教案一：小魚兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)魚的形態(tài)；

2、進(jìn)一步掌握做泥塑過程中團(tuán)、搓、捏、壓、插、連接等技能，體驗(yàn)彩泥活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魚的圖片、彩泥、牙簽、彩泥制作工具。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、欣賞有關(guān)魚的圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)魚的結(jié)構(gòu)特征，注意觀察魚的顏色、花紋、形狀有什么不同。

2、引出課題——小魚兒。

二、發(fā)展

1、欣賞彩泥制作的各種造型的魚。

師：大家看到了哪些不同形狀的魚呢？這些魚好看嗎？哪些地方好看呢？

生：有各種各樣的顏色和花紋。

師：正是這些五彩斑斕的顏色給我們帶來美的感受。

2、引導(dǎo)用彩泥制作各種各樣的魚。

師：你們知道這些魚是怎樣做出來的嗎？

生小組討論探討制作的過程，師生交流：

(1)作出魚身的基本形；

(2)在魚身上分出頭部，制作眼睛、嘴巴等；

(3)制作魚尾、魚鰭和其他細(xì)部特征，加上裝飾，使魚兒更生動(dòng)。

3、復(fù)習(xí)彩泥制作技法：團(tuán)、搓、捏、壓、插、連接等技能。

師：我們之前已經(jīng)用彩泥制作過其他的小動(dòng)物，大家還記得我們學(xué)過了哪些方法？

生回答師總結(jié)。

4、教師用較快的速度示范魚的制作過程與方法。

師：老師也想來制作一只魚兒，大家看看老師是怎么做的。

師邊示范邊引導(dǎo)幼兒從魚的大體外形(魚身、魚頭、魚尾)入手，從大的部分做起再做細(xì)小的(魚鰭、魚鱗)部分。

三、幼兒創(chuàng)作

幼兒用橡皮泥制作多彩的魚兒，師巡視指導(dǎo)，及時(shí)幫助幼兒解決制作中遇到的困難；對于做的比較好的較有創(chuàng)意的作品即使展示表揚(yáng)。

四、作業(yè)點(diǎn)評

作業(yè)展示，幼兒之間相互評價(jià)，表揚(yáng)做到好的，對于存在的不足提出修改意見，師總結(jié)點(diǎn)評。

教案二：趣味泥貼畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的物體。

2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出自己喜歡的物體。

3、樂意在探索過程中努力地思考，體驗(yàn)?zāi)噘N畫的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出。各種形態(tài)的物體。

教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉、等技能，拼出自己喜歡的物體。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）幼兒已經(jīng)觀賞過海底世界錄像。

（2）橡皮泥做成的《海底世界》范畫一幅；每人一套橡皮泥材料、紅黃藍(lán)顏色卡紙每人一張，泥工板一張。

教學(xué)過程：

1、欣賞泥工作品：海底世界。

（1）師：看一看，這幅畫，多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？(引導(dǎo)幼兒觀察材料，猜測所用的材料，教師拿給小朋友近距離觀察，或者摸一摸)。

師：畫上都有些什么？（各種魚、海星、章魚、水草等）

（2）師：這幅畫，和我們平時(shí)的畫有什么不一樣？（畫上所有的物體都是用橡皮泥拼成的）

（3）師：仔細(xì)看一看，這些物體都是怎樣做成的？它們一樣的嗎？它們有什么不同的地方？（主要是形狀，顏色、線條、大小等方面不一樣）。

小結(jié)：有的魚是用線條拼成的，就像小朋友畫線描畫一樣，有的魚的是用塊狀橡皮泥拼成的。海草、海星等是用線條拼成的。

2、示范魚的制作方法。

（1）師：那這個(gè)魚要怎么做呢？（教師選擇幼兒喜歡的魚，示范制作方法，可以請幼兒想一想，先做什么，再做什么。）

小結(jié)：（示范制作魚的過程）原來這個(gè)魚呀是這樣做的，先選擇一種顏色的橡皮泥，例如：用紅色的泥“搓”成一根長長的面條，要搓的長一些，拼在藍(lán)色的卡紙上，做魚的身體，多余的部分揪掉。同樣的方法再拼出頭、尾巴和魚鰭。然后用其它顏色的橡皮泥搓成面條，裝飾魚的身體，最后再用橡皮泥搓成一個(gè)小圓球，稍微壓扁，做魚的的眼睛。這樣，一條美麗的魚就做好了。

（2）教師請幼兒觀察，說說、試試水草、章魚、海星和其它塊面裝飾魚的制作方法。

（3）師：我們用橡皮泥還可以做哪些物體？（幼兒自主想象，表達(dá)自己的想法）

3、幼兒自主制作各種各樣的物體。

（1）師：你們也來試試，用橡皮泥做出自己喜歡的物體。最后，布置成一幅美麗的泥貼畫。不會(huì)的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的畫最美麗？

（2）幼兒制作，教師巡視檢查，指導(dǎo)。

4、展示作品，交流評價(jià)。

師：大家都做出來了，現(xiàn)在我們來看看，說說你最喜歡哪一幅泥貼畫，為什么？

活動(dòng)延伸:

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，師幼共同探討制作泥貼畫的其它物體和方法。