原標題：管住孩子要趕在6歲前？李玫瑾：這4個方面“狠管”，娃未來更優(yōu)秀

阿德勒心理學研究發(fā)現(xiàn)：0-6歲是孩子性格形成的關鍵期，6歲前孩子的性格基本形成。

孩子的性格形成，除了受到父母遺傳基因的影響之外，還跟父母的教育方式、成長經(jīng)歷、原生家庭的環(huán)境息息相關。

跟孩子的身體發(fā)育一樣，孩子的心理發(fā)育也有獨有的特點，心理發(fā)育最突出外在表現(xiàn)就是性格，想要讓孩子的未來更好，就要抓住孩子的心理發(fā)育特點，讓娃養(yǎng)成好性格。

寶寶對家長的依戀，是需要通過相處時間來培養(yǎng)的，1歲半之前是孩子依戀關系培養(yǎng)的重要階段，寶媽如果想要讓他跟你更親近，這個階段，一定要把娃養(yǎng)在自己身邊。

這個年齡段，正是孩子自我意識覺醒的時期，最主要的表現(xiàn)就是會對父母說“不”，會出現(xiàn)一點小叛逆、小自私。家長要避免對孩子一味否定，容易打擊孩子自尊心，變得沒有自信心。

隨著孩子認知能力的不斷提升，這個年齡段的寶寶，開始展現(xiàn)出對性別的好奇心，家長需要適當給孩子科普，做更多積極的引導。

家長想要管住孩子，6歲前的管教效果是最好的，在這個年齡段對寶寶眼里，父母的話對于他們來說就是“圣旨”，不會出現(xiàn)質(zhì)疑和反駁，是最好管的階段。

李玫瑾：這4個方面“狠管”，娃未來更優(yōu)秀

想讓孩子未來更優(yōu)秀，在0-6歲孩子性格形成的關鍵期，家長正確的教育方式，會更有助于孩子健康成長。

李玫瑾教授，對于6歲前管孩子有著自己的一套理論，她覺得以下四個方面“狠管”，孩子未來想不優(yōu)秀都難。

每個孩子的成長中都會經(jīng)歷失敗，很多孩子都會因為失敗而退縮，甚至產(chǎn)生逃避的消極情緒，遇到稍微有點困難的問題，還沒嘗試就已經(jīng)極力的自我否定了。

如果寶寶6歲前出現(xiàn)這個問題，家長要“狠管”，要讓孩子知道，不敢嘗試就覺得自己做不好，是一種懦弱的表現(xiàn)，要適當?shù)毓膭詈⒆樱屗麑ψ约焊行判摹?

養(yǎng)成敢于嘗試，不輕易認輸?shù)男愿瘢拍茏尯⒆釉诮窈蟮娜松校軌蛴赂颐鎸Ω鞣N挫折，即使是失敗了，也能夠吸收教訓，避免下次因為同樣的原因失敗。

很多人做事總是喜歡拖拖拉拉，都是從小養(yǎng)成的習慣，成年后再想改已經(jīng)很難了。

家長如果想讓孩子遠離“拖延癥”，就要讓娃從小養(yǎng)成不拖拉的習慣，這樣可以提高效率。讓孩子今后即使跟別人在同一起跑線上，也會依靠自己的高效，取得優(yōu)勢。這是他今后在競爭中取勝的“法寶”。

想讓孩子未來更有出息，有責任感是必不可少的品質(zhì)。

當孩子犯錯的時候，可能會找各種借口“甩鍋”，下意識的逃避承擔責任。有的家長心疼孩子，當孩子犯錯的時候，總是主動承擔責任。

就像是《知否知否應是綠肥紅瘦》中的林噙霜一樣，每次墨蘭犯錯，都會第一時間站出來“頂包”，后來讓墨蘭犯下大錯。

所以，當家長發(fā)現(xiàn)孩子在犯錯時“甩鍋”，要“狠管”，及時糾正孩子的這種不良習慣，讓孩子正視錯誤，勇于承擔責任。還可以通過培養(yǎng)孩子做家務的方式，讓孩子更有責任感。

很多家長看到孩子哭鬧，都會心軟想要妥協(xié)，但這種做法無疑是對孩子的一種放縱，會讓孩子誤以為，只要自己撒潑打滾，就能達到目的。

很容易養(yǎng)成孩子驕縱任性的性格，家長一旦發(fā)現(xiàn)這種苗頭，就要第一時間說“不”，讓他明白這種行為的不能得逞的。

在寶寶6歲前，只要管住以上四點，讓孩子養(yǎng)成良好性格，長大以后想要不優(yōu)秀都難。

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