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      當(dāng)孩子用不當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己意愿的時候，成人明明知道孩子的需求，卻有意裝糊涂，表示不理解、不明白，并適時地向幼兒發(fā)問，引導(dǎo)孩子學(xué)會用正確的方式和語言表達(dá)自己的意愿和需求。 　　案例一：聽不懂 　　喜喜看到樓下有許多小朋友在玩，她也想去，于是就帶著哭腔含糊不清地跟媽媽說：“媽媽，我想出去玩，我要你帶我出去玩?！眿寢岄_始沒聽清楚寶寶在說什么，仔細(xì)分辨才聽明白了寶寶的話。媽媽對寶寶這種耍賴撒嬌的說話方式很不喜歡，批評了很多次，收效不大。 　　方法運用 　　每當(dāng)遇到寶寶不好好說話的時候，家長都可以采用明知故問的方法應(yīng)對，這個時候即使是聽懂了孩子的意思，也裝作聽不懂，故意反問寶寶：“你在說什么呀？我聽不懂，你再說一遍?！比绻麑殞氝€是哭著說話，家長可以繼續(xù)發(fā)問：“你的話我聽不清楚，有話好好說，哭著說話我

1、做人教育的魅力　　當(dāng)前，我們的家庭教育的一個重要特點是重視分?jǐn)?shù)教育。信心教育的力量　　信心是人的精神支柱，信心是人類成功的靈魂?！　?999年全國高考北京市理科第二名楊競的爸爸對我說：普天下有多少人不崇拜名人，不崇拜偉人，其實所謂名人和偉人也是人，只要自己努力，照樣能成為名人和偉人。搞科學(xué)研究的諾貝爾獎是最高的獎項，那也是人得的。別人能得，咱們?yōu)槭裁床荒艿?，如果你本身就不想得或不敢得，那肯定得不了。必須有強烈的愿望想得，并通過努力，加上機遇，就可能得到。楊競的父親對我說：他就是用這種思想這種觀點，去教育他的兒子，去影響他的兒子?！　?、父母與孩子心靈溝通　　狀元的父母與子女不僅是血緣關(guān)系，而且還是朋友關(guān)系。狀元們的父母常常和孩子一起討論問題，暢所欲言，使孩子無話不說，對孩子的正確觀點加以支持，對孩子的不成熟意見加以引導(dǎo)。 　　2000年全國高考海

編輯你好！　　我是一個4歲女孩的母親。我女兒聰明、活潑，能說不少兒歌、唐詩，喜歡畫畫、講故事，空間感覺也不錯。但最讓我頭疼的是她近來說一不二，要什么東西立刻就得滿足，否則大哭大鬧；有些事情自己一時做不好，比如用積木搭的"高樓"突然倒塌，多數(shù)情況下會半途而廢；和小朋友在一起一點都不知道謙讓，而且一聽說別人比自己好，就氣得不得了，還時常挑剔小朋友……女兒的脾氣越來越大。請問，我該怎樣引導(dǎo)女兒？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--母親　林瓊 編者按：　　林女士的苦惱，可能也是不少媽媽普遍的苦惱。對嬰幼兒的早期智力開發(fā)，已得到了新手爸爸媽媽們的共識：開發(fā)的效果有具體的指標(biāo)可以驗證，比如能說兒歌、會算算數(shù)、畫個小兔子或是辨認(rèn)出不同的顏色。而對寶寶非智力因素、尤其是"情商"---良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，就不那么重視了

和寶寶交談在孩子成長的最初階段是十分重要的.孩子在會說話之前對于聲音的敏感度最強.研究表明,孩子在出生后對于母親的聲音的敏感度超過其他任何的聲音.寶寶的這種對于聲音的分辨能力有助于孩子語言的培養(yǎng),特別是對母語的學(xué)習(xí). 　　在寶寶開始要說話的最初階段,他的"談話"是含混不清的.如果您從另一間房間叫您的寶寶,很難得到回應(yīng),這是因為寶寶在此時對語言的認(rèn)識只是停留在面對面的交流,孩子并不認(rèn)為您從另外的以一個地方叫他的名字是在和他交談.寶寶很主動的愿意交談是會表現(xiàn)的很興奮，如果他很安靜時,表明他不愿意交談. 　　開始時，不要期望寶寶的發(fā)音完全的正確.寶寶在開始學(xué)習(xí)說話的時候都是從單音節(jié)發(fā)音開始的,如伊,媽,阿,呀……盡管您的寶寶在這個階段不能完整的說話,但是他基本上可以明白您講話的大意.所以,我們在這里簡單的介紹幾種培養(yǎng)寶寶語言能力的方法: 　　1.和寶

在孩子一天天長大的過程中，他的許多個“第一次”都給爸爸媽媽帶來無限欣喜--第一次翻身，第一次叫媽媽，第一次背歌謠……但惟有一種第一次我們希望它晚些，再晚些到來--那就是孩子第一次遭遇失敗和挫折。 　　朋友的孩子因為在幼兒園里中午睡不著覺而遭到老師的批評。  　　從此一到周末，中午吃過飯，男孩就怯怯地對媽媽說：“我不想睡，你別讓我睡覺。”睡覺對他而言，已經(jīng)成了一件很難完成而且心理負(fù)擔(dān)很重的事?，F(xiàn)在事情已經(jīng)過去兩個多月，他的情緒還不能好轉(zhuǎn)，很怕老師說他什么，很怕在幼兒園里做錯事被批評。 　　朋友憂心忡忡地問：“他的心事為什么這么重？我怎么才能讓他恢復(fù)到以前的狀態(tài)，還有，怎么能夠培養(yǎng)他遇到挫折也不灰心，能夠克服困難呢？我不希望他遇到一點小小的挫折就心事重重，情緒低落，我愿意他做一個開朗堅強的男孩?！?　　是的，雖然童年的快樂“無邊無際”，但就像學(xué)

  　　新聞鏈接：《孩子》母刊《家庭》雜志2003年11月號(下半月)刊登了一位清華高才生之母的署名文章，說的是一個男孩自小乖乖行走在高知父母為其安排的“康莊大道”上，特別聽話，特別孝順，而在其終于分配到大機關(guān)工作的一年后，卻下定決心要成為一名流浪歌手。母親苦勸不聽，他說：以往的一切都是媽媽安排好的，我只有“執(zhí)行”的份;現(xiàn)在，我終于有機會為自己活一回，做自己想做的事，我不會放棄這一機會。 　　母親想不通兒子為何從特別乖順轉(zhuǎn)變?yōu)樘貏e叛逆，急得兩度心臟病突發(fā)。不知她是否想明白了這個問題：孩子為何在他二十三四歲時突然要走一條叛逆的路？ 　　孩子的成長從來都需要扶持，但是扶持一旦過度就會變成干預(yù)。很多年輕媽媽，在孩子稍諳世事起，就熱衷于“緊逼防守”，熱衷于亦步亦趨地安排、督促、命令、監(jiān)控，稍有不從就斥之為“浪費時間”、“沒出息”，以期讓孩子少

兒童的成長并不是一個直線上升的過程，而是呈波浪式上升的。孩子的情緒發(fā)展也是如此，有些時間他們發(fā)展得好些，有些時間發(fā)展得差一些。當(dāng)孩子處在情緒低谷的時候，他們的情緒波動較大，很容易出現(xiàn)“野馬脫韁”的狀態(tài)，讓人頗為煩心。 處于這個階段的孩子們，常常會有這樣的表現(xiàn)：　　●情緒不穩(wěn)定，常常會喜怒無常；　　●經(jīng)常無理取鬧，一點點小事也能引發(fā)他的火爆脾氣；　　●專門和大人作對，尤其是用語言頂撞大人；　　●在活動中過于興奮，很難控制自己的情緒，很難安靜下來?！　∶鎸殞毲榫w波動期的無理取鬧和火爆脾氣，爸爸媽媽要理解他們，不要一味地嚴(yán)格要求他們，可以適當(dāng)放松一點要求，對他們寬容一些。因為即使是成人，在生理低谷期也會莫名其妙地發(fā)火或者憂郁，更何況自控能力弱的小孩子呢。　　寬容應(yīng)對有技巧　　由于情緒的不穩(wěn)定，寶寶在各種活動中常常會心不在焉。好好提醒他，他根本就如耳旁風(fēng)；

現(xiàn)在的托兒所、幼兒園都有一種團(tuán)體精神和約束力，孩子在集體生活中、在教師和保育員的指導(dǎo)下與同伴相處、交往，養(yǎng)成初步的群體意識、道德規(guī)范和親社會行為，進(jìn)而在集體中陶冶情操，培養(yǎng)樂觀向上的性格，這有利于促進(jìn)幼兒個體的社會化。 然而，處于幼兒園群體氛圍中的孩子，如果時時處處習(xí)慣于在一種既定的格式化的框架里生活，必然會不斷強化其從眾心理和依附思想，形成懦弱、依賴性強、謹(jǐn)小慎微的不良性格?？梢栽O(shè)想，如果孩子沒有強烈的自主意識、堅強的意志、良好的心理承受能力，也就是說缺乏健全的個性和人格，他們將來必定難以在社會競爭中立足并實現(xiàn)其自身的價值。 教育者要善于針對幼兒的興趣、愛好和個別差異來開展各項教育活動，不要強求完全一致。這樣，才能在實施集體教育的過程中既培養(yǎng)集體精神，又為兒童日后的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

        作為一個小寶寶的媽媽，你會覺得生活似乎總是在莫名其妙的啼哭和四處飛濺的米粉當(dāng)中度過，你想知道書本上的早教理論和滿屋的益智玩具什么時候才能派上用場。且慢，千萬不要小看換尿褲、喂飯、推著童車閑逛這樣的事情，因為恰恰在這個過程中，你使他知道了世界、媽媽、他自己以及很多重要的道理。不信的話，來聽聽寶寶自己怎么說吧？我知道我可以永遠(yuǎn)信賴你！        每次當(dāng)你用香噴噴的午飯、溫暖的懷抱和干爽的紙尿褲，把寶寶從持續(xù)不斷的哭聲解救出來并安撫平靜的時候，你就已經(jīng)告訴他他是至關(guān)重要的，他可以永遠(yuǎn)信賴你。即使類似于哄他入睡這種每天都會發(fā)生的事情，也可以增強他對你的信任和自身的安全感。慢慢地他就會明白，盡管他可能看

十一位國際兒童專家專門為年輕的媽媽們做了最實用，最科學(xué)的育兒經(jīng)驗總結(jié)。只要你記牢并堅持照著這些經(jīng)驗去做，你的孩子不僅可以快樂地成長，他們還會真心感謝你所提供給他的這一片最為健康的天空。 1、讓小鷹慢慢張開翅膀 現(xiàn)在的孩子成熟得太快，這并不是一件好事。 要讓孩子羽翼豐滿起來，應(yīng)該給他們以倒金字塔??即v形的關(guān)愛，在他很小的時候，要限制他的自由和他自做主張的權(quán)力。當(dāng)他們逐漸成熟，顯現(xiàn)出有足夠的能力為自己的行為負(fù)責(zé)時，再一步步讓他走向獨立。 這一點是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早，否則他們會感到被縱容，習(xí)慣犯一些不必要的錯誤。進(jìn)入學(xué)校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時，他們也會感到不習(xí)慣，以致沮喪，甚至?xí)a(chǎn)生強烈的逆反心理，而這無疑會增加父母與孩子溝通的難度。 ——韓維晶，博士，中國家庭行為研究項目負(fù)責(zé)人 2、不

　　一位兒童心理學(xué)家說，“有幸福童年的人常有不幸的成年”。 　　很少遭受挫折的孩子，長大后會因不適應(yīng)社會的激烈競爭及復(fù)雜多變深感痛苦。在德國，無論是父母還是學(xué)校，都有意識地培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。 　　讓孩子體驗挫折 　　剛到德國時，記者寄住在朋友約翰家里。他家在法蘭克?！案蝗藚^(qū)”，家境很好。他有兩個孩子：11歲的喬治和9歲的凱斯。在他家住了幾天，我就發(fā)現(xiàn)一向?qū)媸聵I(yè)慷慨解囊的約翰夫婦，對孩子卻十分“小氣”。孩子的零用錢每月才30歐元，而且要幫家里干活才能得到。喬治負(fù)責(zé)為花園植物澆水、翻土及擦洗汽車；凱斯則幫助父母洗餐具、收拾房間、去商店購物和擦洗全家人的鞋子。到了暑假，兩個孩子還騎著自行車，頂著炎炎烈日，挨家挨戶送報，賺取買書籍、玩具的費用。 　　我對約翰夫婦的“殘忍”表示不解。他們卻說：“孩子總有一天要去更廣闊的天地闖蕩。為了他們

據(jù)心理學(xué)家和教育專家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，童男童女是一道千變?nèi)f化的測驗題，即使是同一天出生的雙胞胎，對他們的培養(yǎng)教育方式也不能一刀切。因此，了解與性別和年齡有關(guān)的兒童行為的特點，因人施教，是十分必要的。 　　女孩子3歲以前通常比男孩聽話，小男孩在各個年齡階段都傾向于進(jìn)攻，特別是在童年和少年時代。所以，不要一味指責(zé)小調(diào)皮的頑固，也不要急于稱贊乖孩子完美。這兩類孩 子都需要家長與老師的幫助與教育。 　　男孩子比女孩子更離不開父母，特別是離不開媽媽。在出生后的頭幾年里，兒子比女兒更和媽媽緊密地聯(lián)系在一起。通常3歲的女兒已經(jīng)做好離開媽媽的準(zhǔn)備，而兒子平均要晚一年。這時，該考慮把男孩子送往幼兒園了。 　　男孩子比同齡女孩對自己的痛苦更敏感。雖然沒有哭，那也是因為他們從小就被喚起這種意識：掉眼淚——害羞不害羞

　　傍晚，舅媽3歲的女兒婷婷在大廳里獨自玩耍，桌上堆放著幾個動物玩具、一些小人書和一塊塊零碎的拼圖。我和舅媽端著飯菜走出廚房，剛好看見婷婷轉(zhuǎn)身時不小心腳扭了一下，“咚”的一聲重重地摔在地上。我連忙放下手里的飯菜，打算過去扶她起來，哄哄她。可是舅媽攔住了我，說：“不用去扶她?！蔽液芤苫螅敲葱〉暮⒆又刂氐厮さ乖诘兀?dāng)媽媽的難道不心疼嗎？ 　　出乎意料的是，婷婷竟然沒有哭，她雙手撐地，左搖右晃，笨拙地站了起來，然后若無其事地繼續(xù)玩她的動物玩具。我贊許地對婷婷說：“婷婷真勇敢！”婷婷露出了天真的笑容。 　　我感慨地問舅媽，婷婷平時也都是自己站起來嗎？舅媽笑著說：“孩子摔倒了，要讓她學(xué)著自己站起來，這對孩子心理的獨立十分有益。婷婷一兩歲時，我會親自扶她起來，等她長大了些，我便不再扶她了。第一次沒有扶她起來時，婷婷坐在地上一直哭著喊痛，我慢慢地哄她，讓她試

      不合群的孩子雖然說不上是什么病，但卻妨礙他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)新知識，調(diào)查表明，合群的孩子在知識范圍、語言表達(dá)、人際交往等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻、不愛交往的兒童。孩子不合群的原因是什么？怎樣培養(yǎng)孩子合群性格？你不妨看看下面的文章。  　　孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的小朋友，而且明顯地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。孩子不合群，跟先天氣質(zhì)有關(guān)，但更主要的原因是父母封閉式的教育所致。父母整天把孩子關(guān)在家里，把電視機當(dāng)保姆，與玩具、游戲機和小人書等為伴，不讓孩子出去和其他小朋友接觸玩耍，擔(dān)心與別的孩子一起會產(chǎn)生矛盾，甚至?xí)旧蠅牧?xí)氣，有個孩子在日記里寫道：“我沒有兄弟姐妹，爸爸媽媽又不讓我和別的小朋友玩，唉，我只好把養(yǎng)在籠子里的兩只小鸚鵡作為我的伙伴了?！边@樣下去，天長日久，

許多年輕家長對寶寶的成長非常重視但又缺乏必要的知識和經(jīng)驗，加之工作壓力大，忙碌之余往往寄希望于幼兒園、小學(xué)?？墒乾F(xiàn)在大多數(shù)幼兒園只招收3歲以上的孩子。入園之前寶寶的教育該怎幺辦？0-3歲是大腦發(fā)育最快的3年，孩子各個敏感期一旦錯過，要補這一課可就難了。 0～3歲敏感期量表 敏感期簡單地說，就是孩子身心發(fā)展的最可塑時期，如果受到及時的、良性的刺激，會取得超常的發(fā)展。 一般來說，孩子的各個敏感期與年齡(在孩子小時，要以月齡分)相關(guān)?，F(xiàn)在越來越多的教育專家將目光注視到0～3歲寶寶的早期教育，也是與孩子的敏感期對應(yīng)起來的。以下是目前比較常用的以月齡劃分寶寶學(xué)習(xí)敏感期的量表，以供孩子家長參考使用： 年齡敏感期 出生～24個月秩序敏感期(當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生變化時會不適應(yīng)) 12個月～15個月走路敏感期(以孩子的步調(diào)走，孩子能快樂地上一大段)

愛并不是壞事情，對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起一半。只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該是意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面?！　￡P(guān)心　　仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)溺愛所關(guān)照的并不是孩子的心，而是孩子表面的需要。孩子喜歡吃，他就滿足孩子的吃，鍛煉身體，相當(dāng)多的家長反而忽視。很短的路程，本來應(yīng)該是鍛煉走路的好機會，可是一律要“打的”；孩子想干家務(wù)勞動，家長不同意，由于長期不干事情，造成動作不協(xié)調(diào)，然后又不得不花掉大量的錢去進(jìn)行“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練”?！　￡P(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德雞”，結(jié)果不僅是偏食的飲食習(xí)慣促成了一批“豆芽菜”，“小胖墩”，而且嬌慣促成了自私、懶惰的壞毛病。所以說智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全

目前很多幼兒園里都開設(shè)了英語課，這些家長是歡迎的，因為他們一般認(rèn)為，英語是一種國際通用語，代表世界科技前沿的知識大多是用英語來表述的，在現(xiàn)實生活中也有很多用到英語的地方，比如用電腦。故此，在未來社會中只懂漢語、不懂英語將會在接受信息與交流方面會受到很大的限制，是難以適應(yīng)社會發(fā)展需要的。由此很多家長就說“千萬不能讓孩子輸在起跑線上”“學(xué)總比不學(xué)強”。另外家長支持孩子學(xué)英語也有我們大多數(shù)大人英語沒學(xué)好的因素存在，所以盼著孩子能從小培養(yǎng)，長大了能說一口流利的“美國音”或“倫敦音”。  　　從心理學(xué)角度來說會講兩種語言的幼兒比僅講一種語言的幼兒在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有顯著提高，因為他們在腦子里會生成兩種語言系統(tǒng)，處理事情時也會很自然地用兩種方式去思考。語言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期給予兩種語

　　一、給孩子一個空間，讓他自己往前走嬰兒最喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠(yuǎn)這樣生活。隨著孩子慢慢長大，家長應(yīng)理智地逐漸擴大孩子的生活空間，才能有利于他的健康成長?！　∮形焕蠋熢H眼見到過這么一位母親，她把已經(jīng)上二年級的孩子費力地抱到離學(xué)校還有幾十米的地方，由于怕老師看見挨批評，才不情愿地放下來，親了孩子之后，目送著孩子上學(xué)。這位母親肯定是極其疼愛自己的孩子，但是，我們可能都會清楚地感到，這種愛的結(jié)果將會是多么可怕！　　二、給孩子一個時間，讓他自己去安排 和每個成年人一樣，孩子也擁有自己的時間。如果時間的安排完全由成人包辦，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的自主性就永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出來了?！　∮幸晃宦斆鞯募议L，他在孩子很小的時候，就每天給孩子一段可以自己支配的時間，只要不出危險，可以自己安排最愿意做的事。孩子有時是玩，有時去讀自己喜愛的一本書，有時是畫畫。

 　　隨著桐寶年齡的增長，桐爸決定嘗試著采用賞識教育來幫助桐寶逐漸樹立良好的人生態(tài)度，所以那天：“老婆，兒子長大了，咱們應(yīng)該開始致力于發(fā)掘和培養(yǎng)兒子身上的優(yōu)點啦?！薄鞍l(fā)掘桐寶身上的優(yōu)點，”桐媽認(rèn)真地思考著，“嗯，不錯，可桐寶身上好像沒有什么優(yōu)點吧？”聽了這話，桐爸不高興了：“誰說我兒子沒優(yōu)點，你看兒子預(yù)產(chǎn)期是2月18日，出生日期也是2月18日，這就是優(yōu)點?。　薄澳撬闶裁磧?yōu)點啊？”桐媽不屑?！霸趺床凰?，”桐爸表情嚴(yán)肅地解釋道，“這就是守時么！” 　　過度贊賞后遺癥 　　現(xiàn)在，已有越來越多的媽媽認(rèn)識到了“贊賞”對寶寶成長的重要意義，平日里對寶寶們更是一味地表揚、稱贊，可卻不了解“贊賞”其實是把雙刃劍，用得不好照樣會產(chǎn)生很多后遺癥—— 　　后遺癥一： 不切實際的贊賞讓寶寶變得虛榮 　　所謂“賞識教育”是指以積極的態(tài)度發(fā)現(xiàn)寶寶們身上的閃光

1.懷孕時，期待過男孩女孩嗎？ 外國媽媽：女孩。我更喜歡女孩。懷孕早期時，我還以為是男孩，但在第16周時做了檢查，發(fā)現(xiàn)是女孩，我很高興，直到孩子出生那一刻，我知道自己的愿望終于實現(xiàn)了，那種滿足感和成就感不是語言所能表達(dá)的。 2.懷孕飲食刻意攝取營養(yǎng)嗎？ 外國媽媽：不刻意。只是每天服用孕婦專用的維生素，吃東西比以前小心一些了，我覺得這樣就足夠了。我很喜歡吃水果，特別是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因為它有營養(yǎng)而吃的。 3.給孩子做“胎教”嗎？ 外國媽媽：有過。我讀過一些關(guān)于“胎教”文章，但我只拿聽音樂當(dāng)作“胎教”，覺得這就很好了。另外，懷孕時我還在澳洲參加了 醫(yī)院舉辦的一些講座課程，學(xué)習(xí)如何在分娩時避免疼痛、如何呼吸等。 4.是自己帶孩子，還是交給父母或者保姆？ 外國媽媽：自己帶。那可是一份很美好的快樂，怎么能放棄