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　　多大的孩子才會有嫉妒的心理呢?據加拿大約克大學研究人員的一項研究發現，3個月大的嬰兒已經具備了嫉妒的心理。 　　加拿大約克大學研究人員的一項研究發現，3個月大的嬰兒已經表現出明顯的嫉妒心理，而現有理論認為，孩子2歲后才開始顯露嫉妒、害羞、驕傲等較為復雜的心理。 　　從事兒童心理和智力發育研究的瑪麗亞?萊赫斯特帶領的專家小組對50名3個月、6個月和9個月大的嬰兒進行了4項實驗。實驗結果表明，當母親將注意力轉向其他人時(如聊天或其他形式的互動)，嬰兒通常會蹬腿和發出不滿的叫聲。 　　在前3個實驗中，研究人員在嬰兒面前喝水，盯著嬰兒看，和嬰兒母親說話但母親沒有回答，這些都沒有引起嬰兒明顯的不安。但在第4個實驗中，嬰兒母親開始與研究人員對話并不時發出笑聲，此時，嬰兒表現出生氣的樣子，開始在座位上翻轉身體，同時嘴里發出急促而憤怒的聲音。

　　及早的讓孩子認識性，對孩子的成長是有所幫助的。對孩子講解性知識，最好不要遮遮掩掩，家長對孩子進行性教育的時候要注意什么呢?孩子性教育家長要注意以下6大點。 　　1.孩子出生后,無論性別如何,在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆,以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識,從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別,或雙親偏愛男孩或女孩,或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝,均會影響孩子的性自認,導致后來性格和行為上的改變。 　　2.當孩子能聽懂言語時,家長應把性教育貫穿在日常生活中,如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。 　　還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖,使孩子對生殖產生一種自然的認識,從而使他們接受大自然,熱愛人類,認識生命本質,使性自認得以完成。 　　3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。 　　父

　　壞習慣是在生活中不知不覺養成的，改掉壞習慣也需要從生活的一點一滴做起，面對孩子的壞習慣，家長要注意觀察，善于引導。 　　一，講講染上惡習的害處。 　　家長可以告訴孩子，吮手指會把手上的細菌吃進口中而引起口腔和腸道感染，還會引起牙病。挖鼻孔，會使鼻腔中的粘膜受損，造成鼻出血。撕指甲會使指甲周圍發炎，影響指甲的美觀。讓孩子知道這些都是壞習慣，對身體不利，必須改掉。 　　二，注意觀察，善于引導。 　　一般來說，孩子在靜坐無事的時候最喜歡吮手指、挖鼻子、撕指甲。家長發現孩子這樣做時，不要大驚小怪或者責罵孩子，而應平心靜氣地將孩子的手扒開，給他一些喜歡的玩具和圖書，引導他玩積木或者帶他做做游戲，這樣就會使他的注意力轉移到有趣的活動上去。如果家長一味地責罵，只會引起孩子的反感，很難改掉壞習慣。 　　如果家長態度粗暴，對孩子整天板著臉，動不動就發脾氣，孩子就會感到恐懼，精神上受到壓抑，更容

　　現在的孩子，大部分都是溫室里的花朵，備受長輩的寵愛。以至于走出家庭時，遇事脆弱，經不起受挫。比如，在幼兒園受了老師一點小批評，和小朋友玩受了點委屈，家長沒答應他的要求等等，都能讓這些感情脆弱的孩子情緒低落。這種情況下，父母該如何做呢? 　　性格脆弱的孩子一般有哪些表現? 　　過于敏感自尊：這類孩子很在乎別人的評價，尤其是受到嘲笑、輕視后會感到十分害怕，形成自卑脆弱、退縮逃避、氣量偏小的性格，在行為舉止上常常顯得拘謹、不愛說話、喜歡獨來獨往。 　　虛榮心強：現在很多家庭都給孩子提供過于優越的物質條件，從而助長了孩子在物質上的虛榮心。幼兒在自我意識發展過程中，往往會過高地評價自己，再加上很多家長喜歡盲目地夸獎孩子，使孩子產生精神上的虛榮心。虛榮心強的孩子很喜歡攀比，如果看到別人比自己強，往往會感到強烈的失落感，心理失去平衡，脆弱不堪。 　　缺乏直面挫折的勇氣：同樣是摔跤，有的孩子能

　　孩子自言自語，家長莫擔心。其實，寶寶的自言自語是他們的言語游戲。在獨生子女越來越普遍的現代家庭中，孩子會假想伙伴，以排除孤獨和寂寞。   　　細心的父母可能會發現，孩子在獨自游戲時，常常會扮演各種不同的角色，還常常自言自語，時而與這個角色對話，時而又與另一個角色對話，好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便會擔心起來，懷疑孩子是否患上了某種心理疾病。其實，這是兒童正常的行為表現，這里的“不同角色”是幼兒假想的游戲伙伴，“自言自語”是幼兒的游戲言語。 　　幼兒的游戲言語 　　三口之家的現代家庭結構，決定了大部分孩子在童年時期往往有較多時間是獨自在家里游戲，這時就常常會出現年輕父母擔心的幼兒游戲言語。幼兒的游戲言語是其思維的有聲表現，它伴隨著游戲進行，反映行為過程中的問題和行動結果。 　　幼

　　常?？梢钥吹胶⒆右粋€人在一邊自言自語，一邊玩著手中的玩具，這算正常現象還是孩子性格偏離呢?我們一起來探討一下吧。 　　自言自語是寶寶一種正常的心理現象，是學習語言的必經過程。 　　人的語言有內部語言和外部語言之分，3歲前的寶寶以學習外部語言為主，隨年齡的增長其內部語言才逐漸形成。寶寶的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。 　　2~3歲正是寶寶語言發展從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段，自言自語其實正是寶寶將外部語言轉為內部語言的一種表現。2~3歲的寶寶是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路，便出現了“自言自語”的現象。如搭積木時,寶寶往往對自己說：“把這個放在哪里呢?……不對，應該這樣……這是什么?……”不要小看寶

　　近年來，有關幼童遭受性侵的案例，不在少數，如何讓孩子學會保護自己很重要，家長要教給孩子保護自己不受性侵犯的方法。如何教孩子預防性侵犯?一起來看看。 　　孩子的安全首先是監管人，比如父母、照看人、幼兒園等。其次才是兒童自身的保護意識。家長是孩子的監護人，必須起到重要的監護作用。 　　其次要對孩子做初期的性教育。 3-6歲是弗洛伊德所說的俄狄浦斯期，孩子對性是有好奇的。這時候應該教育孩子的性別意識，就是男女有何不同，在身體上、行為上等。孩子對性的好奇不像成年人，是純潔的、中性的，家長沒必要恐懼、緊張，從而呵斥孩子。只需興平氣和地跟她(他)講男女有別的道理即可。 　　再有，家長要引導和鼓勵孩子對陌生的人進行拒絕和反抗。這樣在面對性侵犯的時候孩子會第一時間反抗并告知周圍的人。如果我們的家長平時對孩子限制過多，嘲笑孩子幼稚的問題，否則，孩子的提問經常受到打擊，或者總是處于負面情緒中，她(他

　　有些孩子害羞怕見生人，在陌生的地方容易怯場。他們中有的成年后會變得外向，但美國的科學家在研究中發現，即使是這些克服了害羞的人，其大腦特定區域在功能上仍然與從小性格就外向的人有明顯不同。 　　據最新一期美國《科學》周刊報道，哈佛大學研究人員得出的上述結果表明，害羞在一定程度上可能是一種遺傳的性格傾向，也為治療與極度害羞有關的社交恐懼癥和抑郁癥提供了新線索。 　　研究人員們對22名20歲出頭的年輕人進行了試驗。這些試驗對象兩歲左右時就參加過性格比較研究，13人被認定為性格拘謹或者說怕羞，另外9人從小無拘無束,性格外向。功能磁共振成像分析結果顯示，當給試驗對象看一些沒有什么表情的陌生人照片時，那些小時候就比較害羞的人，腦扁桃體的活動比從小就性格外向者明顯活躍。腦扁桃體被稱為人腦的情緒“發動機”，在人對那些需要特別警覺的事件做出反應時發揮著重要作用。 　　負責這項

　　寶寶是個急性子，一不合心意瞬間“爆炸”，這種性格，在以后的社會交往中，是十分不利的，家長要培養孩子良好的性格。如何教育急性子的寶寶呢?一起來看看。 　　孩子長到3、4歲時，就開始顯現其個性特征了。有的孩子做事麻利，聰明伶俐，卻缺乏耐心，像小兔子一樣;有的孩子慢慢吞吞、堅持性強，像按部就班的小烏龜，針對不同個性的孩子展開不同的教育。 　　急脾氣——寶寶的教育法則 　　這類孩子一般有著聰明的頭腦，和同齡的孩子在一起時，能明顯表現出敏捷和靈活的特點，并能從眾多的小伙伴中脫穎而出。但他們有一個致命的缺點，那就是缺乏耐力。 　　兔寶寶做事一般不能持久，比如玩玩具總是玩一個丟一個，注意力也很容易分散，一旦有什么聲響，便能很快將他們吸引過去。在和小伙伴們相處時，他們也大多表現出不合群或好斗等不良傾向。 　　對于這類急性子的孩子，如果不用心調教

　　慢性子的寶寶，典型特征，就是做事不溫不火，有時是很墨跡。這種性格，其實已經不太適應當今社會的快節奏生活，如何讓慢性子的寶寶“提速”? 　　慢性子——寶寶的教育法則 　　這類寶寶并不是頭腦不聰明，而是性子沉穩些，行為動作反應也慢些，相對兔寶寶來說發育得稍微遲緩了一些。 　　科學研究發現，只要父母們能用正確的方法培養(不要過分斥責，不要與同齡的孩子相比較)，那么他們大多會比那類早早就表現出神奇天賦的孩子要發育得更好。 　　慢性子的孩子一般很少發脾氣，與人相處也極為融洽，但性格內向、不善言辭是他們的一大缺陷。如果不加以正確的調教和引導，他們就會從周圍的氣氛中隱約嗅到排擠的氣息，繼而表現出不合群，甚至越來越孤僻的傾向。 　　法則1：鼓勵的妙用 　　鼓勵是最好的良方。就像一朵正在成長的花兒，他們需要的應該是溫暖的陽光，輕柔的雨水，而不是

　　害羞寶寶很多，且表現方式各不相同。我們一起來分析寶寶們害羞的原因，并制定出相應的對策吧。樂樂每次在家講故事都只講給自己聽，只要媽媽一湊近，他的故事便會戛然而止，而且羞得滿臉通紅，連忙央求媽媽走開……每回老師上課提問，貓貓都默不作聲，當老師的目光掃到她時，她立刻低下頭去，再也不敢抬起來…… 三類害羞寶寶，相應“改造”小妙招  　　第1類害羞寶寶 　　成因：缺少社會交往 　　對策一：提供交往機會 　　對于這類寶寶，首先家長要對他多鼓勵，少批評，盡可能地多為孩子提供與人交往的機會。例如：鼓勵孩子與小朋友一起玩;在家可讓孩子接待客人，做一些力所能及的招待活動，讓他為客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓勵孩子回答客人的問題;父母帶孩子上街買東西時，讓孩子自己告訴售貨員買什么東西，并向營業員道謝，告別等

       市面上看到的動畫片五花八門，寶寶們又愛看動畫，家長該給給孩子準備什么樣的動畫片呢？哪些動畫片適合寶寶看呢？ 　　畫面穩定清晰、色彩鮮艷 　　畫面穩定很重要。有些動畫片為了達到某種“藝術效果”故意抖動畫面;有些則是粗制濫造，使得畫面效果比較差。這樣的片子，對孩子的視力有弊無利。有些卡通片具有很強的藝術性，例如在國際上得獎的一些動畫短片，但是它們的色彩往往偏灰偏暗，明暗對比不鮮明。這樣的卡通片，即使您愛看，相信您家的寶貝也是不太會感興趣的。 　　人物造型可愛、充滿童趣 　　卡通人物千姿百態，但是無論美丑，它們都有一個共同點：可愛、有趣，讓人忍不住產生喜愛之情。不過，目前有些卡通片(尤其是日本卡通片)卻在人物造型上走了“性感”路線，甚至會有卡通人物“半裸”或&ld

　　孩子的憤怒是一種正常的也是自然的情緒，家長不該一味的壓制或者一味放任。父母應該從深層次理解孩子憤怒的緣由，然后給予相應的指正。下面介紹幾種方法，幫助家長理解并接受孩子的憤怒，并協助孩子用積極的方法引導自己的情緒。 　　1.了解情況，表示理解 　　當發現孩子生氣的時候，家長首先要問清楚原因。有時孩子表達不清，需要成人的提示來回想自己生氣的理由，如：“你是不是不舒服?”或“是不是和小朋友吵架了?” 　　問明情況后，家長對孩子給出的合理理由應表示理解和尊重，如：“我知道你受到了傷害，我們一起來想辦法解決。”但應該拒絕那些任何人都無法相信的借口。在采取約束性措施之前，先讓孩子離開令他生氣的環境，并與孩子進行平和冷靜的交談，這樣能防止孩子憤怒情緒的繼續累積和擴散，還能幫他保全“面子”。 　　2

　　1歲以后的寶寶開始有了自我意識的萌芽，開始對自己有所認識。此時，家長應該在寶寶之后的自我意識發展中，給予正確的引導，以防寶寶走偏。性格上的個性開始逐漸表現出來，很容易進行區分，如愛磨人的寶寶、淘氣的寶寶、安靜的寶寶、神經質的寶寶等。1歲后，寶寶可以將自己的感情和意識更強烈地表達出來，會對對方的行為或話語作出較為明確的反應，比如被他人稱贊時會笑，被他人責備時會哭。這個時期，父母應該著重關注寶寶自我意識的發展，對寶寶的依戀情結采取適當的措施。 　　寶寶的自我意識 　　自我意識的發生和發展過程很復雜，它是人類所特有的意識，是人對自身的認識以及對自身和周圍事物的關系的認識。人不是天生就有自我意識的，是在后天的學習和生活實踐中逐步形成的，在自我意識的發展中，有許多社會因素在起作用，父母要教會寶寶在自我意識的形成和發展中，逐漸完善自己的個性。 　　自我意識的發展 　　寶寶早期沒有所謂的自我

　　我們時常會看到一個人給人感覺的特別之處，很大程度上取決于他的氣質的決定因素。據國外一些權威教育學教的研究所得，孩提時的氣質特點表現在這幾個方面：A、孩子的氣質體現在規律性;B、孩子的氣質體現在活動量的大小;C、孩子的氣質體現在對生活改變的適應性;D、孩子的氣質體現在注意力的分散度、E孩子的氣質體現在對于新刺激的反應力上;F、孩子的氣質體現在放映強度以及情緒狀況的變化度，G、孩子的氣質體現在他的感覺閾上。 　　眾所周知，每個人對于外在的刺激產生的反映程度是不同的，并且這種 反應的模式是天生的，親親寶貝網指出這種由天生決定的、對于外在刺激做出的由內及外的反映方式，稱為氣質。 　　其實的類型根據生活是否具有規律性做了以下的幾種劃分：一類孩子生活沒有規律，對外界刺激出現退縮的反映，對事情以及環境的適應做出了強烈的反映，表現的不愉快、不友善者，被定義為難以培育氣質的困難型兒童;還有一類孩

　　一個人的價值觀能夠體現他對事物對人生的態度，孩子從小開始樹立正確的價值觀為以后鋪平了路，學校教育應該做到這點。 　　如果用狹隘的、功利的人生觀激勵學生，只能培養出自私的、庸俗的有錢人。只有用高尚的、積極的人生觀激勵學生，才能培養出品德高尚、思想健康的對祖國、對人民有用的人才。 　　于杰從師范學校畢業后，就被分配到一個偏遠、窮困的鄉村中學任教。出于對他的信任，校領導讓他接手了一個畢業班，并擔任班主任。 　　鄉村中學的學生基礎不大好，調皮違紀的多，刻苦學習的少。中考日益臨近，學生依然如故，于老師心急如焚。在這個以考試成績和升學率“論英雄”的時代，剛參加工作的于杰可不愿意背一個“窩囊廢”的名聲。他想如果不設法調動起學生的學習積極性，那么中考肯定要考砸! 　　思來想去，于老師決定拿鄉村的貧窮落后做文章。在班會上，他嚴肅而神圣地說：&ldq

　　孩子膽小不是天生的，由于某個特殊的經歷，使孩子對某個事物或事情，產生了恐懼心理。通常大人們都會成膽小的孩子“膽小鬼”，這么做對孩子是十分不利的。以下4個方法，讓孩子告別膽怯心理，不妨試一下! 　　情景1：害怕在黑屋子里睡覺 　　在媽媽讓寶寶上床睡覺的那一刻，寶寶會說：“媽媽，開著燈，我害怕在黑屋子里睡覺。”媽媽會想，是不是有誰嚇著寶寶了，或是有誰給寶寶講了恐怖故事。確實是這樣，所有這一切都會使寶寶產生怕黑的感覺。 　　幫助方略：遇到這種情況，不要訓斥寶寶，也不要叫他膽小鬼，這會導致寶寶自我封閉，糾纏在恐懼和不安中。媽媽要告訴寶寶：“爸爸媽媽都在隔壁，沒有什么好怕的。”通常寶寶能夠得到大人的支持，就會平靜下來，把注意力集中在睡眠上。如果孩子還是不能安靜下來，那就最好給孩子裝個方便開關的小燈，囑咐他在快要睡著前

　　幼兒失蹤、幼兒被綁架...這樣的事情不在少數，如何讓孩子學會自我保護的本領?首先我們要教幼兒學習防騙術，今天教大家的幼兒防騙術之一就是護子兒歌。家長們，快教寶寶學習這些護子兒歌吧! 　　護子兒歌 　　警察的職責就是不能讓這些孩子落入虎口，但是單靠警察是遠遠不夠的，所以我們希望爸爸媽媽爺爺奶奶，一定要把我們下面要講的這些小歌謠、小警語教給我們的孩子們，讓孩子們都學會了，碰到各種狀況就懂得該怎么辦，比如說不和陌生人說話，我們叫警語，這上面是： 　　小白兔，上學校， 　　見生人，有禮貌。 　　不說話，笑一笑， 　　蹦蹦跳跳快走掉。 　　在新的學期開始的時候，作為家長應該把這個歌謠教給孩子們，不說話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉，這樣小朋友就不會被壞人糾纏住，就減少了許多上當受騙的危險。這些小歌謠教給孩子們都是非常有用的，比如說下面還有一首： 　　我家有個小花狗， 　　生人接它它不

　　現在很多人都分不清東西南北，這不是一個好現象。為了防止孩子走失，必須教幼兒學習的防騙術之二就是要教孩子們認識方向。 　　教孩子們認方位 　　我們還要教給孩子們去認識一下方位，比如說三歲左右的孩子，認得方位的話他自己就能走回來了。小編總結了這么一個歌謠，告訴您怎么教孩子： 　　街道門牌要記清 　　清晨太陽升在動， 　　夜里馬勺北斗星。 　　街道門牌要記清， 　　會認東西南北中。 　　我們怎么教孩子認識方向方位呢?就是說孩子在三歲左右的時候，你就要教給他，東西南北是什么，大家看，白天你要教給他看太陽，我們說太陽落山的時候就是在西邊，太陽升起來的時候就是在東邊，中午12點那是正南，孩子要明白這些，就知道方位了。等到晚上你看北斗星，怎么認北斗星，我們教給孩子們，說你先大概知道，那個北斗星，七星北斗塞馬勺，孩子在那個夜幕空間非常好認，那個勺子的邊再往前數五個星星的距離，那就是北極

　　什么是四不原則?四不原則是一個遠期預防，叫遠期的人質或者劫持的防范。和陌生人交談，不把財富來顯現。不在半夜進酒店，不能離開小伙伴。 　　遠期人質或者劫持的防范——四不 　　我們還要教給孩子一個叫四不原則，什么叫四不原則呢?這個四不原則是一個遠期預防，叫遠期的人質或者劫持的防范，就是： 　　不和陌生人交談， 　　不把財富來顯現。 　　不在半夜進酒店， 　　不能離開小伙伴。 　　這是一些遠期預防的措施，什么叫遠期預防呢?就是當犯罪還沒侵害到我的時候，我們要教孩子們知道，不要和陌生人說話，不要顯弱不要露富，比如說背個書包500多塊錢，穿雙耐克鞋很名貴，這樣的事情要盡量避免。不要半夜進酒店，晚上不能讓孩子出入娛樂場所，再有不能離開小伙伴，要和大家呆在一起，不要讓人調虎離山，各個擊破。 　　發生危機之后 　　如果壞人把你的孩子給拐走了、騙走了，危機已經發