首先一個就是要注意去觀察孩子的感知速度,如果發(fā)現(xiàn)孩子的感知速度減慢,看東西的時候受到的刺激比聽到聲音的刺激容易些,另外孩子的注意力嚴重分散的話,就要警惕是不是智障的問題了。
再有就是孩子的記憶力非常的差,尤其是經(jīng)過無數(shù)次重復方能學會一些知識,如果平時不重復學習,又會忘得一干二凈,另外孩子自身的語言能力非常差,只能講簡單的詞句,不能說整句的話。
還有就是孩子平時的思維能力低,缺乏抽象思考能力以及想像力,更不能舉一反三,生活中孩子基本沒有數(shù)字概念,靠機械記憶能學會簡單的加減計算,尤其是平時情緒不穩(wěn),自控力特別差。
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