教案一：《有用的安全標志》

活動目標：

1、認識生活中常見的安全標志，知道他們的含義。

2、運動觀察、描述等方法感知安全標志的特征，并進行簡單的歸類。

3、感受安全與人們生活的關系，增強自我保護意識。

活動準備：

1、幼兒操作材料，教學掛圖《有用的安全標志》。準備一些生活中常見的安全標志。如安全出口指示安全標志。

2、創設模擬情境

3、準備一些卡片、標志筆

4、幼兒和家長事先收集一些安全標志的圖片。

活動過程：

1、幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所，發現那些地方可能有危險。

教師：今天在幼兒園參觀，請你們看看這些地方有沒有危險

教師總結參觀中發現的可能的危險，讓幼兒說說怎樣才能預防這些危險，引出安全的話題，體驗安全的重要。

2、出示安全標圖，師幼觀察標志圖片的特征，認識常見的安全標志。

教師讓幼兒展示事先收集的安全標志圖片，說說自己在生活中常?？吹侥切┌踩珮酥?，這些標志出現在什么地方，是什么意思。

教師出示幼兒操作材料或教學掛圖《有用的安全標志》，了解生活中有許多標志和我們的安全有關。

分別出示常見的幾種安全標志，引導幼兒觀察其特征，熟記標志意思。

教師總結：安全標志的特征和含義

為了預防一些危險的事情，于是有了安全標志，他可以提醒人們注意安全，外出要學會觀察周圍環境中的安全標志。

（讓幼兒說出標志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設計代表什么意思）

3、設計幼兒園各個場所的安全標志，增強幼兒自我保護的意識。

幼兒操作設計幼兒園戶外場地、教師里容易發生危險的地方的安全標志。

教師：你們覺得我們剛才參觀的戶外場地，教師里有那些地方可能有危險、你們可以設計一些安全標志，提醒其他小朋友注意安全。

4、展示幼兒設計的安全標志，通過標志的設計提高幼兒自我保護的意識。

教師：將你們設計的安全標志貼在幼兒園戶外場地和教師里，提醒大家看標志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，還有一些行走路線的方向等。

活動延伸：

家長平時帶幼兒外出游玩時有意識地引導幼兒觀察一些標志符號，增強幼兒的觀察能力，讓幼兒學習一些自我保護的方法。

教案二：安全標志

教育目標

1、教幼兒們認識安全標志，通過這些安全標志的認知，讓孩子們做到不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。

2、讓幼兒講解對應安全標志的意義，從而提高孩子們的安全意識。

教育準備

多媒體課件，包含內容：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等，并且配有關的安全標志。

教育過程

1、教師先讓孩子們講述下，在生活中都見到過哪些安全標志；

2、根據孩子們的講述，老師引導幼兒們提高安全意識，并且，給孩子們播放準備好的安全標志課件；

3、在課件的播放過程中，教師要將每一個安全標志所表示的意義，講述給孩子們聽；

4、給孩子們留下大約5分鐘的時間，去自己鞏固記憶這些安全標志；

5、考一考環節中，讓孩子們面對課件，講述下這些安全標志所代表的意義。