寶寶亂扔東西，寶媽撿了20次，最后采取了這種做法，很多人點贊。自己的腰疼，也懶得撿起來孩子扔的東西了，地上被孩子弄的需要繞道走才行。

寶寶喜歡扔東西不是個別現象，這是大部分孩子成長的必經階段，父母一定要對這種行為有正確的認識，知道如何處理。

寶寶眼里扔東西的樂趣

事實上，嬰兒已經明白他對物體有一種“力量”。既然他知道如何控制它們，他也知道他可以讓它們掉下去。在大約8個月大的時候，孩子會用手抓一個玩具，他還意識到，只要張開手指，玩具就會掉下來。如果再加上寶寶用手給他一點動力，他會看到寶寶落下的樂趣，于是，寶寶期待有人把他撿起來，一次又一次!

寶寶重復著扔，讓你撿起來，這個動作比扔東西本身更重要。因為嬰兒意識到他扔掉物品之后，他再看不到他的玩具了，然后等你把他撿起來，玩具又出現了!一個多么神奇的過程。

寶寶扔東西的發展進程

寶寶在不同結算，對于扔東西這個動作是不盡相同的，會隨著他的年齡，身體和心理的發育而發展。我們下面來分三個階段討論孩子扔東西的發展進程。

1、1歲之前

當寶寶喜歡扔東西或者扔東西的時候，他感受到的是不同。例如，如果他在高腳椅上扔了一個玩具或掉了勺子，他會發現物體落地時發出的聲音并不相同。這是寶寶發展的一部分。

寶寶喜歡互動，想要玩耍。當大人拿起一個物體并把它放回前面，孩子可能會再次扔，只是因為他想讓你再做一次。孩子不是想惹你生氣，只是想和你一起玩，就像他看到你把球推給他，然后讓球再滾向你一樣，他會很高興。

2、2歲-3歲

在這個階段，孩子扔東西，就是想引起大人的注意了。他知道他的行為會招來你的責備，所以你會有時間和他在一起。2-3歲的孩子，智力已經大大發育，他們會考驗家長的極限。他們已經明白了一個規則，但是他希望可以反對某些規則或指示，來看看家長的容忍度在哪里。

3、3歲-5歲

這個年齡段孩子扔東西，就是想練習投擲技巧。3-5歲的孩子，肢體的大動作發展到了一個相當的階段，協調能力也有長足的長進，他們對會自己身體的這種能力發生興趣，想要知道自己到底多厲害，并且在這個過程中，體味到成功的快樂。當孩子拿一個物品，成功擊中他的目標的時候 ，這種成就感是不言而喻的。

寶寶喜歡扔東西的原因

很多家長僅僅是看到孩子扔東西后，自己要每次去撿起來的后果，從來沒有想過孩子扔東西這一行為背后的原因是什么，兒童心理學家，美國西北大學教育系約翰遜教授在《別讓你的認知限制了孩子》一書中，歸納了寶寶喜歡扔東西的六種原因。

1、感受到因果關系的樂趣

根據研究人員的研究，幼兒建立在“因果關系”中。把東西扔到地板上，孩子扮演的是小牛頓的角色：他會發現勺子扔到地板上的聲音，麥片輕微掉落的聲音，塑料手槍較重的聲音，面團掉落的聲音。每一個聲音，每一個效果對他來說都是不同的，所以很有趣。對他來說，“我扔”的原因導致了一種結果“噪音”，這讓他感到有趣，并參與了他對世界的發現。

2、沒有自控力

還有的科學家認為，孩子扔東西的動作是自然的，是不受大腦控制的，在這個年齡，孩子還沒有足夠的自控能力來限制自己的動作，他們的大腦還沒有發育到能夠設置限制的程度。只有3歲左右，孩子才開始能夠克制自己。

3、可以吸引別人的注意

當然，也有孩子通過扔東西來吸引爸爸或媽媽的注意。六個月的寶寶開始產生第一次分離焦慮，他們希望自己永遠在親近的人的視線范圍內，也希望親近的人永遠在自己的視線范圍內。一旦現實跟他們希望的不一樣，他們會想辦法吸引別人的注意力。然后他們發現扔東西，會引起大人的強烈反應，這也延長了大人對他的關注時間。在這一過程中，孩子得到了極大的滿足。

3、憤怒的表現形式

寶寶在扔東西的回合中，已經發現，他們的這個動作會引起你的憤怒和不安。因此當他不開心的時候，他會用這種行為來激怒你，讓你跟他有一樣的情緒。等到再大一點，孩子可能會發展到故意把東西扔向人。當他從第一次看到人被東西碰到的痛苦表情和激烈反應的時候，他就明白了，這種行為會給人帶來痛苦，別人的痛苦會讓他們憤怒的心情稍微好轉，所以他們有時候會選擇扔東西的方式來安慰自己。

4、感覺到自我存在

孩子扔物品，主動地把自己和一個物體分離。在這個過程中，他逐漸意識到他自己，也就是他的身體和他外在的東西-物體的區別。物體本來跟寶寶在一起，通過扔的動作，物品跟他分離了。在這個過程中，寶寶學會了把內部和外部區分開來。

扔東西對孩子的益處

美國兒科協會的湯姆斯·博朗訊博士提出“扔東西是孩子發育的一個必經階段，對孩子的身體和智力都有益處，這些益處，是大部分家長所不知道的，或者是忽略的。”

1、鍛煉手指靈活性

把物品拿起來，捏住，舉起手臂，投擲出去，這個孩子喜歡的小游戲會隨著他的發展也不斷發展。

大約6個月大的時候，寶寶會抓住你給他的東西，因為他天生好奇，所以他會把它們扔出去，隨著時間的流逝，孩子變得更加靈活。為了抓住泰迪熊并把它舉起來，他彎下腰，四肢著地爬行，很快就走了。所有這些動作都刺激了他運動能力的發展。

2、快樂和感恩

因為這是一個進化和成長的標志，它增加了孩子為了面對生活的挑戰而發展的能力。孩子很興奮或感到非常高興。當大人幫助他把物品撿起來的時候，他在獲得滿足的同時也會知道感恩。

4、促進了語言的發展。

孩子的某些技能是在缺失中獲得的。物品被扔出去后，孩子可能會首先物品下落時發出的聲音，然后會嘗試呼叫失蹤的物體

5、學會測量

當孩子投擲一個物體時，他需要測量將以多大的力量扔它，有一個固定的目標，也要把自己放在一個特定的位置。這就是你的孩子每次把東西扔到地上時想要獲得的經驗。在扔東西的過程中，孩子會發現，他使用不同的力氣，物品離他的距離會不同。雖然寶寶很小，但是他們已經會使用兩種最重要的感官:視覺和聽覺。它們能直觀地分析物體的運動軌跡。

6、社會互動

他們會注意到某些聲音和動作會喚起周圍人的興趣。然后，他們會繼續玩這些物品，以創造神奇的時刻，希望與親近的人分享。這是他們建立社會聯系的一個機會。

如何應對寶寶扔東西

這個世界的局限性很大程度上是父母的局限性。大部分父母在面對孩子扔東西的時候，做的最多的就是撿起來和斥責。通過上面的分析，我們已經知道了扔東西對孩子的益處，那么很顯然，家長的這兩種做法是不足夠的。兒童教育家，德國美因茨大學安德魯教授提出“孩子扔東西，遠遠不是我們成人看到的和認為的那樣簡單”。安德魯教授在其著作《0-3歲寶寶大動作發育指南》一書中，提出了下面的應對方法：

1、不要每次都撿起來

面對孩子扔東西，大部分家長會一邊撿起來，一邊斥責孩子。在一個又一個循環中，孩子體會到了物品消失又出現的樂趣，體會了一次又一次可以激怒家長的樂趣，雖然他們不會表達，但是這就是他們內心的想法。只要孩子還不會活動，他就需要你幫助他把物品撿起來。如果不進行限制，可能他會扔上幾十次。家長要在孩子小的時候，就開始限制他的欲望。告訴孩子，你不可能接20次彎下腰幫助他撿東西!告訴孩子你的極限，比如五次或者十次。在次數達到后，就要停止幫他撿起來，這種做法有助于幫助孩子理解規則的重要性，有助于他們懂得如何尊重規則。

2、告訴孩子哪些物品不能扔

我們已經知道了扔東西對孩子是有好處的，可以鍛煉他們動作能力，觀察能力，測量能力，并且讓他們感到快樂等等。但是有些物品如果被扔出去，確實會造成危險情況的發生，比如電動玩具，瓷碗等到。不要讓危險物品觸手可及。家長要把孩子不能扔的物品放置的遠一點，不要讓它們接觸到，把那些危險物品放在孩子夠不著的地方。在此過程中，家長要遵循原則一致，有些物品是危險的，比如玻璃杯，當孩子第一次舉起他們的時候，家長就要禁止。以后必須保持一致，并重復這種行為是不被接受的，它可能會傷害到另一個人或打破東西。

3、告訴孩子處理憤怒的正確方法

提醒你的孩子，亂扔東西不是表達憤怒的好方法。憤怒的時候扔東西會失控，這是不能也不應該容忍的。用扔東西來表達憤怒從來都不好，孩子需要知道這一點，越早越好。

在告訴孩子“我們不扔汽車、積木或洋娃娃”的時候，也要幫助孩子解決他憤怒的原因。

家長要跟孩子談談，你應該做的第一件事就是告訴他這種行為是錯誤的和不可接受，然后告訴他這種行為可能產生的后果，比如損壞物品或者傷到別人。最后要告訴孩子，如何用語言來表述自己不開心或者憤怒的原因，“我不開心，是因為......”。家長要注意，這些談話應該在不貶低或大叫的情況下完成。

當家長要告訴孩子如何正確地表達憤怒，教會孩子描述情緒的時候，你還可以幫助孩子更好地理解和表達他們的感受。

我們并不能簡單地說寶寶扔東西并不是一種不良行為，它有一定的危險性，但是也會給寶寶帶來益處，家長要了解孩子行為背后的原因，并學會如何正確應對。