幼兒園數與量對應教案：七以內的點數和一一對應

活動目標

1、觀察是7的物體，感知和想象7的概念

2、形象化的記憶來認識7和表達的意義

3、點數和一一對應

活動準備

兩幅6（動物園）和7（美麗的池塘）的圖畫，1——7的數字卡片和圓形圖片、1——7的兩種顏色游戲撲克牌

活動過程

1、導入：律動《彩虹的約定》

2、小朋友們找自己的位置，老師請出我們的好朋友“工作毯”。老師向小朋友們打招呼說：“小朋友們上午好，（回）老師上午好！

3、小朋友們 我們開始工作吧！首先請小朋友們觀察一下今天老師都給小朋友們帶來了什么禮物？讓我們一起分享一下吧

4、小朋友們，今天的天氣很好，讓我們一起去動物園好嗎？（好），小朋友們請閉上眼睛，老師做小司機帶小朋友們一起去吧。滴滴，到站了。

5、（集體活動）小朋友們睜開眼睛，觀察一下在動物園你們都看到了那些動物？……，請小朋友們一起數一數動物園有幾只小動物呢？（6只）小朋友們太棒了

6、現在老師有拿出了一張圖畫，情小朋友們和老師一起分享一下吧，請小朋友們觀察圖片，你們看到了什么？（池塘，魚），請小朋友們觀察一下池塘里有幾條魚吧，（7條），我們的小朋友今天真是表現的太棒了。通過這兩幅圖小朋友們應該知道了我們上一節可講的是6以內的點數和一一對應，那今天就讓我們一起來認識7吧

7、請小朋友們觀察一下老師的身上有什么特別的嗎？（數字寶寶7）。今天我們的數寶寶要和圖片寶寶做游戲，讓老師請出我們的圖片寶寶好嗎？（好）老師將我們的圖片寶寶按照1-7的順序擺放。請小朋友們幫忙，聽老師的口令，老師說到幾？小朋友就把相應數量的圖片寶寶放在數字寶寶的下面

8、請出我們的好朋友游戲撲克牌，請小朋友們觀察，然后通過個體活動讓小朋友們配對。

活動結束

欣賞音樂《我的朋友在哪里》，以愉快的氣氛結束課堂！

幼兒園數與量對應教案：海底世界

活動目標

1、正確點數9以內的數量，掌握數與量的對應關系。

2、知道數量間的遞增關系。

活動準備

1、海底世界背景圖。

2、海底生物：水母5只、貝殼6個、蝦7只、螃蟹8只、魚9條。

3、5-9數字卡片，幼兒操作用書。

活動過程

（一）出示圖片，導入活動。

1、今天我給你們帶來了一張美麗的圖片，你們看看有誰？

2、它覺得這里很漂亮也想請自己的朋友來玩，都請了誰？

（二）學習接數，感知數與量的對應關系。

1、水母請了它的伙伴，（各種顏色的水母）大大小小的水母，教師先點數，一共請來了多少？（出示5，我用數字5表示水母的數量）。

2、螃蟹請了誰？也是各種各樣的螃蟹，一共有幾只？（我用數字8表示）。

3、以此類推，出示魚、蝦、貝殼。

（三）感知數量的遞增關系。

1、我們都是乖寶寶，排排隊，今天來了這么多的客人，我們也給他們排排隊吧。

2、排隊時有要求的：按從少到多的順序一一對應整齊排列在一起。

3、你認為這里面哪個數字最小？那它相對應水母的數量也是最少的，要把它移到最上面。

4、后面可以請幼兒操作。

5、隊伍排好了，你發現了什么問題？貝殼比水母數量多了“1”，相對數字6比數字5也多了1，蝦比貝殼的數量也是多了“1”，數字7比數字6也多了“1”。每后面一個數字都比前面一個數字多了一個，它們是逐一遞增的。

（四）兒童獨立計數。

1、我這里還有衣服海底世界的圖片，有各種不同的海洋生物，這么多的生物怎么樣數才不會漏掉？（請多個幼兒回答）。

2、我想到了一個好的方法，就是用涂顏色的方法把同一種魚用同一種顏色涂上（出示示范）。

3、涂好以后檢查一下，看看有沒有漏掉，找到旁邊你涂得魚在哪一格，畫上相應數量的圓點表示魚的條數。

4、記住一定要找到你涂得魚的位置，不可以從上到下涂下來。

（五）幼兒操作。

1、引導幼兒涂同一種類的時候不可以涂上不同的顏色。

（六）講評。

1、引導幼兒相互檢查作業本。