以前我們認(rèn)為寶寶只要吃好睡好就可以了，但事實(shí)并非如此，我們發(fā)現(xiàn)寶寶是有自己的心理需求的，可父母?jìng)兺鶡o(wú)法準(zhǔn)確地得知。這篇文章針對(duì)生活中寶寶們常出現(xiàn)的一些行為解析其心理活動(dòng)，教會(huì)父母?jìng)兞私鈱殞殏兊男睦硎澜纭?

1.其他敏感期

小孩會(huì)有1歲到1歲半會(huì)有一個(gè)漫游的敏感期，喜歡到處去探索。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該多帶孩子串門，到草坪，領(lǐng)著他去玩兒，那時(shí)候他剛會(huì)走路，可感興趣了，那個(gè)時(shí)候不讓他溜達(dá)，以后會(huì)變得特別懶，或者長(zhǎng)大的時(shí)候老愿意溜達(dá)，沒完沒了的閑逛。有的成年人，兩口子成家了，一個(gè)人喜歡玩兒，一個(gè)人不喜歡玩兒，懶的很，那個(gè)敏感期到處看的時(shí)期沒有激發(fā)起來(lái)，萌芽被扼殺在搖籃里。

1-2歲有模仿的敏感期，喜歡觀察，別人怎么吃飯，怎么再見，怎么說(shuō)話。這個(gè)時(shí)期要是做的好，孩子長(zhǎng)大以后也會(huì)善于學(xué)習(xí)。

2歲半到3歲是跳躍的敏感期，這個(gè)時(shí)期要練。我們說(shuō)到敏感期，這個(gè)時(shí)期要抓住這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)去訓(xùn)練孩子，同時(shí)要利用這個(gè)時(shí)期孩子極大的興趣和熱愛，培養(yǎng)他未來(lái)對(duì)某些相應(yīng)事物持續(xù)的興趣。熱愛是最好的老師，如果沒有熱愛還學(xué)什么東西。

1歲半到4歲會(huì)有一個(gè)細(xì)小事物的敏感期，1歲半到4歲之前的小朋友對(duì)小東西特別感興趣，小垃圾、小瓶子感興趣的不得了，特別喜歡揀垃圾，揀小扣子，喜歡觀察小動(dòng)物，比如說(shuō)螞蟻，還喜歡揀。這個(gè)時(shí)期要允許他觀察螞蟻，比如說(shuō)觀察螞蟻好長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)然不能超過(guò)兩小時(shí)，一小時(shí)之內(nèi)是可以的，觀察八小時(shí)是病態(tài)。要允許他寧可褲子臟了，也適當(dāng)?shù)墓蛳掠^察螞蟻，玩兒蚯蚓等等。他可能善意觀察還會(huì)善于觸摸，比如說(shuō)玩兒小毛蟲。也不能在摸之前說(shuō)，看到好多東西還沒來(lái)得及說(shuō)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)好玩，之后就看見毛毛蟲不玩了，自己探索的過(guò)程還在，允許他探索一些東西。不是說(shuō)別玩什么，而是做好防護(hù)，比如說(shuō)喜歡摳小眼，比如說(shuō)插銷、插座，這時(shí)候我們就應(yīng)該有一個(gè)防護(hù)的插座，要把插座堵上，而不是我們一般也不堵，就說(shuō)不能摸，等你不在的時(shí)候就去摸了，危險(xiǎn)的東西就要放得高一點(diǎn)，比如說(shuō)臺(tái)燈，把它擱的高一點(diǎn)。因?yàn)?歲之前就對(duì)這些東西感興趣，要允許他們玩兒沙子，觀察小螞蟻。有的小孩觀察螞蟻喜歡放在小瓶子里帶回家，一方說(shuō)這時(shí)候要培養(yǎng)對(duì)孩子生物的興趣。一方說(shuō)玩兒小螞蟻是殘害他們，我們這時(shí)候要講道理，如果把螞蟻帶回家，螞蟻媽媽找不到它了，一方面要保護(hù)他對(duì)小事物感興趣的興趣，同時(shí)要有人文教育，愛的教育，這兩者要復(fù)合。有些家長(zhǎng)允許小蟲子帶回家，觀察到蟲子死了再逮一個(gè)，毫無(wú)憐憫之心。否則這樣的孩子長(zhǎng)大會(huì)很刻板，很無(wú)情，沒有人文關(guān)懷，感受不到蟲子的需要，只感受到我的需要，我需要觀察，我好奇。以自我為中心，我想知道狗熊喝硫酸什么感覺，就倒硫酸了。

2.對(duì)于哭鬧孩子的心思

現(xiàn)在孩子往往是無(wú)理取鬧的時(shí)候哭，要光腳，要吃冰激淋怎樣。一般無(wú)理取鬧在2-7歲之前，2歲之前哭鬧是有原因的，比如說(shuō)吃奶，尿布濕了，也不應(yīng)該馬上成全，可以哭十秒鐘、兩分鐘，最多二十分鐘，因?yàn)榭奘钦Z(yǔ)言的前期訓(xùn)練，語(yǔ)言的敏感期是0-7歲，如果小孩沒哭夠，將來(lái)會(huì)說(shuō)話完，而且說(shuō)話聲音笑，口吃不清晰，大舌頭，不愛說(shuō)話。所以家長(zhǎng)要讓小孩將來(lái)語(yǔ)言、肺活量好，說(shuō)話語(yǔ)言能力特別好，在0-1歲的時(shí)候讓孩子哭夠了。當(dāng)然了不能說(shuō)餓暈了或者是什么蟲子在咬他,就讓他在那哭，一聽見孩子突然大哭看見了以后，先把他抱起來(lái)，抱起來(lái)以后，看看他的尿布怎樣，是不是到點(diǎn)餓了，沒有到點(diǎn)兒，不應(yīng)該餓，尿布也沒事兒，把衣服全脫光，看看有沒有小鐵絲扎到了。有的寶寶是放那不哭，一抱起來(lái)就哭，然后發(fā)現(xiàn)買的新衣服有一個(gè)小鐵絲，所以小孩經(jīng)常無(wú)端大哭的時(shí)候，把衣服脫光，把小孩每寸皮膚檢查一遍，有沒有小玩藝兒、銳器扎到孩子，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)說(shuō)話，一般突然哭的肯定是疼痛，還有哭著會(huì)變奏的，好象是一種語(yǔ)言的，這個(gè)時(shí)候我們就說(shuō)等一會(huì)兒啊，這個(gè)時(shí)間是由短到長(zhǎng)的，剛出生的時(shí)候不能讓他一直哭，開始的時(shí)候時(shí)間短一點(diǎn)，但是也不能說(shuō)大驚小怪的就撲過(guò)去了，孩子一哭就說(shuō)來(lái)了來(lái)了，好象我欠你的，很呵護(hù)的就來(lái)了，不可以這樣。否則，小孩子會(huì)覺得自己特別委屈，特別以自我為中心，特別放大自己的痛苦。被誰(shuí)放大的被家長(zhǎng)放大的。家長(zhǎng)夸張，孩子比如說(shuō)一個(gè)咳嗽會(huì)變成哮喘，有的哮喘是氣管的問(wèn)題，有的是小題大作，引起家長(zhǎng)的注意。

0-7歲是語(yǔ)言的敏感期，0-1歲哭很重要，不能不讓他哭。有的到1歲還沒有哭過(guò)，到了3歲還不會(huì)說(shuō)話。因?yàn)?-1歲他的語(yǔ)言就是哭，不讓他哭等于不讓他說(shuō)話，不讓他練習(xí)說(shuō)話。哭夠了以后，吸吮要夠，這樣門牙、口腔肌肉才靈活，將來(lái)才口吃清晰不大舌頭。7-8月要啃東西，門牙和嘴皮子才利索，到了1-2歲以后，要練習(xí)協(xié)調(diào)性，手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，練好了以后，將來(lái)語(yǔ)言才能跟得上思維，跟的上動(dòng)作。

3.對(duì)于坐不住的孩子的心理

一歲到一歲半愛溜達(dá)正常，上了幼兒園三歲還溜達(dá)不正常，尤其上了小學(xué)以后還溜達(dá)不正常，屁股一直跪在椅子上發(fā)言，那要練平衡能力，可能是從懷孕開始，大腦去指揮塔的感覺器官整合在一起，再指揮行動(dòng)―形成一個(gè)協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)方案，這時(shí)候大腦控制中樞出現(xiàn)失調(diào)或者訓(xùn)練不足，這就需要早期訓(xùn)練，所以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練其實(shí)是在3、4歲，4、5歲的階段會(huì)比上小學(xué)階段更靈敏一點(diǎn)，會(huì)好一點(diǎn)，一般的小朋友都需要在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是剖腹產(chǎn)或者早產(chǎn)的孩子更需要強(qiáng)化的訓(xùn)練。他們會(huì)好動(dòng)，該發(fā)言的時(shí)候不發(fā)言，會(huì)退縮，不該發(fā)炎的時(shí)候話可多了，而且坐不住，人際關(guān)系比較緊張，因?yàn)樗袨闆]準(zhǔn)兒，不是合作型的，是破壞型的，是搗亂型的，大家玩兒的時(shí)候他會(huì)推別人一下，別人好好玩兒的時(shí)候他跑到一邊去了，當(dāng)開始聽課的時(shí)候他會(huì)推別人一下，他不是故意的，是腦子里雜亂無(wú)章的是無(wú)序的狀態(tài)，大腦失控。孩子16歲之前，比較好還是從8歲之前訓(xùn)練會(huì)更好，8歲之后訓(xùn)練也可以。

這類孩子智商沒有問(wèn)題，但是發(fā)揮不了，上課溜達(dá)不聽課，考試了他還東張西望，考試還玩兒、鬧兒。還有寫作業(yè)，老實(shí)說(shuō)寫作業(yè)了，他不寫，他就打鬧，扔尺子。這種情況剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、先兆流產(chǎn)或者小時(shí)候沒爬的孩子都會(huì)容易這樣。爬的敏感期在7-8個(gè)月，從7-8個(gè)月開始到11、12月一定要這樣，如果沒有爬行就走路，或者爬行不足這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后容易寫作業(yè)拖拉，自覺性特別差，而且缺乏自信心，懶惰，依賴性特別強(qiáng)。將來(lái)懶得動(dòng)手還懶得動(dòng)腦。很多成年人問(wèn)他的時(shí)候，都說(shuō)“隨便”，這屬于懶得動(dòng)腦的人。懶得想，懶得動(dòng)腦的人，將來(lái)得老年癡呆更多一些。

4.對(duì)于脾氣擰的孩子的心理

擰的小朋友可能是以前養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，要什么就給什么。還有就是它的撫觸訓(xùn)練不夠，他的愛不不夠。他寧是因?yàn)樗粔蜢`活，他幼稚，轉(zhuǎn)不過(guò)彎，再一個(gè)就是父母對(duì)小孩民主的，好商量的，給他愛特別充分的小孩特別懂道理，特別乖，越是缺愛的小孩越容易寧。這時(shí)候小孩會(huì)要求更多的愛，因?yàn)橐郧耙驗(yàn)殚L(zhǎng)輩帶或者保姆帶特別缺愛，最好適當(dāng)，既不要太溺愛，也不要太缺，要民主。孩子要知道家長(zhǎng)會(huì)給我愛，和這個(gè)東西沒有關(guān)系。因?yàn)樗偸窃谖倚枰臅r(shí)候及時(shí)的來(lái)，而不是我需要他的時(shí)候沒有來(lái)。或者只要需要他就來(lái)，這兩個(gè)極端都會(huì)造成孩子認(rèn)為我要的東西應(yīng)該給我，或者說(shuō)我要的時(shí)候怎么沒有給我，你現(xiàn)在想給我了，我不干了，你折騰我我也折騰你。孩子還有一個(gè)0-4歲秩序的敏感期。比如說(shuō)我希望刷牙的時(shí)候毛巾、牙膏要放到這兒。這時(shí)期不要打亂他的秩序。否則孩子會(huì)沒有安全感，會(huì)恐慌。比如說(shuō)每當(dāng)我需要爸爸媽媽總是出現(xiàn)，比如說(shuō)放學(xué)爸爸媽媽會(huì)接我，今天不接，明天接，孩子就覺得沒有秩序，孩子整天就會(huì)等著，媽媽會(huì)來(lái)接我嗎，你會(huì)騙我嗎，會(huì)答應(yīng)我看電影不帶我去嗎所以這種秩序還包括信譽(yù)，你是不是要首信用，另外是不是有一些東西是按程序的，比如說(shuō)按時(shí)起床，到了周六就帶孩子去爬山的，不能說(shuō)今天你不乖咱不去動(dòng)物園了，不乖和動(dòng)物園有什么關(guān)系，本來(lái)說(shuō)好每個(gè)禮拜六去動(dòng)物園或者博物館，或者今天不乖了或者是早上起來(lái)沒有好好吃飯就不去動(dòng)物園了，這不對(duì)，不好好吃飯可以讓他餓著，但是動(dòng)物園還是應(yīng)該去的，你不是不好好吃飯嗎把東西收起來(lái)，沒有飯吃了，什么都不帶，除了水以外，就去動(dòng)物園了，然后餓了，餓了就忍著吧，沒帶錢，餓一頓孩子就明白了，從那以后就知道了，不用講道理，就好好吃飯了，這是兩件事，不能把兩件事互相懲罰，因?yàn)榻裉鞗]好好吃飯，今天沒聽話，見阿姨沒有禮貌，就動(dòng)物園不去了，這樣孩子也會(huì)無(wú)端的沒有邏輯性的聯(lián)系，你不是不滿足我嗎我學(xué)不上了，長(zhǎng)大了以后也會(huì)這樣，這兩者有什么關(guān)系呢不能因?yàn)閶寢寷]有給你買牛仔褲，學(xué)就不上了，這兩者是沒有邏輯關(guān)系的，這就是因?yàn)楹湍阋院髮?duì)他的要求有關(guān)系。

5.對(duì)于愛焦慮/愛依賴的孩子

喜歡毛絨玩具的人，基本上屬于小時(shí)候觸覺訓(xùn)練未滿足，小時(shí)候沒有被抱著夠，或者母乳喂養(yǎng)不足，相反也有可能，母乳喂養(yǎng)特別多，媽媽給的溺愛特別多，長(zhǎng)大以后還會(huì)依賴，這兩個(gè)極端都導(dǎo)致同一個(gè)結(jié)果，喜歡養(yǎng)寵物、買毛絨玩具，比如說(shuō)現(xiàn)在有一種人喜歡黏著別人，總喜歡和別人在一起，這時(shí)候要考慮別人的感受。到成年以后要考慮一下原因是什么，再一個(gè)用其他來(lái)替代。比如說(shuō)游泳，每天游泳兩千米，我現(xiàn)在給你多大的熊都不要抱，因?yàn)槠つw對(duì)水的壓力解除了，解除的皮膚壓力的問(wèn)題。

游泳、爬山、徒步都可以，因?yàn)樗鼤?huì)有空氣的風(fēng)浴，沐浴在風(fēng)中，是通過(guò)皮膚來(lái)接觸的，因?yàn)槠つw是表面積最大的主管情緒的感官，和我們的情緒有很大的關(guān)系，一個(gè)人情緒不好的時(shí)候皮膚一定不好，就有痤瘡、黃褐斑、濕疹、皮炎、牛皮癬、白癲風(fēng)都和情緒有很大的關(guān)系。

還有泡溫泉，泡溫泉回來(lái)以后會(huì)覺得非常的舒服，還有人做按摩、揉腳都是解決觸覺問(wèn)題，那叫被動(dòng)解決。游泳和爬山是主動(dòng)解決，揉腳和按摩是被動(dòng)解決。跑步馬上會(huì)釋放，毛孔張凱釋放壓力，每天通過(guò)跑步、爬山、游泳出一場(chǎng)動(dòng)汗，發(fā)現(xiàn)心情特別愉快。現(xiàn)在冬天到了，不管是大人還是小孩，不管是室內(nèi)還是室外，大孩子還是嬰兒，都有他適合的運(yùn)動(dòng)，尤其是戶外運(yùn)動(dòng)。能讓你吸收陽(yáng)光，增加維生素D，參與合成快樂激素，產(chǎn)生放松的激素，還能促進(jìn)心理健康的發(fā)育。