小班數(shù)學(xué)變得一樣多教案
2021年02月01日 10:39出處：親親寶貝網(wǎng)作者：親親寶貝網(wǎng)閱讀次數(shù)：30
標(biāo)簽：數(shù)學(xué)教案小班教案學(xué)前早教
小班數(shù)學(xué)變得一樣多教案。小朋友學(xué)數(shù)學(xué)都是從簡單的加減法開始，下面這節(jié)課我們通過大象運(yùn)物體的活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量之間多與少的關(guān)系。了解用加減法的方法使物體變得一樣多。發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用添上或減去的方法使5個(gè)以內(nèi)的兩組物體變得一樣多。
2、在操作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩組數(shù)量之間多與少的關(guān)系。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
2
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片：大象、木頭、香蕉、萬通板。
2、學(xué)具：插孔串珠、對(duì)比卡、泡沫板插花、大象運(yùn)木頭的圖片、塑料筐8個(gè)(內(nèi)裝塑料穿線動(dòng)物)、花片。
3
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，引題激趣。
1、大象運(yùn)木頭(感知3和4的數(shù)量關(guān)系)。
我是大象運(yùn)輸隊(duì)的隊(duì)長，我們隊(duì)里的大象力氣大，可能干呢!今天接到通知，要我們?nèi)ミ\(yùn)木頭。
(1)出示木頭圖片(已貼好)，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。(3堆木頭)
(2)我們隊(duì)里來了幾頭大象呢?師逐一出示大象，幼兒邊看邊點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。(4頭大象)
(3)比較兩組數(shù)量之間的多與少。引導(dǎo)幼兒說出木頭少，大象多，少幾堆?
(4)有一頭大象沒有木頭運(yùn)，怎樣才能使大象和木頭的數(shù)量一樣多呢?(讓幼兒感知3和4的數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)幼兒說出用添加的方法使得大象和木頭的數(shù)量一樣多。)
(5)師小結(jié)。
2、大象運(yùn)香蕉(感知4和5的數(shù)量關(guān)系)。
大象運(yùn)輸隊(duì)又接到通知，要到香蕉園里運(yùn)香蕉。
(1)出示5筐香蕉圖片(已貼好)，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。
(2)這次來了幾頭大象呢?師逐一出示4頭大象，幼兒邊看邊數(shù)，并說出總數(shù)。
(3)比較兩組數(shù)量之間的多與少。引導(dǎo)幼兒說出：香蕉多，大象少，少幾頭?
(4)還剩一筐香蕉沒能運(yùn)走，怎樣才能使香蕉和大象的數(shù)量一樣多呢?(讓幼兒感知3和4的數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)幼兒說出用減少的方法或添加的方法使得香蕉和大象的數(shù)量一樣多。)
(5)小結(jié)。
二、以“贈(zèng)送禮物”的形式，引導(dǎo)幼兒比較兩組數(shù)量之間的多與少，并會(huì)用減少的方法或添加的方法使得兩組的禮物數(shù)量一樣多。
1、引導(dǎo)幼兒比較兩組數(shù)量之間的多與少。
(1)大象愛勞動(dòng)，又很能干，小朋友制作了許多禮品要送給大象，大象不會(huì)數(shù)數(shù)，它想知道兩組小朋友制作的禮物哪一組多哪一組少，你們?cè)敢鈳椭鼈償?shù)數(shù)嗎?
(2)教師提供材料，并提出操作要求：操作時(shí)應(yīng)將材料擺放兩組進(jìn)行比較，哪一組多哪一組少。幼兒分組操作練習(xí)(第一組：對(duì)比卡;第二組：圖片;第三組：串珠;第四組：插花;第五組：穿線動(dòng)物)，教師巡回指導(dǎo)。
(3)分享操作結(jié)果。請(qǐng)幼兒交流兩組禮品進(jìn)行比較的結(jié)果，哪一組多哪一組少。
(4)小結(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒說出用減少的方法或添加的方法使得兩組的禮物數(shù)量一樣多。
(1)大象想讓兩組禮品變得一樣多，你們有辦法嗎?
(2)幼兒操作，想辦法用減少的方法或添加的方法使得兩組的禮物數(shù)量一樣多。
(3)分享操作結(jié)果。幼兒交流，自己是用什么辦法使兩組物品變得一樣多。
(4)小結(jié)。
活動(dòng)延伸:
玩“比一比抓多少”游戲。
師提供花片，介紹游戲玩法;幼兒兩人一組，一個(gè)先抓一把，擺一擺，數(shù)一數(shù);另一個(gè)再抓一把，對(duì)應(yīng)擺一擺，數(shù)一數(shù);誰多，誰少?想辦法使得兩組的花片數(shù)量一樣多。
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