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　　自閉癥，也稱兒童孤獨癥，是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在3歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥兒童一般在30個月以內(nèi)發(fā)病，但也有個別在3歲以后發(fā)病。迄今為止，自閉癥的病因尚未明了。雖然現(xiàn)在還沒有立竿見影的特效治療方法，但對自閉癥卻并非無招可用，積極治療仍可顯著改善自閉癥兒童的生活。他們，只是活在了自己的世界里;他們，是“來自遙遠星球的孩子”。我們應(yīng)該給予這個特殊群體更多的關(guān)愛和幫助! 世界自閉日：三本書走進自閉者的世界   　　《爸爸愛喜禾：犬子在，不遠游》 　　書籍詳情 　　作者 蔡春豬　著 　　適讀對象家長、教師、訓(xùn)練師及特殊教育/心理學(xué)/社會學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域研究人員 　　側(cè)重點性格心理、社會行為 　　本書特色在兒子喜禾被確診為“自閉癥”之后，老蔡在微博中以自強不殘、愛開玩笑的喜禾爸爸形象，用詼諧

　　現(xiàn)在的很多孩子被父母保護的過好，以至于很容易就形成了對父母的嚴重依賴。當(dāng)孩子產(chǎn)生諸如害羞、恐懼等表現(xiàn)時，父母就要注意 了，孩子可能已經(jīng)形成了過度依賴的心理。 　　不合群 　　有的父母生怕孩子出門惹是生非，總是把孩子關(guān)在家里，很多原因久而久之就造成孩子“不合群” 　　兒童心理分析： 　　1、寶寶表現(xiàn)為怕生?？偸峭Ａ粼谕g群體之外，郁郁寡歡，孤獨沉默。這些寶寶往往不愿入托或入園，常因此與父母生氣。 　　2、是孩子以自己為中心，只要大家不按自己想法去做就會不高興。 　　3、是由于孩子身上的某些缺點。例如，愛搗亂、愛罵人等原因，小朋友們是不歡迎他加入游戲隊伍的。 　　4、體弱多病的孩子也不愿意參加集體游戲和活動。對于他們首先要增強體質(zhì)，要找大夫診治，把孩子體力恢復(fù)起來。有了強健的體魄，你的孩子就會改變過去那種靦腆的、懦弱的、只縮在家里不敢和小朋友一起玩耍

　　寶寶如果在潛移默化中形成了自卑的性格，那么對于他以后的人生都有非常不利的影響。那么如何增加寶寶的自信心呢?本文中，小編就來教爸爸媽媽們5個妙招，巧塑寶寶的自信心。   　　在日常生活中尋找可贊賞的事情 　　在全家一起吃飯時，每個人都分享其他家庭成員的成功和快樂，使這一時刻成為愉快的聚會而不是約束;孩子遇到困難時給予幫助;每個人都是家人注意的對象，受到別人的關(guān)懷和愛;可以經(jīng)常將卡片或畫片貼到門上或放在桌子上，以表示相互的愛;可以在孩子的床頭上掛上兩張照片，一張是他正在做父母贊賞的某件事，另一張是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可愛和能力。   　　允許孩子做自己的事情 　　許多父母認為，替孩子做他感到困難的事是幫助孩子。事實上，這等于告訴孩子他不行，不利于培養(yǎng)孩子的自尊。孩子需要鼓勵和挑戰(zhàn)，要給他解決問題和發(fā)現(xiàn)自己能力的機會。當(dāng)他需要幫助時，指導(dǎo)并協(xié)助他

父母如何注意兒童的身心健康 　　一個健康的身心，對孩子的未來的非常重要，一點點心理障礙都會給兒童帶來無數(shù)次痛苦的回憶。父母如何給孩子一個健康的心理，讓孩子開心的度過童年。 　　健康心理要從小培養(yǎng) 　　兒童心理健康是兒童長大后心理健康的基礎(chǔ)，科學(xué)研究表明，兒童時期出現(xiàn)心理疾患多數(shù)是因撫養(yǎng)教育不當(dāng)引起的。因此父母必須特別重視改善兒童的心理衛(wèi)生條件，促進其心理健康。豐富的營養(yǎng)、充足的睡眠是保證兒童大腦發(fā)育和心理健康的重要條件，而父母和子女之間的血緣關(guān)系和供養(yǎng)關(guān)系，父母的相親相愛，對家庭的眷戀，以及對父母健康和情緒的關(guān)切，這是一種情感的“反饋”。所有這些構(gòu)成義母與子女情感聯(lián)系和交流的閉合系統(tǒng)。這種聯(lián)系和交流十分有利于情感的升華，逐步培養(yǎng)兒童的同情感、責(zé)任感、道德感、榮譽感、幸福感和理智感，這就為兒童日后良好性格的發(fā)展、健康的人際交往、愉快的情緒、健全的行為等打下堅

1歲寶寶應(yīng)培養(yǎng)哪些能力   　　1歲是培養(yǎng)寶寶各種良好習(xí)慣和能力的黃金時期，爸爸媽媽要抓住這個時期。那么1歲寶寶應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面呢?1歲寶寶的早教如何做?下面讓我們一起來看這個問題的答案。 　　寶寶的智力發(fā)育水平一般都很不錯的，1歲寶寶一個很重要的發(fā)展任務(wù)是對周圍環(huán)境事物的了解，生活常識的了解，還有他的語言發(fā)展。他已經(jīng)不錯了，他會用單詞表達意思，可以說幾句一直到說比較復(fù)雜的句子。在這個過程當(dāng)中跟人的交流和閱讀，大人給他讀書聽對于他來說是很有幫助的。至于其它的東西，這么大的寶寶可能確實比較小，越小的寶寶越是要把一些很基礎(chǔ)的東西具備了，但是可能其它方面的能力，比如說眼手協(xié)調(diào)的能力，可以通過不停的擺弄物體甚至做一些手工的東西得到發(fā)展，提水，從這個桶倒到那個桶，捏泥巴、搭積木、拼圖非常豐富的一些游戲，在這種過程中讓孩子基本的能力，感知覺的能力或者眼手協(xié)調(diào)能力能得到發(fā)展，認識事物

        在一些幼兒園或?qū)W校門口都可以看到很多轎車來接送孩子們上下課的，但是由于家庭經(jīng)濟的關(guān)系，并不是每個孩子都有車子接送的 ，這樣就給很多孩子的心理造成拉攀比的心理問題，這個時候就需要家長正確的引導(dǎo)孩子的這種心理行為。 　　小欣(化名)今年6歲了，本是一個幸福快樂的年齡，可是她卻整天悶悶不樂，原因竟是父母沒有轎車接送她，為了這事，她還一直埋怨著。 　　12月11日，小欣的母親袁女士告訴記者，女兒在上幼兒園，是個聰明活潑的女孩，整天蹦蹦跳跳的，朋友們都很喜歡她?？墒怯幸惶焖雍⒆踊丶視r，小欣突然說了句：“媽媽，別人的爸媽都有小轎車接送，我為什么沒有啊?”當(dāng)時她一愣，隨口說了句：“等媽媽賺夠錢了就買一輛!”說完之后她也沒在意這事。 　　幾天后，小欣低著頭對她說：&

1-4歲寶寶能自己決定的8件事   　　1-4歲的寶寶雖然還比較下，但慢慢已經(jīng)有了一定的自主能力。生活中有些事情父母不必事事代勞，而可以讓寶寶自己決定。本文中小編將為父母介紹一下1-4歲寶寶能自己決定的8件事情。   　　自己進食 　　孩子想要自己進食時，就由他自行嘗試，只要為他系上圍兜即可。孩子在練習(xí)自己吃飯時常常會弄得滿臉、滿地都是，這很正常，不要因此而責(zé)怪他，剝奪他學(xué)習(xí)的機會。   　　選擇玩什么和在哪兒玩 　　保證安全的前提下、以不妨礙他人為原則，讓孩子自己決定玩什么和在哪兒玩，在這段時間這地方是屬于他的游戲區(qū)，父母不要干擾他。   　　穿自己喜歡的衣服 　　天氣冷的時候可以建議孩子戴上帽子、穿上外套，但對于外套里面穿什么衣服，樣式、顏色如何，可以讓孩子自己做決定。   　　午睡問題 　　大部分家長(

　　越來越多對男士缺乏男子漢氣概的評價，令我們不得不反思男人們的成長。如新西蘭作家塔浦。密撒所說“世上一切問題都可歸咎為育兒不良或育兒缺失”，這個問題的根本，在于我們養(yǎng)育男孩的方式上出了問題。 　　男孩也要像女孩那樣供著養(yǎng)： 　　男孩與女孩一樣，有著與生俱來的自尊心，他受了傷害會哭，不高興了會鬧，不喜歡挨打受罵。所不同的是，男孩子在出生前，雄性荷爾蒙就開始分泌，在娘胎，男孩就比女孩活躍。出生后更顯示諸多與女孩的不同，如飯量大，身體結(jié)實，性格皮實，活躍好動，語言發(fā)展較比女孩晚。研究發(fā)現(xiàn)，男孩的左右兩半大腦的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)比女孩少，因此男孩的神經(jīng)較比女孩來得粗放，情感不那么細膩，打罵后反應(yīng)不那么強烈，這會讓大人產(chǎn)生男孩抗罵抗打的錯覺。 　　盡管出于傳統(tǒng)和世俗理念，多數(shù)父親在孩子出生前喜歡有男孩，但父子關(guān)系往往不如父女關(guān)系?？赡苡型韵喑獾膬?nèi)因，更主要男孩子較比女孩好動，有

　　每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要補倉;童裝柜臺買衣服，款式再怎么新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他意料之外的顏色。 　　孩子極端地?zé)釔勰骋环N顏色，他的個性往往越突出，這種個性常常是他優(yōu)點和缺點的爆發(fā)點。找準了這個爆發(fā)點，父母對孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。 　　粉紅色——依附性特別強 　　大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話，表示您的家庭經(jīng)濟環(huán)境在一般水準之上，也象征著雙親愛心的充分表現(xiàn)。在愛心的保護下，這種女孩子多具備高度審美觀、細心體貼，優(yōu)雅，柔順的物質(zhì)，亦正是吸引人之處。 　　4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買粉紅色。 　　大量的證據(jù)表明，熱愛粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特

　　情境 　　我的孩子無法控制他生氣的情緒，憤怒時會用言語和肢體猛烈攻擊他人。 　　思考 　　我最常給父母講述的主題是“了解與管理你的憤怒”。試著問自己：數(shù)百位成人都參加了憤怒管理課程，你如何能期待孩子只靠自己就能學(xué)會如何去控制情緒? 　　解決方法 　　1、 避免用憤怒去響應(yīng)孩子的憤怒，你的憤怒將會使孩子的情緒發(fā)酵擴大，要先控制自己的憤怒，以平靜、溫和的聲音響應(yīng)孩子。如此你才能引導(dǎo)孩子的行動，同時你也以自己的行為為孩子示范了你希望在孩子身上看到的行為。 　　2、 孩子需要學(xué)習(xí)到：雖然憤怒的情緒是正常的，但是處理它們的方式卻有能被接受以及不能被接受之分。你可以借由了解孩子生氣的原因幫助他了解這一點。通常，只要讓孩子知道你了解他的感覺，就能讓他平靜下來。舉例說明，如果孩子因為哥哥沒問他就把腳踏車騎走而生氣，他因此而吼叫、咒罵。請你平心靜氣地去了解他生 氣的原

　　“偏執(zhí)”一詞源于希臘語，是指走極端的意思。偏執(zhí)的人在思維和行為上明顯脫離現(xiàn)實而又堅信不移，且說服教育和生活經(jīng)驗均難以改變或糾正。這樣的人常常敏感多疑，或者說多疑是偏執(zhí)的伴隨癥狀。 　　具體表現(xiàn)如下： 　　1、敏感多疑，常常把別人無意的甚至可能是友好的行為表現(xiàn)，誤解為懷有敵意或輕蔑，或預(yù)期自己會遭受傷害和摧殘。 　　2、存在一種先占觀念，即，將周圍事件解釋為具有某種“陰謀”，常表現(xiàn)為懷疑朋友或同學(xué)的忠誠。 　　3、記恨，不能寬容并將挫折和失敗的原因歸咎于別人。 　　4、固執(zhí)已見，常常認為只有自己才是最正確的。聽不得不同意見，不相信反面證據(jù)。 　　5、主觀性強，有較強的學(xué)習(xí)、工作能力，但常與人爭辯，固執(zhí)地追求個人的利益或權(quán)利，不相信別人，很難以事實或道理來改變他們的認識和想法。 　　6、極端地自信、自負、自尊心強;無端地自卑，常

　　在育兒方面，家長的態(tài)度一般分兩種，一種是較為開放的，例如美國等國家，對孩子都持順其自然的態(tài)度，管得很松，這樣有其好的一面，即利于孩子養(yǎng)成天真、坦率的性格，但不容易培養(yǎng)他的是非觀念。 　　而中國家長大多是另一種，即對孩子嚴格管理，它好的一面是能從小培養(yǎng)孩子的是非觀念，負面效果是，過多的批評、呵斥可能會影響孩子的自信心，使孩子變得膽小怕事。 　　當(dāng)寶寶能走會跑后，一天之內(nèi)被媽媽批評個三五次簡直就是家常便飯。因為這時的寶寶不是摔壞了杯子，就是拿著拖把到處亂拖，要不就干脆鉆到桌子底下嘗試著把小指頭塞進電源插座里，總之，只要媽媽一分鐘沒注意到，寶寶就肯定會“犯錯誤”。 　　但是專家卻建議，不管寶寶犯多少錯誤，每天批評他最好不要超過兩次。 　　批評孩子有學(xué)問 一天最多兩次 　　其實，失敗是成功之母，失敗可以積累經(jīng)驗教訓(xùn)。許多家長在寶寶犯錯誤時，總是大加譴責(zé)、恐嚇，

　　容忍孩子的不良行為，甚至為孩子的不良行為尋找諸多的借口，都是父母對孩子不負責(zé)任的表現(xiàn)。對于孩子的不良行為，家長一定要給予適當(dāng)?shù)膽土P，適當(dāng)?shù)膽土P是愛的表現(xiàn)，也是規(guī)范孩子行為的有效手段。懲罰遠遠不是打孩子小屁屁幾下那么簡單的事情， 讓我們來學(xué)習(xí)和借鑒國外家庭關(guān)于懲罰孩子的藝術(shù)。 　　新西蘭父母：冷處理，讓孩子體驗后果 　　新西蘭 Bernny兒子2歲半，女兒半歲 　　在新西蘭，打孩子是一種違法行為，因此，父母一般都不會體罰孩子。如果兒子在公共場所鬧騰，只要不影響到別人，Bernny一般都會采取冷處理的方式對待孩子，比如隨他鬧去。如果影響到別人，Bernny會將孩子抱走，將他放在一個比較開闊而安靜的地方，讓他繼續(xù)鬧，直到他鬧夠。Bernny認為，孩子鬧是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達到他的某些目的。 　　如果孩子看到自己的鬧騰沒有效果，他自然會選擇放棄。 　　有段時間，老大

        寶寶出生之后神經(jīng)系統(tǒng)開始快速發(fā)育，寶寶神經(jīng)發(fā)育的順序是從中心向外圍開始，因此， 小嬰兒的口周神經(jīng)比手的神經(jīng)發(fā)育更早，“口”在1~5個月大的寶寶是探索世界的工具，通過口 來探索和體驗周圍的環(huán)境。所以他會吐舌頭并且碰到什么舔什么，這是寶寶正在學(xué)習(xí)呢! 　　從心理學(xué)角度講，孩子出生~1歲是心理性欲發(fā)展的初級階段，即“口欲期”。一歲以內(nèi)的 嬰兒獲得各種欲望滿足的主要途徑是口部(即吸吮、吃喝、吃手)。 　　還有一種說法是小兒生后“流涎細胞”尚不發(fā)達。所以唾液分泌很少。到3-4個月時，唾 液分泌逐漸增多，到5-6個月時小兒開始出牙，牙齒萌出又刺激了三叉神經(jīng)。由此小兒唾液量就 增多了。但此時小兒的口腔淺，自己又不會把過多的唾液咽下去，于是就流出

　　1、對于1 歲以內(nèi)的小寶寶來說，吮手指是一種正常的行為，就讓他好好享受一下“蜜”手指的滋味吧，不用去阻止他。 　　2、兩三歲寶寶的還在吮手指，可以采用贊揚的口吻對他說:“寶寶長大了，不吃手指了!”也可以告訴他:“手太臟了，不能放進嘴里，否則要生病的!” 　　3、再大一點的孩子，可以告訴他手指縫里有很多臟東西，有會使人生病的細菌，還有鉛等有害物質(zhì)，會影響健康。甚或可以和孩子一起在網(wǎng)上搜一搜，看看我們的手指縫里究竟有什么臟東西，這樣可以增加孩子克服這種壞習(xí)慣的動力和決心。 　　4、仔細觀察孩子在什么時候比較容易出現(xiàn)這些行為,有的放矢地給予幫助。如，很多孩子咬指甲是在做作業(yè)有困難時，家長除了提醒以外還要在學(xué)習(xí)上給予幫助;也有不少孩子是在看電視或無聊發(fā)呆時咬咬指甲，那么家長就需要花一點時間多陪陪孩子，與孩子一起做手工

　　4歲的樂樂長得虎頭虎腦，聰明活潑，但是說話總有些結(jié)巴，越著急越說不出來，句子斷斷續(xù)續(xù)，有時甚至干脆低頭不語。慢慢地，樂樂變得怕生起來，見了外人總躲在媽媽身后，低頭抓著自己的衣角，不肯開口。 　　讓結(jié)巴的孩子變得口齒伶俐 　　看到樂樂這個樣子，樂樂媽決定采取措施，通過一系列語言鍛煉，讓樂樂變得伶牙俐齒。 　　第一招：舉行家庭口頭造句比賽 　　為了讓樂樂大膽開口說話，樂樂媽常常邀請親戚的孩子們到家中做客，組織大家進行家庭口頭造句比賽。一開始，樂樂媽讓孩子們圍繞著一個中心造句，比賽誰說話最完整、最好。孩子們都爭先恐后搶著說，在堂姐堂哥們的帶領(lǐng)下，樂樂也開始學(xué)著造句了。起初，他仍然有些結(jié)巴，樂樂媽鼓勵他說慢點，多說幾次，直到表達完整了為止。比如在用“愛”造句的比賽中，樂樂說了半天都是“我愛……”“我

　　孩子為什么總受欺?首先要搞清楚這一點。不然你換了個環(huán)境，他還是無法融入，那不是很麻煩?頻繁的給孩子更換學(xué)校對孩子也是有不好的影響的，孩子對新環(huán)境要有很長的適應(yīng)期。 　　要先搞清楚寶寶受欺負的原因，然后和老師去談一談。我們的孩子，在家長眼里是寶貝，但在老師眼里都是一樣的，除非孩子有過人之處，才能得到老師的青睞。如果老師那里仍然無法解決，還可以幫孩子去交朋友。如果這些方法都無法解決，才考慮轉(zhuǎn)學(xué)。但是他在新環(huán)境里，仍然可能被排斥。 　　朋友的兒子，從上小學(xué)就一直被欺負，比他小的小朋友搶他的東西他都不敢不給，而且小朋友都有從眾心理，大家都欺負他。后來發(fā)展到有一個同學(xué)管他要錢，而且每天都要。這孩子就天天管家里要錢，還不敢說什么原因。雖然以前也每天給零用錢，但現(xiàn)在數(shù)目突然翻一倍，她媽媽就偷偷的跟到學(xué)校，在邊面偷看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了這件事，告訴了老師。老師批評了那個學(xué)生一次，但是就好了不到一星期，又開

　　如何培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣呢?如在閱讀和書寫時，眼睛和書本或書寫紙的距離應(yīng)保持在33厘米左右比較合適，這樣有利于睫狀肌、晶狀體的收縮和松弛，眼睛不容易疲勞。那么下面五種方法叫你如何培養(yǎng)孩子良好的用眼習(xí)慣。 　　第一，閱讀書寫時要注意用眼衛(wèi)生。 　　人的眼睛看遠處時，會得到休息;看近處時，要依靠它的晶狀體進行調(diào)節(jié)，即晶狀體變厚并向前凸出，晶狀體的這種變化又依靠眼睛睫狀肌的收縮來完成。當(dāng)閱讀書寫時，眼睛離書本或書寫紙的距離太近，睫狀肌就要不斷地處于收縮狀態(tài)，時間長久了，睫狀肌過于疲勞，最后失去調(diào)節(jié)的靈活性，在看遠物時睫狀肌仍然收縮著，以致看不清遠物，形成近視眼。 　　在閱讀和書寫時，眼睛和書本或書寫紙的距離應(yīng)保持在33厘米左右比較合適，這樣有利于睫狀肌、晶狀體的收縮和松弛，眼睛不容易疲勞。 　　第二，晚上看書要合理照明。 　　晚上看書，為使桌面上獲得合理的照明度，就要根據(jù)燈管(泡)的

　　有一個9歲的女孩，上課時經(jīng)常走神，身子在椅子上扭動，有時突然兩腿發(fā)直，面紅出汗，老師多次批評無效，按多動癥治療也不管用，去醫(yī)院做了腦CT、腦電圖等多種檢查均正常。引起此現(xiàn)象的原因很多，如陰部不潔、內(nèi)衣褲過緊、受過性虐待等造成陰部受刺激的因素。在夾腿扭動時可產(chǎn)生一種性沖動和快感，兩腿發(fā)直說明已達到性高潮。夾腿綜合癥不屬于兒童自我克制能力差，但久而久之養(yǎng)成這種習(xí)慣后，使她們感到自卑、恐懼，會影響身心的發(fā)展。 　　夾腿綜合癥是兒童的一種以夾腿為主要特征、并不斷摩擦?xí)幉康牧?xí)慣性的不良動作。以1~3歲的幼女最為多見。一般幾天發(fā)作一次，個別兒童可一天發(fā)作幾次。 　　“夾腿綜合癥”，媽媽們遇到這個問題不用太焦慮，其實它就是幼兒的一種不良習(xí)慣，類似與手淫，但不伴有性意識，只帶來一定的快感。 　　有些媽媽發(fā)現(xiàn)，寶寶們總是夾著腿，蹬直雙腿渾身使勁，全身冒汗，小臉通紅，而且還

　　兒童在生理上的發(fā)育還不成熟，所以家長還不用著急下定論。寶寶對于新事物的興奮和抑制過程很不平衡，在心理上就表現(xiàn)為注意力易轉(zhuǎn)移。被稱作“偶然性興趣”。但是，孩子的穩(wěn)定持續(xù)的求知興趣又是從偶然性興趣開始的。如果家長對孩子的偶然性興趣能夠及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)好，不僅有利于孩子的定向發(fā)展，也有利于培養(yǎng)孩子的求知欲。 　　首先，要及時捕捉孩子興趣的火花，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)。 　　有一個小男孩，父母教他畫畫、認字，他沒有興趣。一天，他從幼兒園回來，很興奮地告訴父母自己新學(xué)的兒歌，邊說邊表演。媽媽見狀就教他駱賓王的“詠鵝”詩，沒教幾遍，他竟能一字不差地背誦了。媽媽發(fā)現(xiàn)這一“偶然興趣”后，就給兒子講了駱賓王寫“詠鵝”詩的故事，漸漸培養(yǎng)孩子的求知興趣。以后，小男孩對畫畫、識字有了興趣，也能認真地學(xué)習(xí)背誦唐詩了。