活動目標:
1、初步學會歌曲,能夠跟著音樂唱完整首歌曲。
2、在歡快的歌聲中體驗音樂帶來的快樂。
3、能夠跟著音樂表演出大部分動作。
活動準備:
圖片(熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶、三只小熊全家福、溫馨的家)
三只小熊的鋼琴伴奏、一只可愛的小熊
活動過程
1、活動導入
活動導入:引入一位小熊老師引起小朋友們的興趣,小熊老師帶來一只
可愛的小熊,引出今天要教唱的歌曲《三只小熊》
2、小熊老師完整的范唱整首歌曲。 (老師范唱之前提醒小朋友要仔細聽老 師都唱了些什么)
(1) 、歌詞里唱了些什么? 提問:
(2)觀察熊爸爸和熊媽媽有什么不一樣? 老師根據小朋友回答出的歌詞內容依次出示圖片, 并總結小朋友觀察出 的熊爸爸和熊媽媽的不同,進一步幫助小朋友熟悉歌詞內容。
3、請小朋友跟著音樂與小熊老師一起唱整首歌曲,同時老師要指示圖片幫 助幼兒記住歌詞。
4、圖片音樂仍在, 老師加上動作在請小朋友一起唱, 引導小朋友也做動作。
5、撤去圖片,音樂在老師不唱但老師的動作仍在,引導小朋友自己唱。
活動目標:
1、理解歌曲內容,感受歌曲歡快的情緒。
2、能夠按照歌詞有節奏地做動作。
3、喜歡與同伴參與歌表演,感受其中的樂趣。
活動準備:
音樂《三只小熊》、《郊游》、大森林場景、小熊道具。
活動過程:
一、導入:做客大森林,引起幼兒興趣。
1、師:小朋友們,今天有一只小動物要請我們到他們家做客,你們想不想去呀?(播放《郊游》背景音樂,帶著小朋友走著歡快的步伐進場。)
2、幼兒自由討論小熊家里的成員。
3、依次出示小熊圖片,讓幼兒認識小熊一家人,并用動作模仿出來。
師小結:原來小熊的一家有三口人,有胖胖的熊爸爸、漂亮的熊媽媽還有可愛的熊寶寶。
二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。
1、幼兒欣賞音樂。
師:小熊的一家見到我們小朋友,可高興了,還給我們準備了一首好聽的音樂,你們想不想聽?
師小結:原來這么好聽的音樂里,還有一個好聽的故事,它講了三只小熊住在一間房子里,有熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶,熊爸爸身體強壯,熊媽媽美麗漂亮,熊寶寶很可愛,一天一天在長大。
幼兒二次感受音樂。
師:哎呀!這個音樂可真好聽,小朋友們聽了這個音樂,你們想干什么呢?(跳舞)
2、幼兒聽音樂隨意舞蹈。
三、幼兒欣賞并模仿舞蹈動作。
1、播放音樂,教師舞蹈,幼兒欣賞。
2、幼兒欣賞后,教師提問。
師:剛才老師跳的舞蹈中,你覺得哪些動作做得好呀?展示給我們看一下。(請幾名幼兒模仿)
小結:剛才幾位小朋友跳的真好,那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀?我們一起來跳一跳吧!
四、引導幼兒學習舞蹈。
(1)師邊說歌詞邊分解動作,幼兒齊練動作。
(2)幼兒再次集體表演舞蹈。
(3)幼兒面對面互相表演舞蹈。
(4)全體幼兒隨音樂,完整地表演舞蹈。
五、幼兒隨《郊游》音樂出活動室。
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