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內向的孩子會不會得自閉癥 不一定，內向和自閉癥是完全不同的兩個概念。 內向是一種性格特點，而自閉癥是一種臨床疾病?；加凶蚤]癥的孩子會有語言、社交、認知上的一些障礙。 性格內向的孩子如何養育 1、不要強制孩子主動打招呼 如果孩子很害羞，見到了陌生人后不敢打招呼，作為家長不要強制性的要求孩子必須要打招呼，并當眾批評孩子沒禮貌。應該先練習孩子對于別人良好回應的能力開始。 2、做好充分準備，增加孩子的自信心 當孩子需要面對多人的時候，在家里事先和孩子進行一對一的練習，讓孩子提前做好充分的準備。 3、讓孩子學會站在觀眾的角度思考 如果孩子害怕上舞臺，可以讓孩子站在觀眾的角度思考，比如告訴孩子，如果你是觀眾，你看到上面的小朋友表演很棒時會不會給他鼓掌，就算他表現的不好，你是不

內向是性格缺陷嗎 不是。內向者有著眾人所不知道的潛能和優勢，那并不是性格缺陷。 很大程度上，內向也會帶給人一些饋贈，就好像有的安靜內向的人有著不露鋒芒的敏銳感和思考縝密的從容;有的人有著飽含善意的真誠和恰到好處的溫暖。而這些饋贈能讓內向者很好地跟他人溝通。而且不管是外向還是內向，都會有自己的優劣勢。 內向者有哪些優勢 1、觀察能力 外向者在談話的時候，內向的人觀看和聆聽每一個參與者，所以這就可以解釋他們為什么能很快注意到一個人，觀察每一個細節、動作和姿態，以及其他人沒能觀察到的主角。 2、偉大的作家 內向者通常難以口頭表達自己，要么避免被別人排斥，要么簡單樸素的不感興趣，這在寫作時是一個優勢。 3、更大的創造力 確實不是所有的內向者都具有創造性，或者所有的有創意的

小孩內向膽小的性格能改變嗎 是可以改變的。 不要輕易給孩子貼上“膽小”的標簽，也不要在別人面前肆無忌憚地說自家孩子問題，當爸爸媽媽不停地強調“膽小”時，久而久之孩子就會越來越堅信自己“膽小”，反而加劇了自己內斂的性格。 內向膽小孩子怎么辦 1、首先要明確的是孩子的這種膽小害羞的外在表現是屬于性格的問題。這其中有天生的成分，也有后來的生活、教育環境有關系，在一個就是孩子的自信心不足，也是其中的一個原因。 2、家長就要在孩子的日常教育方式和方法下功夫了，平常沒事的時候不要總是窩在家里，要更多機會下帶孩子出門，多與大人和其他孩子相接觸，也許剛開始孩子的戒備心理很重，可是隨著接觸多了，自然就不會戒備了。 3、家長可以采用循序漸進的方法來進行孩子的輔導，剛開始可能聲音很小、家長要鼓勵孩子再大聲叫一次，等待孩子

在人多的環境容易哭鬧 沒有安全感的孩子，特別喜歡待在封閉的空間，最好身邊只有他熟悉的人。一旦家長帶他到人多的地方，讓他接觸更多陌生人，沒有安全感的孩子，就容易哭鬧。當然，家長可能會說自己的孩子之所以會出現這種狀況，只不過是因為孩子很少見到生人。當然，這是有可能的。因為孩子過少的接觸人群，到了陌生的地方，接觸陌生的人，自然容易哭鬧?？墒?，如果是安全感特別足的孩子，即便是到了陌生的地方，因為有熟悉的人在身邊，如自己的爸爸媽媽，他是不會輕易的哭鬧。 睡眠質量差，容易哭醒 睡眠質量特別不好，還容易哭醒，這有可能是孩子極度缺乏安全感、做噩夢導致的。家長遇到這種情況，最重要的是盡快安撫孩子，讓孩子從你身上獲得安全感。家長可不能因為孩子睡眠不好，容易吵鬧而打罵孩子。這樣做只會讓孩子的睡眠質量更差，夜晚驚醒的頻率會更高，還會容易恐懼，心理變得脆弱。如

鼓勵孩子表達情緒 有時一些小小的挫折就可能讓孩子感到很委屈或孤立無援，這時孩子哭泣只是想要吸引大人的注意力，來尋求一些安慰。不過有些父母卻以訓斥的方式不準孩子哭泣，這是不可取的。因為適當的哭泣對孩子來說是一種很好的宣泄方式，可以及時排除負面情緒，協助建立安全感。 借助游戲 父母可以陪伴孩子參與活動，或是通過游戲中的肢體接觸，這都有助于建立安全感，父母平時可以多花點心思，設計一些簡單的家事、游戲，或DIY手工勞作等，讓孩子從做中學，同時也讓親子情感升溫，溝通更加順暢! 給與充分的親情陪伴 現在有許多俗稱的“假日父母”，即父母平常都將孩子托付給保姆或是長輩照顧，自己則因為工作應酬而很少陪伴孩子，甚至不接孩子回家，孩子難得與父母見上一面。而對于孩子來說，爸爸媽媽就像是玩伴一樣重要。缺少了父母的陪伴，孩子

孩子的心理需求未得到滿足 通常在孩子成長的過程中，成人很少考慮孩子的需求與愿望，孩子只能圍著成人的指揮棒、 “晴雨表”來轉，孩子想去的地方、想玩的東西，經常被嚴令禁止，如：“太臟了”、“太危險了”等等。當成人高興時，拉過孩子不管是否愿意，又親又抱。不高興時，又嫌棄孩子話多，不愿理睬。有時還會拿“再不聽話，我就不要你了”等話語相威脅，有時還拿“許愿”來敷衍孩子。長此以往，就損傷了孩子探索新事物的動力，使孩子失去自我，對成人不信任，自身失去安全感。 家庭對獨生子女的溺愛，使孩子畏懼困難 家庭溫柔的陷阱，特別是隔代疼，把孩子保護得太好，為孩子成長的每一步，準備好了“清道夫”、“鋪路石”，剝奪了孩子面對困難的機會，使孩子膽小、畏懼困難，自然自身也失去了安全感。 家庭生活不和諧，父母經常爭吵 家庭成員之

爸爸抱20歲的女兒睡覺好不好 孩子在性別意識還未形成時可以一起睡覺，但三歲左右性別意識形成時父母要有意識培養孩子，三歲以后即使父女感情再好也不建議父女同榻而眠。 父母要重視對孩子性別意識的培養，要了解性別意識健全的重要性。性別意識是健全人格的重要要素，孩子形成健全的性別意識也是在幫助孩子養成自我保護意識，懂得區分安全與危險。 小貼士：在孩子三歲左右就開始有性別意識，父母則需要在這個時期對孩子做到引導、教育的職責，要通過日常對話、小游戲、日常生活等方面著手讓孩子對性別意識有正確認識。 性別意識缺乏的危害 1、無法認知自己的性別。 在心理性別、生理性別不一致的時候，便不能認同自己的性身份，這對于生活的影響很大，比如社會交往、婚姻以及家庭生活等。 2、對自己的性別認知產生障礙。

從孩子的興趣入手培養耐心 一般只要孩子感興趣的東西，他總會有耐心地玩，同時，注意觀察孩子其他方面的興趣，也按這種方法讓他玩，慢慢地培養他的耐心。孩子有沒有耐心只是相對的，他并不是對所有的事情都沒有耐心，家長要多去發現能讓他有耐心地興趣點。 不要包辦代替 對于缺乏耐心的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。 及時贊美 父母的贊美是對寶寶行為最大的鼓勵。生活當中，當寶寶耐心的做一件事情的時候，家長需要對寶寶的行為及時的進行加贊，并鼓勵寶寶堅持這樣做，有了動力寶寶才會在生活當中有意識的對自己正確的行為進行堅持。 父母要耐心等待，重過程甚于重結果 剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人

幫助孩子找到專長 要消除孩子的自卑感，最重要的是讓他們發現自己是很有用的，于是發現他們的長處和優勢就變得很重要。因為自卑的孩子是看不到、不認為自己有才能的，但這絕對不是事實。發掘他的才能后，當然就要制造能發揮才能的機會和條件了! 語言暗示 積極的語言能讓人產生積極的想法，進而改變消極的心態。因此家長平時可以有意無意地用“你很聰明，一定可以的!”這類話來替孩子打氣，讓他對自我滿懷信心。 洗刷失敗陰影 失敗的陰影是產生自卑的溫床，及時洗刷失敗的陰影就是克服自卑、保持自信的重要關鍵。而做法就是，在失敗的經驗中，家長要擔任教師的角色，讓孩子在失敗中學習、吸取教訓。除此之外，就是用成功的經歷去覆蓋失敗的經歷。 預演勝利 當孩子遇到困難，卻步于挑戰時，家長可以要求他們先在

不敢嘗試新事物 一般情況下，孩子都有一種好奇心，對于新事物也都會充滿了好奇，可是如果說一個孩子，對于新事物，表現出了明顯的排斥，害怕去接觸，或是有一種想要接觸，卻不敢接觸的表現，這都是因為他自卑的心理，因為他害怕自己做不好，更害怕自己被責備，所以索性就不去嘗試了。 總是看別人的臉色行事 有時候我們發現孩子總是喜歡看別人的臉色做事，會覺得這是孩子高智商的表現，其實并不是這樣的，有些時候，孩子只會看別人的臉色做事，往往是孩子自卑的表現，他怕自己做什么會惹別人不高興，所以總是選擇了委屈自己，去取悅別人，這樣的孩子就算長大了，也是這樣的性格，沒有主見，也很難成就大事。 不懂得拒絕別人 比如說，孩子有一件自己非常喜歡的玩具，可是當其他的小朋友向自己索要的時候，明明他內心里是十分的舍不得的，可是他又不懂得如何

拒絕認識新朋友 一般的小朋友總是喜歡交朋友，喜歡和同齡的小朋友一起玩耍，但是自卑的孩子往往拒絕交朋友，這是因為自卑的小孩子通常覺得自己不如別的小朋友優秀。家長一定要正確引導小朋友走出自己的小圈子，多認識新朋友。 自暴自棄，安于現狀 自卑的孩子還通常表現出自暴自棄，安于現狀，不求上進。孩子自卑往往是家長的教育出了問題。有些父母在工作中遇到不順心的事情，在家里就會借機發泄到孩子身上，長此以往就會打擊孩子的自尊心，讓孩子覺得自己沒有一點優點，覺得自己是個失敗的人。 不敢表現自己 有時候孩子明明唱歌跳舞都很好，但是卻總是不敢表現自己。每每遇到老師讓她上臺來展示下自己的舞蹈，孩子總是畏畏縮縮不敢上前。這是孩子是初步的心理自卑的表現。 見人膽怯 見人膽怯，過于害羞都是孩子

多接觸外界 多帶孩子出門，接觸多些人，讓孩子有一個較為廣泛的人際交往環境，這對于糾正孩子的膽小很有好處。 陪孩子感受快樂 在家多陪孩子玩游戲，激發孩子內心的歡樂情緒。 閱讀歡快的書籍 父母陪伴孩子多閱讀情節幽默的故事書，培養孩子的樂觀情緒。 適度引導 家長要注意，不見得只有外向的性格才好，實際上安靜溫順的性格也不見得就是壞，人的性格氣質本來就是不一樣的，不必刻意把孩子培養成外向的人。兒童到兩歲前后，隨著心理過程、心理狀態和自我意識的發展，才出現了最初性格的萌芽。在兩歲的前后，性格可塑性還很大，這段時期可以著意培養孩子的性格，但要適可而止。

尊重孩子特點，順其自然疏導 有的寶貝生來就是慢性格，爸爸媽媽也要尊重寶貝的自身特點，進行順其自然的疏導與培養。要認識到寶貝的慢性格也有慢的優勢，比如觀察事情更仔細、做事更專注、不宜沖動等。不要輕易全盤否定寶貝的個性特征，否則寶貝容易產生自卑感。 制定時間計劃 爸爸媽媽可以根據具體情況，從10開始倒數，也可以從3開始倒數。比如“睡覺倒計時開始了，你現在只有三秒的時間，3，2，1”。倒數能給寶貝留出過渡時間，讓他們有所準備，無論從心理上還是行動上，更容易被寶貝所接受。如果寶貝對時間有了一些概念，最好是事先讓他知道接下來的時間安排，這樣他會有更多心理上的準備。 多給予鼓勵 寶貝做事情磨蹭的時候，很多爸爸媽媽不斷催促，結果感覺是越催促，寶貝動作越慢，爸爸媽媽就更生氣。我們應該換一個思路：發現寶貝做事快時，

和睦有愛的家庭環境 原生家庭對孩子的性格養成是非常重要的，孩子心里最好的家就是有爸媽，有愛，爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，他們都愛我。在充滿愛的環境里長大的孩子，性格不會差到哪里去。 父母作為榜樣三觀正 父母要有自己的一套成熟的價值觀和正確的行為準則，在孩子成長的過程中給予指導。 鼓勵孩子多讀書 要讓孩子養成愛讀書的習慣。多給孩子買一些兒童性格養成方面的繪本，讓他從小耳濡目染，在潛意識里形成良好的性格。 和孩子進行情境模擬 父母平時多跟孩子進行角色扮演的游戲，或者把孩子帶入到指定的情景之中。比如多問孩子一些問題，在學校里老師沒收了你的玩具，你會怎么辦呢?你沒交作業，老師批評你了，你會怎么做呢?等等。 適當的讓孩子吃點苦 父母不能

孩子的性格幾歲定型 一般在12歲之后，孩子的性格基本鞏固形成。 到了12歲之后，孩子進入了青春期，真想改變孩子的性格，基本上就很難了。所以，父母一定要重視孩子的早期性格培養。 孩子性格形成的三個時期 1.0-3歲，父母主要培養的是安全感和信任感，在1歲以內要盡可能即使無條件的滿足嬰兒的需要，不要覺得會把孩子慣壞，這個階段孩子需要通過你對他及時地回應來獲取最基本的對于世界的安全感。總之，3歲之前，父母應該把重心放在培養孩子安全感和信任感上面。 2.3-6歲主要發展的是孩子的人際關系模式。在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻關系而不是親子關系，只有夫妻關系穩固有愛的時候，孩子才能真的成為孩子，孩子也會有榜樣的概念去學習如何與人相處。 3.6到12歲，是孩子性格培養的完善期。如果孩子在這個階段還

孩子的性格是遺傳多還是后天培養 性格的形成是由遺傳、家庭、教育、環境四方面共同作用的結果，其中，遺傳因素是性格形成的基礎，后天的家庭、教育、環境因素則對性格起到進一步的塑造作用。 所以性格有先天因素的影響，但是后天的努力對于一個人的性格也是至關重要的，所以對于家長來說后天對孩子的培養就需要格外注意。 影響孩子性格的因素 一、遺傳基因 很多做父母的可能有這樣的體會，孩子一出生就自帶急脾氣，性格非常急躁，還有些家長會說，這孩子的性格和他爸爸太像了。 其實，這些都是基因決定性格的表現，孩子的基因是來自父母雙方的，而父母雙方的基因又是來自其各自的父母的，所以，孩子一出生性格就很鮮明或者表現得像某一位家人都是有可能的。 二、家庭氛圍 家庭是塑造孩子后天性格的主要場所，所以我們說，“父母

促進幼兒性格的形成 在幼兒園以及家庭中，不止關注幼兒的身體健康，心理健康是同樣重要的。幼兒期人格和心理的健全關乎到成年以后的一生，當孩子成為一個獨立的社會人的時候，有一個心理健康的人格可以幫助幼兒獲得更多的幸福感。 促進孩子身體健康 身體健康與心理健康之間是密切關聯，相互影響的。身體健康是心理健康的基礎，心理健康又是身體健康的必要條件?！靶氖鎰t體壯，““心”與“身”有不可分割的密切關系。馬克思說過:“一種美好的心情,比十付良藥更能解除生理的疲憊和痛苦。這說明心理健康影響人的身體健康。 促進幼兒智育發展及未來的潛力 當孩子感到心理壓力時，表現情緒緊張,煩燥不安，心情抑郁,感受力降低,思維遲鈍，注意力不集中等，從而影響其智力的發展。實踐證明，心理健康的孩子學習輕松、愉快，能從學習中獲得滿足感并增進體腦

活潑樂觀 與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心里。 求知欲強 這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛動腦筋，思維敏捷，什么都想學，什么都想試，對新鮮事物反應快，敢于提出自己的見解。 意志力強 不怕困難和挫折，不達到目的不罷休，從不半途而廢。能根據自己的需要控制自己的愿望和行為，還能排除外界和內心的干擾，集中注意力進行學習和工作。 心態平和 經常保持歡樂愉快的心態，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問題，很少表現出焦慮不安或憂郁。 富于同情心 樂于幫助別人，樂于關心別人，常表現出“利他”和“親社會”的行為。 人際關

人際關系糟糕 心理不健康者人際關系一般都非常糟糕。不但上司討厭，同事也討厭，回到家，愛人也討厭。尤其是一些病態人格者，不但人際關系差，事業上也一事無成，有的甚至走上犯罪之路。 影響身體 長期心理不健康也會對身體健康產生影響，比如內分泌功能紊亂，心腦血管功能失常等等。 人生失敗 很多人一輩子就碌碌無為，不僅事業不好，甚至婚姻也不好，其癥結就是因為他們心理不健康。由于患心理疾病，他們不得不辭去工作，到處求醫，有的長期受心理問題困擾，無心工作、學習和生活，被心理問題折磨得不成人樣。如一些恐怖癥患者、強迫癥患難、疑病癥患者、性變態患者等等，這樣的人，很多連工作也被心理疾病弄丟了，他們苦惱、悲觀、甚至絕望。 性格扭曲，走向犯罪 心理不健康導致最嚴重的后果就是犯罪。如常見

了解孩子情緒，幫助孩子控制情緒 可以和孩子聊聊等待是如何困難的一件事，這可以幫助他在煩惱或興奮的情境下學著去調整并控制自己的反應。并且，當父母和孩子聊起他的感受時，孩子會學著用話語說出自己的情感，控制一時沖動的反應。 做好孩子的榜樣 家長自己的自控力和耐心，幼兒常常通過模仿進行學習。您要為自己的孩子樹立榜樣，在等待時保持平靜，不急不躁，常和孩子說：“有時你自己為了得到想要的東西，需要學會耐心地等待?！边@種潛移默化，加上教給孩子各種自我控制的方法，能使他覺得耐心等待變得越來越容易。 通過具體活動磨煉孩子的韌性 在孩子學習之余，家長可有意識地讓孩子練字、畫畫或陪孩子下棋等。在一筆一畫的練習中，在細致觀察描摹中，在步步思考揣摩中，磨煉孩子的韌性。 教育孩子辦事要有計劃性、條理性