教案一：兔子舞

活動目標：

1、感受樂曲活潑、歡快的旋律，嘗試隨音樂做活潑、歡快的身體律動。

2、通過觀察、傾聽、模仿、練習的方法學習簡單的兔子舞。

3、做動作時，知道兼顧身體四周，努力做到不與同伴相碰撞。

活動準備：

音樂

活動過程：

一、復習歌曲《柳樹姑娘》。

教師帶領幼兒一起復習歌曲，感受優美、輕柔的氛圍。

二、幼兒傾聽《兔子舞》，感受其活潑、歡快的旋律。

1、師：剛才我們唱的是優美、輕柔的歌曲，接下來我們來聽一首《兔子舞》，你們可以隨音樂做適合的動作。聽完后請你們說說對音樂的感受。

2、教師請部分幼兒展示自己剛才的即興動作，并引導幼兒用“快的”“活潑”等相關詞匯來表達對樂曲的感受。

3、師幼一起用快的、活潑的的感覺隨樂曲即興舞動，再次感受音樂。

三、學習《兔子舞》

1、教師隨音樂示范跳兔子舞。

2、幼兒先隨教師的示范和哼唱模仿跳舞，然后隨音樂跳舞。

3、教師注意引導幼兒用歡快的動作跳舞，并根據幼兒實際舞動的困難進行針對性的練習。

4、請個別幼兒當小老師，帶大家跳兔子舞。

師：如果你忘記動作了，可以看誰？（老師）

四、集體表演

師：下面我們一起來跳個兔子舞吧，請小朋友找個空地方站好，在跳的時候要注意看看周圍不要碰到旁邊的小朋友。

教案二：《兔子舞》

活動目標

1、通過和兔媽媽做游戲的形式發展身體靈活躲閃能力，使身體動作更加協調。

2、在游戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗與同伴共同游戲的快樂情感。

活動重難點

重點：嘗試兩至三人合用一把傘，學習靈活地躲藏，不碰撞。

難點：游戲中能夠注意把身體全部藏在傘下。

活動準備

1、場地布置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇（數量為幼兒人數的一半），墊子作草地，長凳子攔開一塊場地作小兔家。

2、狐貍和兔媽媽頭飾各一。《兔子舞》音樂＋打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。

3、幼兒聽故事《愛心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經驗，嘗試學習合撐一把傘。

活動過程

1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創設游戲情境，幫助幼兒熟悉活動場地。

師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，現在天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？”

2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、往后拔物的身體動作練習，發展身體協調能力，為游戲做好準備。

師：媽媽和你們一起去采蘑菇、吃青草、拔蘿卜好嗎？

（1）、以師生雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍能力。

師：前面有條小河擋住了去路，應該怎么辦？

（2）以來到草地吃青草、雙手拔蘿卜的形式，提高身體平衡能力。

師：這里有許多蘿卜，我們一起來拔蘿卜吧！

（3）以來到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引導幼兒兩個人合撐一把傘。初步探索合撐傘的方法。

3、游戲：“聰明的小兔”。

（1）、明確游戲規則：初步學習兩兩合撐傘的技能，知道森林里有敵人狐貍，注意防范。

（音樂變成了打雷下雨聲），師（兔媽媽）：“孩子們，下雨了，怎么辦呢？”媽媽引導寶寶們兩兩合用傘。兔媽媽以要回家收衣服為由，叮囑寶寶們注意防范森林里的敵人：狐貍，如果狐貍來了要趕快找個地方躲起來，把身體全部藏起來，不要漏出屁股、腿腳等，不能動不能有聲音。

（2）、通過游戲，探索在傘中靈活躲閃的最好方法。

①以“狐貍來了”的形式創設游戲的情景。（師換上狐貍頭飾）

幼兒立刻躲到蘑菇傘下，配班教師提醒幼兒把全部身體都藏好。

②以狐貍來檢查、搜尋沒有躲藏好的小兔的形式，暗示幼兒要盡量完全躲藏。

③交流如何才能更好躲藏，引導幼兒討論正確的躲藏方法。

（3）完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。

4、以慶祝自己成功躲過狐貍的形式，共同跳“兔子舞”。

5、以“天晚了，我們要回家了”的形式，師生共同做放松運動，結束活動。