999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

　　你可曾觀察到嬰兒在學會說話前有豐富多姿的體態語嗎？它正在向你傳遞信息。 　　科學家們曾饒有興致地研究過數千名嬰兒，發現他們的手勢和面部表情有千姿百態的變化，這些變化并非出于偶然，而是有其意義的。美國加利福尼亞洲研究嬰兒心理學的斯克佛教授，分析了1-6個月嬰兒的面部表情語言，大致有以下幾種： 　　1.咧嘴笑，表示興奮愉快 　　嬰兒笑的形態是突然發出，短暫而快速的，嘴角牽動，笑容驟現，伴著的表現是滿目發光、兩手晃動，舒展著魅力，接著笑容旋即消失，等候親吻鼓勵。這時父母應報以笑臉，用手輕輕地撫摸嬰兒的面頰，并在他的額部親吻一下，給予鼓勵。于是，嬰兒又會以微笑來報告父母的示意，對父母的行動表示滿意。 　　2.癟嘴，表示要求。 　　嬰兒癟起小嘴，好像受到委屈似的，這是啼哭的先兆，實際上是對成人有所要求。如餓了要吃奶，寂寞了要人逗樂，厭煩了要人抱起來。這時父母要細心觀察嬰兒的要求，適時地

　　0-3個月 　　1.聽覺比較敏銳，聽到新奇的聲音會停下正在做的動作； 　　2.不同類型的哭聲代表不同的意思； 　　3.能用眼睛看著說話者大約30秒種左右； 　　4.成人和他面對面交談時，能作出相應的動作或“語音應答”。 　　4-6個月 　　1.能夠對聲音持續注意并尋找聲音的來源； 　　2.能分辨熟悉與陌生，憤怒與友好等不同的語言、語氣、語調并作出反應； 　　3.愿意玩有聲響的玩具，喜歡玩躲貓貓游戲； 　　4.喜歡聽母親的聲音，會用語言來吸引別人的注意； 　　5.活動時口中常發出“咿呀”學語聲； 　　6.會對鏡中自己的影像說話。 　　7-9個月 　　1.聽得懂自己的名字，聽到叫他，會尋找聲源； 　　2.理解并執行成人用強調證據說出的話，如“不行”，“不可以”； 　

　　13-15個月 　　1.努力模仿成人的動作和語言； 　　2.能夠聽懂10個左右常用物品的名稱和語句； 　　3.會說的單詞3-8個左右，處于單詞句階段； 　　4.能根據成人的要求指出五官的位置及熟悉的人和物； 　　5.會用動作表示肯定或否定； 　　6.常說出一連串成人聽不懂的“小兒語”。 　　16-18個月 　　1.能理解簡單的語句，理解的詞語大于能說出的詞語； 　　2.理解并且喜歡歌曲、故事、兒歌等； 　　3.理解并執行成人的簡單指令； 　　4.會說的單詞10-20個左右； 　　5.喜歡翻閱圖書且“指指點點”、“嘰哩咕嚕”，好像在講解； 　　6.會對看到的物體進行命名，命名時常有泛化、窄化等現象。 　　19-21個月 　　1.常用的詞語達100個左右； 　　2.處于雙詞句階段，即說出

　　嬰兒在學會說話以前，有著豐富多彩的體態語言，它包括面部表情和身體姿勢的變化。科學家們曾饒有興致地研究過數千名嬰兒，發現這些變化并非出于偶然，而是具有心理活動的意義。 　　美國加利福尼亞州研究嬰兒心理學的斯克佛教授所著的《嬰兒面部表情與心理活動》一書中，分析了嬰兒的面部表情語言，大致歸納為以下幾種。 　　6個月時，嬰兒會張開雙臂，身體撲向親人，要求摟抱，親熱，若陌生人想要抱他，則轉頭將臉避開，表示不愿與陌生人交往。 　　7－8個月時，嬰兒會以“拍手”和笑臉表示高興，在父母教導下會以“點頭”表示謝謝，對不愛吃的食物避開，并以“搖頭”表示拒絕。 　　9－10個月時，嬰兒會用小手指向去哪里，或用小手拍拍頭，表示要戴帽子帶他出去。 　　11－12個月時，嬰兒除了以面部表情和動作來表示體語外，還會伴以各種聲音，比如嘟

　　當嬰兒還很小的時候，他們就發現，利用舌頭、牙齒可以制造出各種奇怪的“音響效果”，他們對玩這個“新玩具”樂此不疲。 　　四個月大的寶寶，已會拼湊出類似說話的聲音，有時還會出現一些奇怪的、將來不會在他的母語中出現的發音與音調。 　　到七八個月大時，寶寶的興趣會從單純地玩自己的聲音轉而模仿來自外界聽到的聲音，寶寶會使用自己母語范圍內的音素來表現，所以雖是模仿動物的叫聲或玩具所發出的聲音，也不全模仿得一模一樣。不過，到了這個階段，寶寶很少會發出自己生活中不存在的語言或聲音了。 　　爸爸媽媽說的話語，是寶寶最愛模仿的，這種模仿是在寶寶還不能正確發音之時。所以，寶寶會學大人說話的節奏、韻律或整體感覺，用自己容易說出的語音不斷地重復。 　　寶寶接近一歲時，由于聽覺機能的進步，嘴、顎、舌頭的動作也更靈活，呼吸、發聲器官也更成熟，于是他發出的音節就

　　貝貝開口學說話前，有個過渡階段——用手指東西，這就是貝貝的手指語言。一家子都在的時候，如果問：“爸爸在哪里？”貝貝雖然不會說話，他卻會臉轉向爸爸，用手指出。如果又問：“媽媽呢？”他也會轉過臉來，指向媽媽。貝貝看圖畫時，如果問“貓咪”、問“汪汪”，他也會用手指在圖畫中指出。 　　貝貝的手指語言反映貝貝的判斷思維。判斷要對認知和記憶貯存的眾多信息，進行檢索和篩選。比如，圖畫中除了“貓咪”和“汪汪”，可能還畫有樹、草、房子什么的，而貝貝的指頭只指著“貓咪”、“汪汪”。 　　判斷是復雜思維。研究兒童的學者常常把判斷力當作測定智力的一個重要指標。在貝貝運用手指語言這個年齡段，可以

　　“真有意思，我家寶寶今天對著我擠眼睛呢！”“我的寶寶這幾天老愛嚷嚷，不知道他小腦袋瓜在想什么？”對于新媽媽來說，最大的欣喜就是看著寶寶每一天都有新變化，他會笑了，他會做鬼臉了，他又做出了一個新的動作。 　　但這也是新媽媽最大的困惑：他哭了，是餓了困了還是病了？他怎么老愛打挺，會不會有什么毛病？他老做這種動作是什么意思？…… 　　別看寶寶還不會說話，其實，人家的小腦袋瓜真的沒閑著，你看，他正揮舞著小胳膊小腿兒在跟你打招呼，他正用他生動的表情和你交流。新媽媽們可千萬別忽略寶寶的這種肢體語言，這是你聰明的寶寶在用身體和你說話呢！讀懂了他特殊的肢體語言，媽媽們才能做出正確的回應—— 　　寶寶典型的7種體態語言： 　　4個月的寶寶 　　躺在床上自己咿咿呀呀地玩兒，突然，寶寶的動作停下來了

　　孩子開始說話的年齡差異較大，通常嬰兒１歲時會發簡單的音，如會叫“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“吃飯”和“貓貓”等。但也有的孩子在這個年齡階段不會說話，甚至到了１歲半仍很少講話，可是不久突然會說話了，并且一下子會說許多話，這都屬于正常。 　　孩子對詞語的理解應該說在出生后的第一年就已經開始。嬰兒在５～６個月時，如喚其名字就會回頭注視；７～９個月的嬰兒叫其名字就會做尋找反應，大人叫嬰兒做各種動作（如歡迎、再見），他都能聽懂，并能做出相應的動作，這些都是嬰兒對語言的理解和反應。 　　嬰兒語言的發展是從聽懂大人的語言開始的，聽懂語言是開口說話的準備。若１歲左右的孩子能聽懂大人大人的語言，并能做出相應的反應，并會發出聲音及簡單的音，這就可以放心，他能學會說話的，只是時間遲早

　　青少年涉足性活動的年齡如今越來越小，人數也越來越多。不過，就在家長們為這一現象苦惱不已時，專家發現“親子關系”可推遲性活動年齡。 　　美國“全國青少年縱向研究”的專家發現，讓孩子們與母親建立良好的親子關系，可以大大推遲青少年發生性活動的年齡。 　　美國“全國青少年縱向研究”針對2000名8~11年級學生及其母親進行了跟蹤采訪。結果發現，在這些青少年中，有89%的男孩和84%的女孩因為受母親影響而拒絕了過早的性誘惑，尤其是那些母親受教育程度較高、母女關系很好的女孩，更傾向于推遲嘗試性行為。 　　該 研究負責人、美國明尼蘇達大學“青春期健康與發育中心”主任羅伯特·布勒姆認為，從社會角度來看，母親往往對孩子的成長影響最大，在孩子心目中的地位也相 當高。如果母親自己對性問題有正確

　　幼兒害羞的形式多種多樣，說話害羞是幼兒害羞的主要表現之一。因此從小培養幼兒說話不怕羞，敢于表達自己的思想、情感，提高社交能力，是至關重要的。 　　通過調查，我們發現70%以上的幼兒存在著說話害羞的現象，大致可以歸納為兩種情類型：一是平時不愛說話，所以一說話就臉紅、害羞；二是愛說話，但當眾不敢講話，怕羞。那么，如何培養幼兒說話不怕羞呢？在家庭教育中應做好以下幾點： 　　1．家長要主動與幼兒交流。 　　父母是幼兒的第一任老師，在家長中，家長要為幼兒創造一個良好的語言環境。為了鍛煉幼兒多說話，家長每天都要抽出一定時間，與幼兒共同游戲或讓幼兒參與家務勞動，從中創造交談的機會。談話的主題可以聯系幼兒在幼兒園的生活如：“你在幼兒園學到了什么知識？”、“和那些小朋友在一起玩了”“舉手回答問題沒有”等等。 　　2．向教師反

　　幼兒的生理發育狀況 　　4～6歲的幼兒，身高由嬰兒期每年增長的10厘米左右，降到4～5厘米；體重由每年增加的2.5～3.5千克降到1.5～2.5千克。這一時期的孩子，顱骨已經完全骨化，管狀骨也已變得粗壯，但是脊柱和胸廓卻最容易變形，易影響孩子的內臟器官的正常生理運動，影響到正常的生長發育。女孩子在這一階段骨盆開始愈合，因此在運動的過程中應小心一點兒，以免運動不當，造成骨盆移位，影響到生理機能。這一時期幼兒的牙數為20～24顆，其中有恒齒4顆。 　　正常男孩6周歲時的發育標準為：身長平均為117.2～120.7厘米，體重平均為22.7～26.21千克，頭圍為52.2～53.6厘米。 　　正常女孩6周歲時的發育標準為：身長平均為116.6～120.1厘米，體重平均為20.46～23.51千克，頭圍為51.2～52.6厘米。 　　這一時期的孩子肌肉發育不太平衡，大肌肉群發育比小肌肉群

　　時間：2005年7月27日　14:43－15:00 　　提問：guest 　　回答：陳福國（上海第二醫科大學醫學心理學教研室主任，教授） 　　guest：我的寶寶快3歲了，一次她向我要了一塊硬幣去做搖椅，奶奶讓她自己把硬幣投進去，可是她說：放進去就沒有了。結果，因為舍不得，最終沒有乘搖椅。已經不止一次。請問，是不是我太過分說教爸爸媽媽上班很辛苦，不上班就沒有錢等觀念了？寶寶的這種舍不得自己花錢的行為值得表揚嗎？【14:43:52】 　　陳福國：孩子的行為和父母的觀念有一定的關系，估計這個孩子在你們的影響下已經比較“節約”，當然我們也不主張讓孩子隨心所欲，但他們對自己的過分多的壓抑，對心理的成長也是有負面效應的。【14:47:56】 　　guest說：但是，我們和她一起去超市的時候，她很會拿很多自己喜歡的東西，然后我們給她錢，讓她自己付。她也沒表現出&l

　　父母的顧慮 　　我的兒子兩歲五個月，在外面遇到熟人時從不喊人，雖然我每次都主動跟別人打招呼，可兒子根本不被我影響。我也教育了他很多次，可他就是不改。有時候，我就說：“既然你不喊人，那我們就走了。你跟別人說再見吧！”嘿！真怪，他馬上就說“再見”，比我讓他喊人要利索得多。沒辦法，我只得退讓：“你不喊人，就對別人點點頭吧！”他照做了，我就夸他：“你是個好寶寶，你真棒！” 　　兒子大多時間是由阿姨來帶，而阿姨也是個很少和別人打招呼的人，我想這也是造成他不喊人的一個原因。每次兒子不喊人，我就非常尷尬，覺得在同事和親朋好友面前很沒面子。我想別人會覺得我的兒子很沒教養，會認為我這個做媽媽的沒教育好寶寶。每當看到和他同齡的寶寶大大方方的，我就覺得自己的兒子沒出息，這讓我感到很自責，很有挫敗感。我丈夫性格

　　時間：2005年9月14日 14:16—14:26 　　提問：guest 　　回答：王文革（上海中小學實驗研究所助理研究員，兒童教育心理專家） 　　guest：怎么才能阻止孩子吸吮手指和咬衣領的壞習慣？【14:16:57】 　　王文革：這是要區別對待的。如果是1歲前的行為，吸吮手指和衣領是正常的，大人無需太阻止；1歲后，如果孩子還有這種習慣，也可能是階段性的，大人也不用過份緊張。等孩子再長大些，這些“壞習慣”自然會改正。【14:17:30】 　　guest：但是，我女兒已經快5周歲了還是有這樣的壞習慣，有時把衣領咬得濕濕的。她咬衣服一般是在寂寞沒東西玩時才會這樣做。【14:21:20】 　　王文革：這種因寂寞而引起的特殊行為表示這個孩子心事比較重。她不能很主動地尋找玩具，而是在那咬著衣領發呆。建議，此時大人不要強制糾正，可以引導她玩一些玩

　　如果有人問育兒專家許老師：“幼兒最吸引人的階段是什么時候？”許老師一定毫不猶豫地說：“4歲。”但是對一般的大人而言，這個年齡的孩子卻最令他們頭痛。與3歲或5歲時相比，4歲幼兒最不溫順。這是因為他們正處于所謂的“精力旺盛期”，身體的一切機能都開始生氣勃勃地向各方面發展。 　　家中有4歲幼兒的父母，有時被孩子煩得幾乎手足無措，甚至失望得不想理他們，這時做父母的能深切體會到育兒的艱難。但從另一個角度來看，父母親也必須經歷這個階段才能自我成長。 　　4歲幼兒的確是精力充沛，但并不像大人認為的那樣不合群、愛頂撞，反而十分喜歡與人接觸、融入社交。只不過是富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而讓人誤認為不合群、愛頂撞。 　　此外，4歲幼兒非常多才多藝，任何事都想嘗試，不論是鋸子、剪刀、秋千或三輪車，他都可以自在地玩耍或使用，例如

　　百日咳多見于5歲以下小兒，年 齡愈小、病情大多愈重，病后可獲持久免疫力。 典型百日咳可分三期：初咳期7- 10天，類似感 冒；痙咳期約4周；恢復期2-3周。 　　因本病初期與感冒難以鑒別，1周后出現 具有特征性的陣發性痙攣性咳嗽，并常伴有吸 氣性雞鳴樣回聲。具體表現：陣咳時伴有面紅 耳赤，涕淚交流，頭向前傾，舌向外伸。緊握 雙拳，表情痛苦，有時呼吸困難、發紫，直至 咳出黏液稠痰為止。如此重復多遍，直至嘔吐， 每天發作數次至數十次。恢復期陣咳消退至完 全不咳。 　　每次陣咳末常伴有嘔吐，夜間更甚，睡眠 受累。如遇各種外界刺激，更加促使陣咳的發作。劇烈的陣咳使顏面、眼瞼浮腫，并使眼結膜、鼻黏膜毛細血管破裂出廊。持續2-6周或更長。6個月以內的嬰兒常常表現為陣發性痙攣性咳嗽，容易誤診。突出表現為憋氣和窒息。陣發性痙咳逐漸減少或日漸消失。患兒一般情況逐漸好轉，無并發癥者此期持續2周左右。部

　　寶寶1歲4個月，不好好吃飯，常常要幾個大人一起配合才能喂進去一些。請問該如何培養他的良好行為和習慣？ 　　云南 侯俊廷 　　愉快健康的寶寶吃得足夠了。由于幼兒經常吃零食，比吃飯吃得多，因此很難計算他們實際吃了多少。他們吃得也很不規律，星期一吃起來像個小老虎，星期二像只小貓，吃多少完全依賴于他們的心情、食欲和活動量。盡管他們某些天或某頓飯吃得很少，但一個星期平均下來，他們吃的量是適當的。讓孩子自己選擇想吃什么就吃什么，不想吃的時候不要勉強他，你的任務是提供健康的食品。 　　如何培養良好的行為和習慣是一個很復雜的大問題，需要父母付出很多的，長時間的愛、耐心、時間和精力，不是三言兩語能夠說得清楚的，我們這里提幾點原則性的意見，供父母參考。 　　首先，對于什么樣的行為是好行為，由于不同父母的價值觀不同，看法和定義是不同的，因此父母和其他照顧孩子的人需要一起坐下來討論制定哪些紀律，達成一

　　寶寶要注意到彩電釋放出的射線對近距離觀看的人是有害的。電視機電子束轟擊熒光屏時會產生出大量的靜電荷，這些靜電荷可與室內空氣中大量的微生物和變態因子想吸附，從而黏附在人的皮膚上造成污染。 　　那么幼兒可不可以看電視呢？在幼兒期的小兒，如果家長能較好地掌握孩子收看電視的時間、距離以及相關的防護知識，還是可以看電視的。而有些家長因自己的工作較忙，或為圖省事，采取讓孩子看電視的辦法來栓住孩子，這樣做是不合適的。盡管來自電視射線的輻射量不致對人體造成嚴重的損害，但長時間收看電視，加上不注意用眼衛生，就會影響孩子的正常的視力，造成近視眼。 　　所以，幼兒家長應該控制幼兒每天收看電視的時間，一般1～2歲的孩子每次收看電視的時間應控制在20～30分鐘，3歲以上的小兒則最好不要超過1小時，以減少小兒眼肌、視覺的疲勞；同時應注意電視屏幕與小兒眼睛的距離，此距離應保持是15～2米；電視屏幕的亮度不易過強

　　他們在心理上依賴母乳，母乳會給他們一種信任和安全感。如果突然斷奶，不僅會給孩子身體帶來影響，還會對嬰幼兒心理發育產生不利影響，特別是對那些母乳喂養時間長、沒有及時添加輔食的孩子來說，更是如此。斷奶可使孩子表現得好哭鬧、夜驚和拒食。 　　有些母親在斷奶時，會采用在乳頭上涂紫藥水、辣椒或黃連等，企圖借此來戒斷孩子吃奶的習慣，而這些做法容易使孩子產生恐懼、悲傷、焦慮、憤怒等不良情緒，因而是不可取的。 　　為了使孩子能在生理上、心理上順利地渡過斷奶期，父母應該有個長遠的打算。從孩子4個月起按時添加輔食，逐漸喂些奶糕、米粉、稀飯等，為斷奶做好準備。一旦孩子接受這些食物，就可逐漸過渡到斷奶。斷奶不是一兩天就能完成的，不能急于求成。遇到孩子身體不適或戀奶等情況時，還需要反復多次嘗試斷奶。只要斷奶前有了充分的準備，采用循序漸進的方法，孩子就會順利地斷掉母乳。

　　幼兒學走路與各自的身體、神經、精神狀態的發育都有關系，如果具備了身體基礎，精神狀態又好，他便會主動地學走，自然很快也就學會了。 　　如果幼兒在剛學步時便重重摔了一跤，那么必然會影響幼兒的積極性，可能一連幾天甚至幾個星期內都不敢再去練習，緊抓大人不放。另外，如生病也會使幼兒無意去練習走路。 　　所以，我們應保證幼兒身體的健康發育，又要使幼兒保持良好的精神狀態，這樣對幼兒行走等大動作的發展都有促進作用。過早地訓練幼兒走路可能會使幼兒出現“X”型腿和“O”形腿，尤其是患有佝僂病的幼兒更是如此。因此，父母不必操之過急，不要勉強讓幼兒過早學習走路。