活動目標:
1、學習用正方形紙三次對角折后,通過剪去三個角、三條邊的適當部分,表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。
2、發展手部運動的靈活性。
3、激發對剪紙的興趣,喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。
活動準備:
1、窗花范例。
2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3、操作材料“剪窗花”,引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。
活動過程:
一、引入活動,激發興趣。
1、教師出示窗花范例。
師:你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來的?
師:這個叫窗花,在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來制作美麗的窗花。
二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。
師:這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙,把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開,我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學習制作再幼兒操作,教師指導。
師:請小朋友觀看操作材料“剪窗花”,看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。
師:我們都知道了怎么制作,那么我們也拿起彩紙剪窗花,使用剪刀的時候要注意安全。
四、展覽并評價作品。
選出有創造性、層次分明的窗花,對認真的幼兒給予表揚,并展覽窗花。
活動目標:
1、欣賞剪紙窗花,了解剪紙是中國特有的民間藝術,感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。
2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗剪窗花的樂趣。
活動準備:
1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)、剪刀步驟示意圖、剪紙視頻、幻燈片、喜慶的背景音樂、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)、投影儀
2、掛好幾幅窗花作品
活動過程:
(一)欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛。
(1)師:馬上新的一年就要到了,你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢?
(2)師:你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時候,還會做一些很特別的事情,會是什么事情呢?你們想不想知道?
(3)(觀看貼窗花視頻)師:新年到了,敲鑼打鼓放鞭炮,真是熱鬧啊!咦,他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣?
(4)幼兒討論后,教師進行小結:窗花——裝飾環境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術。
(二)欣賞ppt,感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。
師:這些窗花真漂亮。今天,老師還帶來了許多美麗的窗花,你們想看嗎?
師:請你仔細看一看,你發現了什么?引導幼兒發現:
1、顏色很豐富、漂亮
2、圖案很多
3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的,叫做對稱(兩邊對稱,四邊對稱)
4、形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等
(三)教師示范剪窗花
(1)師:那么美的窗花,你知道是怎么剪出來的呢?
(2)師:你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法:折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折,教師輔助)
(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來):今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了。”于是,小剪刀只好回頭了,左繞又繞,小剪刀可真調皮,終于走出來了(紙可以轉方向)。走了那么遠的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”它咬了一口,咬了個三角形出來,“咔嚓”又是一口,咬了個圓形,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子才會飽呢。玩得真累啊,該回家休息了……
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