活動能夠外,還開設適宜的社會性活動和集體活動課程,包括:國學課程、社會實踐、圖書分享、玩具分享、動手操作、團隊合作等活動。
國學課程:每天9:00-9:20開設國學《三字經》等晨讀活動,引導幼兒了解國學知識和禮儀,對幼兒的國學素養進行熏陶
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社會實踐:大班班主任帶幼兒去青島童星網,學習了如何面對鏡頭,在鏡頭面前展示自我幼兒園暑假活動方案活動方案。
圖書分享:中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享,享受分享的快樂,感受集體閱讀的氛圍。
玩具分享:小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具,分享快樂,在玩中培養幼兒的社會交往能力,不爭也不搶,在玩耍中學會互相謙讓。
動手操作:小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我幫媽媽做點事”活動,培養了幼兒自理能力、自我服務意識和為他人服務的快樂。
團隊活動:喜歡玩水是孩子們的天性,也是孩子們夏天最喜歡的一項活動,幼兒園結合幼兒的興趣,組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍,分組進行比賽游戲,讓幼兒感受夏季玩水的清涼,在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性,感受到團隊的力量。
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