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　　@馬云：我在兒子18歲的時候給他寫了一封信，我說兒子18歲了，我送你三句話：第一永遠用自己的腦袋思考問題，獨立判斷;第二永遠保持樂觀的心態，世界是有很多問題，但解決問題的辦法總比問題多，世界所有的問題，人類這么多年都過來了，為什么我們就過不去?第三個講真話，跟老爸講真話。 　　@阿弋2009：孔子將逝，孫子在他病榻前，問爺爺你活到這么大歲數，你做人的最大收獲是什么?孔子張開嘴巴，讓孫子看。孫子說：什么都沒有啊。孔子又晃了晃舌頭，舔舔牙床。孫子反復思考，爺爺想告訴我什么?孔子去世后，孫子突然想到，爺爺告訴自己的是，硬的沒有了，就剩下軟的了。牙齒沒有了，就剩下舌頭。軟的常在，能屈能伸的還在，堅硬的東西早晚會折斷或脫落。做人有時候是需要耐性的，更需要韌性，但是不一定需要剛性。人的血性和骨氣是一種心境，不是一種魯莽。 　　@Coley測試版：有需求就有市場。

教案一：垃圾扔哪里 活動目標： 1、懂得不亂扔果皮紙屑的道理。 2、養成良好的衛生習慣，具有初步的環保意識。 活動準備： 1、兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。 2、操作材料《垃圾扔哪里》。 活動重點及難點： 活動重點：讓幼兒知道垃圾應該扔進垃圾箱，培養幼兒垃圾入箱的良好習慣。 活動難點：學習整理，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環保意識。 活動過程： 一、出示背景圖，引出活動。 師：小朋友，這是什么地方？這兩個小花園哪個更漂亮一些呢？ 二、組織幼兒討論解決的辦法。 師：花園這么臟，花園里的小花會怎么想呢？（請幾名幼兒說說小花的想法。）我們應該怎么辦呢？（啟發幼兒說出各種整理花園的辦

幼兒園中班數學公開課教案：送水果 活動背景 數學對于幼兒來說是一個必須要學習的科目，是一個重要的學習科目，對于數學學習，教師們首先要做的就是要讓幼兒感興趣，要讓幼兒自己有想要學習的想法，這樣才能很好的進行數學教學。 活動目標： 1、認識數字5，并理解5以內各數的實際意義。 2、能按數取物，按物取數。 3、懂得朋友之間要互相關心。 活動準備： 1、《數數是多少》游戲卡中的數字卡1-5。 2、《送水果》游戲卡。 3、幼兒水果游戲卡。 4、《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。 活動過程： 排序 1、打亂順序出示數字卡1-4，請幼兒為數字1-4排序。 教師：這是數字幾？我們可以怎樣給它

活動目標： 1、能認識1-5的數字，并且正確點數。 2、能大膽取物，并能自我糾正錯誤。 重點難點： 重點：正確點數。 難點：自我糾正。 活動準備： 1-5數字卡片每人一套，1-5實物卡片每人一套，實物玩具若干。 活動過程： 1、老師帶領幼兒復習1-5的數字。 操作：每人一套數字卡片，請幼兒找出老師喊出的數字卡。反復幾次4和5多幾次。看誰舉得快。 2、教師帶領孩子進行1-5的點數復習，卡片 操作：每人一套數字實物卡片，請幼兒能把找出數字對應的實物，放在數字卡片的下面。教師巡視指導個別幼兒點數實物來糾正錯誤，請幼兒自行點數糾正。 3、游戲： 請幼兒在老師出示的數字后，聽到開始的聲音。在教室里找相

教案一：我們跳起來 活動目標 1、通過不斷的探索，發現圓圈的不同玩法，培養學前班的創新能力、想象力。 2、學習雙腳分合跳的方法和技巧。 3、通過競賽游戲，激發幼兒對體育活動的興趣。 教學重點、難點 1、幼兒雙腳分連續跳。 2、幼兒雙腳合連續跳。 3、幼兒雙腳分合連續跳。 活動準備 1、圓圈每人一個。 2、自制花每人一朵，花瓶四個，拱形四個。 3、了解圓圈的多種不同玩法。 活動過程 一、開始環節 基本隊列練習、熱身活動； 首先在開始環節中，運用隊列隊形練習形式，做熱身操活動，使學前班孩子們有準備地從相對安靜狀態逐步過渡到運動狀態，身心得到充

教案一：螃蟹 活動要求： 1、學習用手指印畫螃蟹的背殼，激發幼兒的創作興趣。 2、再用色筆添畫各種動態的螃蟹。 3、結合畫面學習講述情節簡單的故事。 活動準備： 1、紅、藍水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。 2、錄音機、磁帶。 活動過程： 1、聽音樂做水底動物動作。 （1）幼兒聽音樂做動作。 （2）教師示范做動作，幼兒觀看猜是什么動物。 2、教師出示范畫并講解示范。 （1）結合畫面講述故事內容。 （2）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。 （3）然后用水彩筆添畫腿和大鉗（鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態的螃蟹）。 （４）最后添畫

教案一：《我會交新朋友》 活動目標： 1、嘗試交新朋友，學習和新朋友認識、交往的技能。 2、體驗與新朋友共同游戲活動的快樂。 活動準備： 選擇好語言區、建構區、手工區（橡皮泥、畫畫）、益智區（飛行棋）、科學區、操作區域活動的場景 活動過程： 1、談話導入，激發幼兒相互交新朋友的愿望。 （1）提問： ①你們有自己的朋友嗎？誰來說一說？ ②兩個已經認識的朋友叫做老朋友，今天每個小朋友要找一個以前沒認識過的新朋友。怎么樣才能交到新朋友呢？有哪些好辦法？ （2）引導幼兒討論結交新朋友的辦法。 （3）幼兒集中交流，教師小結：交新朋友的時候需要自我介紹，知道對方的名字，向他介紹我們班上好玩的東西，還可以和新朋友玩游戲，和

教案一：《預防齲齒有辦法》 活動目標： 1、了解齲齒形成的原因及了解齲齒的危害。 2、知道怎樣保護牙齒不得齲齒，學習各種保護牙齒的方法。 活動準備： 1、電腦、視頻、教學掛圖數幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個 2、了解本班幼兒得齲齒的情況 活動過程： 1、觀察牙齒，引出課題。 請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發現？ “變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒 齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？ 2、了解齲齒形成的原因。 (1)帶著問題看視頻。 提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？ “是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？ (2)帶

寶寶多大可以看動畫片 回答：寶寶不看最好，盡量晚一點看，最適合看電視動畫片的時間是孩子3歲以后。 一般四五個月的寶寶對聲音和圖像產生興趣，但是寶寶不宜看電視的。一周歲以上孩子可以遠距離適當看電視，每天不超過一個小時，長期看電視，電磁輻射會影響孩子的視神經完善，會使孩子眼部過度疲勞，造成眼部不適，可能會誘發眼部疾病，所以盡量少看。另外，電視的聲音對成人可能正好，但是對嬰兒來說就偏大了，會極大影響聽力，另外，電視發出的是一種機械的聲音，如果聽的多了，孩子對平常人的聲音就不敏感了，會影響今后和父母的交流。所以，還是不看為好。可以讓寶寶聽音樂或故事，最好家長給和寶寶多多溝通，多和寶寶說說話，雖然幾個月的寶寶可能聽不懂大人說的話，但也會開發寶寶的智力，能讓寶寶盡早學會說話，對寶寶非常有好處. 小寶寶適合看什么動畫片

教案一：《金色的房子》 活動目標： 1、復述故事的主要情節。 2、用語言、表情、動作來表現故事中人物、動物的形象特征。 3、體驗與同伴共同表演的樂趣。 活動準備： 1、表演道具：房子、動物頭飾等。 2、桌面教具：故事場景、動物桌面教具等。 3、快樂、舒緩的音樂。 活動重難點： 活動重點：理解故事內容。 活動難點：教育幼兒同伴之間要友好相處，團結友愛。 活動過程： （一）導入 1、一起來聽一聽故事《金色的房子》 （二）欣賞，理解故事內容 1、欣賞第一部分，學習對話 房子里住著誰？來了哪些小動物，他們是怎么說的？ 表述小姑娘與小

活動方案一 一、活動目的： 春天，是萬物生長的季節。到處花紅柳綠，吸引著孩子們去欣賞。春天，是成長的季節。碧綠的秧苗在農田里迎風招展，等著秋天的成熟與收割。春天，是多彩的季節。樹葉們不約而同地穿上了綠色的裝束，裝點著春天的大地。在這美好的季節里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶！ 二、活動主題：“走進自然，擁抱秋天”親子野餐活動 三、活動時間：2018年3月9日上午9：00-----14:00 四、活動地點：下管東里溪邊 五、活動策劃：家委會成員 六、活動形式：以3—4戶家庭為小組，進行野餐（現場進行燒菜燒飯）或燒烤。有家委會成員擔任組長分配工作。（小組成員由班級老師根據報名家庭分配而定）各組準備一個特色菜參加評

幼兒園乒乓球教案：蹦蹦跳跳的乒乓球 游戲目標： 通過彈、接乒乓球的練習和比賽，感知用力度與乒乓球彈起高低之間的關系，鍛煉手、眼、腳、軀體的協調能力，產生玩用簍子接乒乓球游戲的興趣。 游戲準備： 人手一個簍子，塑料筐5只，4只筐里各放10個乒乓球，另一個筐里放備用乒乓球若干個，律動音樂。 游戲過程： 一、律動導入，引發興趣 1、幼兒隨音樂進行律動。 2、師：今天老師帶來一個你們非常熟悉的朋友，我們來看一看它是誰。（教師出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滾、吹等）我們把乒乓球拍到地上去了之后它會怎么樣啊？（彈/跳起來）那我們今天來和乒乓球玩一玩用簍子接球的游戲。 二、熟悉動作，掌握技巧 1、移步練習 （1）師：小朋友玩游戲

教案一：我從哪里來 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。 2、激發幼兒愛媽媽的情感。 活動準備： 關于小寶寶孕育生長過程的課件，娃娃4個，靠墊若干。 活動過程： （一）開始部分 1、我今天請來一位客人看看是誰？（孕婦） 她是一為即將成為媽媽的孕婦，她的肚子怎么這么大呀！我們來聽聽她講講肚子里的寶寶。 2、原來寶寶在肚子里這么不聽話呀，那你們在媽媽肚子里肯定一樣是個小搗蛋，想不想知道你們在媽媽肚子里到底是什么樣子呢？ （二）基本部分 1、通過摸、聽等方式感受小寶寶在媽媽肚子里會動？我這有四個娃娃每個組一個你們認為小寶寶哪里會動就給這個部位做個標記，然后我們一起來動一動。

教案一：三只熊的早餐 活動目標： 1、在故事情境中，通過觀察與比較感受物體的大小、粗細、數量多少與三只熊的對應關系。 2、樂意為三只熊擺放早餐并能清楚地表達自己的想法。 活動準備： 課件、幼兒操作材料等 活動過程： 一、認識小熊一家 1、播放PPT，出現小熊一家。 2、（故事導入）小熊一家來做客啦！熊爸爸最高最大，熊寶寶最小最矮，熊媽 媽不大也不小！ 3、小熊一家都喜歡吃哪些東西？ 4、播放PPT，出示熊愛吃的食物。 二、為小熊一家分早餐 1、播放PPT，出示三套餐具。 2、小熊一家要吃早餐啦， 給熊爸爸最大的餐具，因為熊爸爸最高大胃口也最大，給熊寶寶最小的餐具，因為熊寶

幼兒園預防流感教案：預防感冒 活動目標 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。 活動準備 在課前讓幼兒知道一些基本的感冒癥狀。 活動過程 1、引出話題： 教師：點名 “這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？” 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。 孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？” 教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。 “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢

教案一：我就是喜歡我 活動目標: 1、樂意圍繞“我就是喜歡我”這一話題參與談話，學習用簡短的語句談論自己。 2、能看到自己的長處，對自己有信心。 活動過程： 1、小朋友，你喜歡自己嗎？為什么啊？有這么一只青蛙，它先是對自己充滿了自信，然后在與小動物相處過程中又失去了自信，最后在同伴的鼓勵下又找回了自信，現在我們就來聽一聽，看看青蛙是一個什么樣的青蛙。 2、聽故事：“我就是喜歡我”。 提問：你喜歡小青蛙嗎，為什么？小青蛙有什么本領？ 過渡語：小青蛙有自己的顏色，會游泳、會跳躍、還會捉蟲，所以它感到非常愉快，它喜歡自己是一只青蛙。那你喜歡你自己嗎？ 3、說說“我的愛好” 提問：你喜歡什么？（我喜歡笑，我喜歡白色，……）

此時我們早已忘記白天答應兒子的事情，于是準備如同往常一樣接水給兒子洗澡。不料兒子在客廳里喊道：“你們不是說要帶我去玩碰碰車么？”，我和老公才猛然記起早上的承諾。我看看時間較晚了，對兒子說：“今天太晚了，爸爸媽媽明天陪你去，可以嗎？”兒子帶著哭腔說：“你們說了今天帶我去的。”我沒想過三歲多的兒子竟然對于我們早上的承諾如此不依不饒，就在我打算繼續說服兒子晚上不出去時，老公卻已牽起兒子的小手對我說一起出門帶孩子去坐碰碰車。 去的路上，我小聲對老公說：“都這么晚了，等我們做完碰碰車回來估計都要快十點了，干嘛不改到明天再帶他出來？”老公無比嚴肅地說：“要么不要輕易給孩子許諾，要么答應的事就一定要做到，這個理我早就跟你說過，難道你又忘了？” 我記起了老公曾經給我講的一件他小時候的事：在他小學四年級的時候，我公公在期末考試前跟他說只要他期末考試能夠考到雙百，就

幼兒園暑假活動方案：會咬人的電(暑假幼兒園活動教案) 活動前言： 最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的危險性! 活動目標： 1、認識“有電危險”的標志。 2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。 活動準備： 1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、欣賞故事，并根據故事進行簡

活動目標： 1、探索用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。 2、發展動作的協調性、靈敏性、培養運動中的合作能力。 活動準備： 平衡木4根、小動物圖片4張：小鳥、烏龜等。 活動過程： 一、熱身運動《奶牛舞》： 師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧！（一次） 二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。 師：你們跳得真好！現在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西？（平衡木） 平衡木可以怎么玩呢？你們一起來試試吧！（幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。） 三、用平衡木來鍛煉。 1、師：小朋友們，現在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢？ 2、幼兒分散在物體中獨自或結伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。

幼兒園跳房子游戲教案中班：體育游戲跳房子 活動目標： 1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。 2、培養幼兒對體育活動的興趣。 活動準備： 沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。 活動過程： 1、幼兒把沙包扔進數字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。 2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。 3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。 活動規則： 1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—